當前位置:首頁 » 基礎信息 » 零基礎學n1要多久
擴展閱讀
怎麼在同學群屏蔽某個人 2025-02-01 19:40:53
三國玩法知識大全 2025-02-01 19:34:56
文都教育數學老師有哪些 2025-02-01 19:28:21

零基礎學n1要多久

發布時間: 2023-09-11 13:05:12

Ⅰ 日語零基礎到通過n1最快要多久

大概需要半年多左右。

可以選擇以一到兩冊初級教材作為主要內容的輕量級入門課程。既能在學習之初接受專業指導,養成好的學習習慣,打下較為扎實的基礎。此外,若能夠堅持學習完,並有興趣繼續學習的可以選擇進階的中高級課程,亦或用掌握的學習方法進行自學。

另外,要把興趣落實為具體的學習方法,對知識進行系統梳理鞏固。看劇看綜藝看動漫,碰到生疏的單詞或片語句型,可以查字典然後記錄匯總。

亦或是默念出聲記住例句用法,興趣為上的學習方法是浸入式的,一定要帶入情感,進行場景記憶。可藉助系統的語法書(比如藍寶書),對知識進行梳理鞏固。

方法策略:

1、通過N1考試首要的教材是新版《標准日本語》高級上下冊和中級上下冊。這是命題官方欽定的基本教材。

2、語法詳細梳理以及對應習題推薦:《N1語法800題表格精解》和《日語語法新思維》。

3、詞彙方面推薦《日語詞彙速記大全》。

4、日語相關知識講解的書。如《敬語》、《寫作》、《日本風情》(漢語日語的都可)、《助詞》、《助動詞》等。從課文中去掌握語法,看得多了印象深,語法基礎並不差。考級的話買本《日語能力考試語法對策1-2級》很有用。有條件的話可以在網上看日語新聞等。

以上內容參考:網路-日語N1級

Ⅱ 日語零基礎到N1需要多長時間(請看完問題補充後再做回答)

日語零基礎到N1需要一年左右。

有日本語能力測試N1級的人能夠理解廣泛場合的日語。能夠閱讀有關廣泛話題的報紙社論、評論等邏輯性稍強、抽象度高的文章,理解文章的構成及內容。有日語N1級的人能夠閱讀有關各類話題的有深度內容的讀物,理解上下文及具體的表達意圖。

能夠聽懂廣泛場合中正常語速的連貫對話、新聞及講座內容,詳細理解上下文含義和內容、出場人物的關系及內容的邏輯構成等,掌握大意。

考試時間

每年7月、12月第一個星期日。

2011年日本語能力考試日期:7月3日;12月4日。

2012年日本語能力考試日期:7月1日;12月2日。

2013年日本語能力考試日期:7月7日,12月1日。

2014年日本語能力考試日期:7月6日,12月7日。

2015年日本語能力考試日期:7月5日,12月6日。

2016年日本語能力考試日期:7月3日,12月4日。

2017年日本語能力考試日期:7月2日,12月3日。

2018年日本語能力考試日期:7月1日,12月2日。

2019年日本語能力考試日期:7月7日,12月1日。

以上內容參考:

網路-日語N1級

Ⅲ 零基礎學日語考N1大概要多長時間

初入日語門的夥伴可能有這樣的疑問:「中國人學日語難不難」、「什麼水平才能看懂生肉」、「零基礎到考過N1/N2到底要多久啊」? 其實,無論哪門語言,學習之路都是一個漫長的過程。
換句話說,這個問題是沒有標准答案的,有的是半年、一兩年,甚至更久,也有人自學日語,僅僅憑借著一份熱情,三個月就拿下能力考。但是,並不是說考過N1、N2就是終點,不如說當你手拿N1合格證書的那一刻開始,才真正站在了起跑線上。

