『壹』 基礎科學是什麼
基礎科學是應用科學的理論基礎。
聯合國教科文組織公布的學科分類目錄介紹：
1、數學：包括代數學、分析學、幾何學、統計學、拓撲學、應用數學、計算數學等。物理學：包括粒子物理學、凝聚態物理學、電磁學、光學、廣義相對論、場論、量子力學、統計力學等。
2、化學：包括分析化學、無機化學、哪弊哪有機化學、結構化學、高分子化學等。生物學：包括植物學、動物學、細胞生物學、分子生物學、生態學、遺傳學等。
3、天文學：包括宇宙學、射電天文學、太陽系學等。地球科學：包括地質學、大氣學、水文學、海洋學等。邏輯學：包括一般邏輯、歸納邏輯、演繹邏輯、方法論等。
『貳』 什麼是學科基礎課
是指基礎學科。
基礎學科，是指研究社會基本發展規律，提供人類生存與發展基本知識的學科，一般多為傳統學科，如數學、物理、化學、哲學、社會科學、歷史、文學等。基礎學科，特別是其中的人文學科，很難具備直接創造經濟效益的條件。
一般而言，以學科知識本身為研究對象的，偏學術性的屬於基礎學科。在我國的教育體制中，基礎學科為語文、數學和英語。
(2)什麼是基礎學科擴展閱讀：
整體而言，國內高校關於基礎學科人才培養方面，已經初步形成了「由點到線、由線到面、多校參與」的局面，儲備了一大批基礎學科優秀拔尖人才，基礎學科人才培養的綜合社會效益將迎來「井噴式」爆發。
然而，結合我們目前國家各項建設事業對高校人才培養模式改革的迫切需要實際，綜合考慮風雲萬變的國際政治局勢以及科技發展競爭趨勢，客觀而言，在基礎學科人才培養方面依舊有諸多現實問題需要積極回應。
『叄』 哪些學科屬於基礎學科
所謂基礎學科，是指研究社會基本發展規律，提供人類生存與發展基本知識的學科，一般多為傳統學科，如數學、物理、化學、哲學、社會科學、歷史、文學等。基礎學科，特別是其中的人文學科，很難具備直接創造經濟效益的條件
在我國的教育體制中，基礎學科為語文、數學和英語
『肆』 什麼是基礎學科專業
「基礎學科」 在學術文獻中的解釋：
1、美國國家科學基金會（NSF）在財源調查時對基礎學科的定義是：基礎學科的研究目的是獲取被研究主體全面的知識和理解而不是去研究該主體的實際應用;
2、所謂基礎學科，是指研究社會基本發展規律，提供人類生存與發展基本知識的學科，一般多為傳統學科，如哲學、科社、歷史、文學等。基礎學科，特別是其中的人文學科，很難具備直接創造經濟效益的條件;
3、以前的基礎學科主要是指素描、色彩、泥塑等，而藝術空間的拓展給當代學院教學帶來很多變化，影像、自由繪畫、綜合材料等等也正在作為基礎學科引入,逐漸打破各種固有思想的制約。
七大基礎學科依次為數學、邏輯學、天文學和天體物理學、地球科學和空間科學、物理學、化學、生命科學。應用型學科都是在基礎學科上的衍生學科。
『伍』 高考志願填報指南：什麼是基礎學科
什麼是基礎學科?
以專業和學科知識本身為研究對象的，偏學術性的大體歸於基礎學科。在新中國成立之初，數學、物理學、力學、化學、天文學和天體物理、地球科學和空間科學、生命科學並稱為自然科學的七大基礎學科。哲學、文學、歷史學通常被認為是人文科學的基礎學科。
實際上，應用型學科都是在基礎學科上的衍生學科。一般所說的「工科」，就是利用應用數學、物理學、化學等基礎科學的原理，結合生產實踐而發展起來的學科。
基礎學科報考率為何不高?
