❶ 英語基礎太差怎麼補救
英語基礎不好該怎麼補比較好？本文整理了相關內容，歡迎閱讀。
英語基礎差如何補救
1.不要盲目刷太多題，題目應該經常做、多做。但是你的英語基礎不好，單詞也沒有記住很多，你盲目做題只會給你自己一種你今天很認真學習英語的感覺，但實際上你做了這么多的問題，很多單詞不會，句子意思也不清楚，只是在浪費時間獲得自我滿足感。
2.單詞當然很重要。單詞是學習英語的基礎。英語100分以下的，基本上單詞都不過關。記單詞也有重要之分，先記住課本上的，每天背一個單元，然後慢慢增加背單詞的數量。一個月搞定必背的部分，一個月搞定次要的部分，最後再記自己閱讀積累的單詞。
3.背幾個萬能的優秀模板。再背誦幾句優秀的句子，在寫作文時可以靈活修改，成為自己的句子，讓高級句形和單詞給你加分。
英語學習技巧
聽英語音樂/歌
聽英語音樂./歌聽英語音樂，/歌也是一個非常有效的學習方法。事實上，在英語教學過程中，聽英語歌經常被用來作為提高英語理解力的方式之一。
在聽英語歌的時候，先讓孩子選擇他們喜歡的英語歌，父母可以幫助他們找到和歌所配的歌詞，邊聽邊看歌詞。(很多歌的歌詞我們可以再網上找到)。這種方法，可以同時練習英語聽力和英語閱讀。對喜歡唱歌的孩子，是一種非常有效地方法之一。
把自己讀的英語錄下來
把自己讀的英語錄下來一般來說沒有人喜歡聽自己得錄音。把孩子讀的英語錄下來，並和原聲英語的錄音作比較。這種方法可以幫助孩子找出自己英語發音中需要糾正的地方。況且孩子通過聽自己的錄音，體驗自己在學習英語過程中的進步與成功，認識自我，建立信心。
"聽"英語
"聽"英語這里所講的"聽英語"是指，接聽電話或收聽英語之聲廣播，聽有聲讀物，或聽英文光碟。這種純粹"聽英語"的方法和通過看電視或電影"聽英語"是不同的。能夠聽懂有聲讀物中的英語是學習英語過程中最困難的部分，鼓勵孩子多聽，反復聽有聲讀物，直到慢慢理解。
❷ 英語基礎太差怎麼補救
英語基礎太差怎麼補救如下：
1、多記單詞
單詞是學習英語的基礎。很多英語文章如果你理解了單詞就可以一個一個對進去然後翻譯出來。所以一定要先理解單詞。你可以把一些初中的課本拿出來記，可以毫不誇張的說，背好初中的單詞，整個中學時期基本就夠用了。
2、語法是關鍵
和中文一樣，英語也有自己的規律，如果我們掌握了規律，就成功了一半，比如有的學生剛學習英語的時候連24個英語字母都不能流暢地讀出來，考試總是不及格，後來對單詞和語法熟悉了，考試的時候英語成績不知不覺就提上來了。
3、增加閱讀量
有時間的話我們可以閱讀各種各樣的英語讀物，這對我們掌握詞彙是很有幫助的。書讀得多了，語感自然就會產生了。我們可以選擇一些自己感興趣的書來讀。
4、背幾個萬能的優秀模板。再背誦幾句優秀的句子，在寫作文時可以靈活修改，成為自己的句子，讓高級句形和單詞給你加分。
5、讀課文，每周或每三天讀一單元的課文，多讀一點課文可以使你的語感增強。
6、每天至少聽半個小時的聽力，聽力全國卷是30分，占的比例很高。你可以先聽一套，做一遍，然後沒有聽懂的有空就讀一讀，先把一套聽懂了再做下一套。
❸ 如何提高中職學生的英語水平
由於我國經濟、文化對外交流的不斷發展，國家不僅需要很多高正握褲級技術人才，還需要大量有文化、能熟練使用英語進行交流、熟悉業務的各行各業的技術人員、管理人員和服務人員，這一切都使得英語的重要性日益突出。但是實踐中，中職學生的英舉簡語口語水平狀況的低下更令人擔憂，他們既不能開口說，又無法聽懂英語，更不要談用英語進行口語會話或者交際。針對這種情況，本文從以下四個方面探討中職學生該如何提高英語口語水平。
一、打好英語基礎
我們學習一門語言的目的就是為了交流，但交流需要一定的基礎，所以提高英語口語的前提就是把英語的基礎打牢。首先要過好語音關。把每一個音標發正確，注意改正有問題的音素，盡早地掌握國際音標，並盡量掌握一些讀音規則，這對單詞的記憶和拼寫非常有用。其次要掌握一定數量的英語單詞。學習單詞要在語言材料中去學，要結合片語，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅持在讀、說前，先反復聽，聽的時候反應單詞、句子的意思和節奏，想一下單詞的拼法、句子結構皮祥。並要同學習語法規則有機結合起來進行。再次要掌握好基本語法。語法在學習英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本規律，通過例句或語言現象把死的語法規則要記住，活的規則要通過做大量的練習掌握。只有經過大量的實踐，才能做到熟能生巧，運用自如。最後要重視寫的訓練。要懂得，筆頭上運用英語傳遞信息、進行交際是學好英語的手段之一，也是學習英語的目的之一。寫作需要注意語法正確、用詞恰當、表達通順、書寫工整、拼法正確。要在老師的指導下，逐步養成良好的寫作習慣
