㈠ 怎樣做一個好的保育員
1、保育員在園里一定要認真履行自己的職責。每天都要打掃好本班衛生，疊好被褥，勤曬、勤消毒等，給幼兒們營造一個干凈舒適的環境。
2、保育員一定要有責任感、有愛心。要把園里的幼兒當成自己的孩子對待，要一視同仁，對待調皮的孩子一定要有耐心。做到一切都要為了孩子著想。
3、保育員的是個全能人才，因為在園里不僅是老師還是媽媽或者醫生等，具有綜合養，所以要想成為優秀的保育員的全方面學習以提高自身素養。
4、保育員必須掌握專業的保育知識。比如戶外活動需要注意什麼，幼兒的心理健康等。所以要做一名優秀的保育員平時就得多進修多學習。
5、保育老師要配合主班老師布置環境、教具、做記錄等。協助主班老師工作時心裡必須要保持平衡。
6、保育員要以多種形式搭建與家長溝通的橋梁。把幼兒在園里的餐、午睡等一日生活情況及時的反饋給家長。尤其一些患有感冒發燒等症狀的幼兒保育員要及時聯系家長，帶幼兒及時就診。
工作內容
1、負責本班活動室、寢室、盥洗室、包干區的清潔衛生工作。
2、接受保健人員的指導，嚴格執行兒保衛生消毒制度，熟練掌握消毒衛生技能與方法。
3、在保健人員的指導下，嚴格執行各項安全制度，平時細心觀察，消除各種事故隱患。
4、隨時開窗換氣，保持室內空氣清新，光線充足。
5、負責進餐時的清潔與收拾：餐前用消毒水擦乾凈桌子，准備餐具、漱口水，根據幼兒飯量隨時添加飯菜，進餐時不催促幼兒，盡可能滿足每個孩子的需求，餐後打掃等，保證所有幼兒的進餐量和未散步幼兒的安全，不讓幼兒抬送餐具。
㈡ 要做好保育工作，保育員或教師應具備哪些基本素質和能力
保育員或教師應具備：
一、負責本班房舍、設備、環境的清潔衛生工作。做到每天小掃除，每周大掃除，經常保持活動室內空氣的流通，保證幼兒有一個舒適、干凈的環境。
二、按照消毒制度的規定，認真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，認真做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作。每天要定時沖洗廁所，做到廁所槽內無污垢，保持廁所內清潔無臭味。
三、在教師指導下，組織好幼兒一日生活，做好保中有教，全面了解幼兒的飲食、睡眠情況，保持幼兒儀表整潔，精心護理幼兒生活。
保育員報考條件
（一）初級保育員 國家資格五級 （具備以下條件之一者）
具有初中及以上文化程度。
（二）中級保育員 國家資格四級 （具備以下條件之一者）
1、取得初級職業資格證書後。
2、取得中等職業教育或高等教育相關專業畢業證書。
3、高等教育相關專業在校生或中等職業教育相關專業在校畢業學年學生。
（三）高級保育員 國家資格三級 （具備以下條件之一者）
1、取得中級保育員證書兩年以上。
2、取得中級保育員職業資格證書的高等教育在校畢業學年學生。
3、取得高等教育相關專業畢業證書。
㈢ 如何做好一名保育老師
一、努力學習，提高素質，真正做到為人師表
一方面，必須掌握一定的專業保育知識，把自身修煉成「全能人才」。在護理孩子時，自己是個慈愛的母親；在優美的環境中，自己是個清潔工；在孩子飲食時，自己是個營養師；在孩子哭鬧時，自己又是心理醫師等，所以保育員不但要掌握好、應用好專業知識，還要豐富專業以外的知識，學習的知識越多，工作才會做的越好。對於個人，要認真鑽研，大膽創新，虛心求教，不恥下問，積累相關經驗，與時俱進，切實地轉變觀念，提高素養。
另一方面，完美自己的人格、保持最佳的思想境界、精神狀態和行為表現，做到為人師表。保育員的工作對象是可塑性、模仿性都很強的幼兒。幼兒時期是個性與品德的形成時期，保育員吃住都與孩子在一起，對孩子所起的影響作用很大。保育員應以完善健全的人格、最佳的思想境界、精神狀態和行為表現去積極的影響和教育幼兒，從而促使他們健康的成長，就是要求我們著裝整潔大方，不穿奇裝異服，儀表端莊，舉止文雅，把言傳和身教完美的結合起來，行為規范，以身作則，熱愛和關心幼兒。
二、履職盡責，溝通合作，創造良好的培育環境
一是要牢記職業守則和做好自己的份內工作。首先要牢記自己的職業守則：愛崗敬業，熱愛幼兒；為人師表，遵紀守法；積極進取，開拓創新；尊重家長，熱情服務；文明禮貌，團結協作。其次是首先要都做好以下工作：配合主班教師，全面、細致地照顧幼兒每日生活；協助教師做好幼兒穿、脫衣服，隨時增、減衣服，及幼兒午睡工作；負責幼兒進餐時的清潔與收拾；做好環境消毒工作；嚴格執行各項安全制度，做好幼兒的生活管理和衛生保健工作；定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清潔衛生；下班前要關好門窗、關熄電源。
二是要與主班老師團結合作，將保教保育規范化流程化。在工作中，以幼兒園下達的使命為中心，做到和各位老師和諧相處，要配合主班老師布置環境、教具、做記錄等，積極配合老師們的教學指導；保育員要多與老師溝通合作，使幼兒在每個時間點上得到大人們的關愛與保護，能使老師家長更全面的了解幼兒的學習生活情況，更好的表揚他們的點滴進步，及時遏制一些不良現象。
三是保育員要以多種形式搭建與家長溝通的橋梁。日常生活中，熱忱對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下孩子在家的表現和體貼孩子們的身體狀況，讓家長都覺得非常貼心與親近；要把幼兒在園里的餐、午睡等一日生活情況及時的反饋給家長，尤其對一些患有感冒發燒等症狀的幼兒，要及時聯系家長，帶幼兒及時就診等。
三、真心真情，關愛備至，努力培育優秀的孩子
一是愛護幼兒是教育幼兒的前提。「愛」是無私的，也是做好保育員的前提。我們要把園里的幼兒當成自己的孩子對待。要充分的了解幼兒的生理特點，針對他們的生理特點，培養他們良好的飲食和衛生習慣。我們關心他們的飲食起居，當幼兒午休起床時就及時加衣與梳洗，特別是體弱幼兒更當給予更多的關懷。在小孩進餐時，也就從進餐的各個環節加以重視。
二是遵循保教結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育。保教結合，相互滲透，關注孩子的個體差異性，因材施教，幼兒才能得到全面發展。「寬嚴結合」是幼兒教育的基礎，要關心和熱愛每一個幼兒，以親切的語調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，從心底里關心愛護他們。在日常行為規范教育上對幼兒要從「嚴」要求，如果我們不嚴格要求，而是放任自流，就會給孩子們養成一些惡習，甚至誤人子弟，「嚴」其實是幼兒園教育的一種負責任的「愛」。
三是要練出眼觀六路、耳聽八方的本領，堅持保教工作的科學性。俗話說：親其師，信其道。我們和孩子在一起交流時，不能總是說教，要循循善誘，細心觀察孩子的喜怒情緒，從他們的神態和肢體中發現問題，解決矛盾。從早上第一次見到幼兒開始，我們就是細心的觀察每個幼兒的穿著與精神狀態，一旦有不正常的現象，立刻引起注意加以防範，平時發現幼兒有小的失誤與過錯，當耐心說理不責罵他們，讓每個孩子擁有一個快樂難忘的幼兒園生活。