與整個社會大多數人的認知有關。基礎學科大多比較抽象，人們在現實生活中接觸得少，了解得少，通常認為就業窄。因此，往往選擇用得上的、大家都看好的。
小看基礎學科是一種短視現象
在很多人眼中，基礎學科「只可遠觀不可褻玩焉」，出於應用、就業等方面的考慮，大家追逐的多是應用學科。很多高校，基礎學科招生難成為了普遍問題。
以歷史學系為例，一個班有很多同學都是被調劑過來的，分數線明顯低於新聞、財經、法律、管理等專業，造就了一批批的大學「怨」生們，即便是那些以歷史學科見長的高校也不能倖免。
實際上，傳統的基礎學科專業，雖然看似冷門，但在許多重點高校特別是「985工程」大學中，卻往往是歷史最悠久、師資力量最強的地方。
與應用性較強的「短線專業」相比，貌似冷門的基礎學科專業通常能走得更遠，發展空間更廣闊。唯一不足的是，基礎學科是一種長線投資才能獲得回報的專業，常常需要讀研，甚至讀博。從業者常常需要忍受長期的中低收入。
『陸』 學科基礎含義
學科有若干種含義。第一種含義是：學術分類。指一定科學領域或一門科學的分支。如自然科學中的化學、生物學、物理學；社會科學中的法學、社會學等。 學科是與知識相聯系的一個學術概念，是自然科學、社會科學兩大知識系統（也有自然、社會、人文之三分說）內知識子系統的集合概念，學科是分化的科學領域，是自然科學、社會科學概念的下位概念。
第二種含義： 指高校教學、科研等的功能單位，是對高校人才培養、教師教學、科研業務隸屬范圍的相對界定。學科建設中「學科」的含義側重後者，但與第一個含義也有關聯。
【詞語】：學科
【注音】：xué kē
【英語】：discipline/course/branch of learning/subject
【定義】：相對獨立的知識體系
人類的活動產生經驗，經驗的積累和消化形成認識，認識通過思考、歸納、理解、抽象而上升為知識，知識在經過運用並得到驗證後進一步發展到科學層面上形成知識體系，處於不斷發展和演進的知識體系根據某些共性特徵進行劃分而成學科。
1. 唐宋時期科舉考試的學業科目。宋孫光憲 《北夢瑣言》卷二：「 咸通中，進士 皮日休進書兩通：其一，請以《孟子》為學科。」
2.按照學問的性質而劃分的門類。如自然科學中的物理學、化學；社會科學中的歷史學、經濟學等。
3.學校教學的科目。如語文、數學、地理、生物等。
4.軍事訓練或體育訓練中的各種知識性的科目(區別於「術科」)。
『柒』 基礎學科有哪些
基礎學科有數學、邏輯學、天文學和天體物理學、地球科學和空間科學、物理學、化學、生命科學。
1、數學
數學是人類對事物的抽象結構與模式進行嚴格描述、推導的一種通用手段，可以應用於現實世界的任何問題，所有的數學對象本質上都是人為定義的。從這個意義上，數學屬於形式科學，而不是自然科學。
2、邏輯學
邏輯學是一門普通高等學校本科專業，是研究思維形式及思維規律的專業。該專業學生主要學習邏輯學、數學、計算機科學和哲學方面的基本理論和基礎知識，受到公理化方法、形式化方法和語義分析方面的基本訓練，具有專業研究的基本能力。
6、化學
化學是在原子、分子水平上研究物質的組成、結構、性質、轉化及其應用的基礎自然科學。它源自生活和生產實踐，並隨著人類社會的進步而不斷發展。
7、生命科學
生命科學是探索生命現象和生命活動規律的科學，是自然科學中的一門基礎學科。其研究對象是生物的結構、功能、發生和發展規律。其目的在於闡明和控制生命活動，改造自然，為農業、工業和醫學等實踐服務。