二、把英語口語練習放到日常生活中去
只有把說英語放到日常生活中去練習，你才會覺得英語原來和生活是這么的貼近，並不是那麼遙不可及的東西。在練習中要大膽地說，不要怕丟丑，要懂得，口頭上運用英語進行交際是學習英語的重要目的，中國人說英語有錯誤是必然的，不要怕出錯誤，不要怕別人笑話，「膽大皮厚」才能學好英語。下面是幾個常見的生活場景，你可以用英語進行這樣的交流：（1）操場上：---Look, a lot of classmates are playing basketball. Do you like playing basketball?.----Yes, I do.---Let』s join them---It』s a good idea. Let』s go. （2）寢室里：----It』s hot, isn』t it?---Yes, it is.---Would you like an ice cream?---Yes, I』d like to.---I』ll get one for you.---Thank you very much.
在日常生活中練習口語不應強求，用英語說那些簡單的、常見的一些東西，如每日常見聞，談所熟悉的人，愛好、景色等，這樣才不會打擊學生們的積極性。使學生感到只要努力就可以取得成績，感到自己正在不斷進步，有所收獲。學生有了成就感就會逐漸消除畏難心理，才能進一步鍛煉口語。
三、將所學專業知識與英語口語練習接軌
中職教育是一種培養行業需求的中等實用型人才的教育。它的這種教育方向決定了我們對中職生生源挑選的寬松性，也就是說，任何一個中職學校對學生的基礎文化課要求都較低。這種寬入口的錄取方式決定了中職生存在文化課基礎較差，學習主動性不強，甚至有厭學的現象，那麼這就直接影響了專業課的學習。因此只有把文化課與專業接上軌，才能更好的激發學生學習的積極性。那麼就英語口語的練習這一方面來說，怎樣把它與專業知識接上軌呢？我們就拿服裝專業來為例。在服裝專業的英語課堂上，老師可以這樣引導學生：
---Teacher: What are you learning about your major now?---Students: We are learning designing.---Teacher: What did you design?---Student A: I designed a skirt.---Teacher: Can you show it to us?---Student A: Ok.---Teacher: Is it fashionable?---Students: Yes, it is.
通過這種方法，學生既能提高他們的英語口語，又能把專業知識通過英語表達出來，這對他們以後走向社會也有著莫大的幫助。對於中職學生來說，只有他們掌握了扎實的專業與文化知識，又能說一口流利的英語，以後才能工作在各產業的第一線，與國際化接上軌。
四、採用鼓勵法引導學生進行口語練習
對於中職學生，老師要鼓勵他們大膽開口，增強他們對新知識的接受，讓他們有意識、有目的地學習英語口語。對於學生開口說英語時出現的錯誤，教師切忌把他批得體無完膚，否則就會使學生畏首畏尾，再也不敢不敢開口說英語。教師應多一些肯定或表揚，這樣不僅可以在不斷培植學生表現欲的基礎上增強學生的信心，而且可以利用其不斷成長的成就欲達到培養學生的口語表達能力的目的。這要求教師做到抓住特點，激發興趣，創造想學的環境。在課堂上組織豐富多彩的活動，例如兩人對話，講一些簡單的主題，像shopping, sports, studying, weather等等；故事講解，像talking about childhood or an interesting thing or a person ;角色扮演，做一些游戲,像doctor and patient, teacher and student, salesperson and customers等等。
其實中職學生實際上說英語的願望很強烈，他們不願意說只是因為基礎差，怕出錯、緊張，而造成一時找不到恰當的英語詞語來表達自己，如果他們能按上述四種方法來訓練，學生會非常積極地、自然地說英語。「口語作為學習英語四項技能之一，只能通過大量的練習獲得，熟能生巧。