Ⅳ 從零基礎考到日語等級考試N1或者N2,需要多長時間

現實。
日語系渣渣告訴你考前三天速成也可以。(當然不是從零基礎開始,這只是一句玩笑話)
其實要先解讀下題主的題目。(滿嘴跑火車的我之前打成了(答主))
如果是要真正學到日語n2的水平,也就是符合日常簡單對話交流能夠進行的標准,半年時間還是有點緊迫的,因為語感。語感不是一天能形成的,需要看很多日劇日影、動漫等,去體會語感。畢竟生活用語和書本相差很多。
學習日語和學習其他知識一樣,都會遇到困難與瓶頸期,關鍵在於不放棄。
學習的動力在於,你為什麼學,是跟風?還是自己心裡真的喜歡?
如果輕言放棄,那麼就根本不是喜歡。真正從心裡認可的事情,是無論如何都會想辦法去做的。
所謂一些文字東西大家只能看看,建議有時間的話來可以來參加直播課程
每日打卡學習裙開始是六二九中間是九五七末尾是五三七,免費送日語自學資料100多G網盤
如果是要拿到n2證書,那就簡單很多,日語能力考基本套路都差不多。並且全部是選擇題,蒙的機會還是有的。多刷真題,tb有賣,找出出題規律,從詞彙、語法、句型等幾個方面進行突擊,大量記憶必不可少的,看你肯不肯下苦功。3個月n1合格的人是大有人在的,但是大部分這樣做的人,口語和日語能力就。。。當然也不是所有人
總之,
如果只是為了證書,半年足矣。
想好好學精的,可能十年都不夠。

Ⅳ 日語從零基礎學到N1水平大概要多長時間

一般情況下從零基礎學到日語N1水平差不多需要一年到兩年的時間。具體要看個人情況,包括自己每天學習日語的進度,如果能報個日語學習班的話學習的效率會更高一些,比如北京的未名天日語學校的全日制從零學到N1需要9個多月,就是周一到周五全天都在學日語,畢竟有專業老師指導的話學習進度會快一些。

Ⅵ 日語從0學到N1得多久

學習日語從0基礎到N4大概要2-3個月;;N2:6-8個月;N1:12個月左右 。以上為保證堅持每天「有效率」地學習情況下的最基本分布。這里所提到的有效學習時間,並不是說坐在那3個小時就學了3個小時哦,也許真正有效學習時間只有1小時。」
如果自學的話大概需要翻倍計算這個時間,其實我學習日語的時間不只1年,之前也自學了日語5個多月,感覺完全在原地踏步。幾乎就學會了五十音圖,後來報了日語班學習,這里建議如果想認真學習一門外語,最好報個學習班,跟著老師學習,因為自學階段沒有形成完整的知識體系,導致不能順利對接中高級的學習,中途如果重頭來過,重新學習一遍初級階段的知識點,這無非是費時費力之舉。
日語學習的一年裡,老師與課下的指導教師都會督促自己預習和復習,也參加了不計其數的階段測評,這對於多年沒有參加考試的我來說,是個很好的再次熟悉考場的方式。日語考級前的專項突破、以及他們的內部資料都是考級最後沖刺階段的法寶。
報班學日語的好處就是,老師能夠為自己排除一切有可能幹擾備考的情況,只要和老師的步伐一致,就不會擔心會走彎路。」
在學習日語時,有時會心得體會到一些規律,不過因為不屬於語法現象,所以沒有什麼教科書明文記載這些規律,所以稱之為不成文規律。但是如果日語初學者記住了這些規律,對提高日語的閱讀能力是很有幫助的。
1. 音節的長度
(1)一般認為長音就是延長一個節拍,其實不然,漂亮的發音是延長0.75個節拍。
例如:方法(ほうほう)中的「う」、生命(せいめい)中的「い」。
(2)促音是作短暫停頓後發出下一個音,其節拍長度更短,大約是0.5個節拍。
例如:発想(はっそう)、出発(しゅっぱつ)。
2. 音型的變化
外來語90%以上都是①型,如ケーキ、シャワー、テニス。只有少數例外。但是當兩個片語成一個聯合詞時,重音變化往往轉到第二個詞的第一個音節,也只有少數例外。
例如:テニス①、シューズ → テニスシューズ④
窓(まど①)、口(くち) → まどぐち③
バスケット①、ボール → バスケットボール⑥
管理①、方法 → 管理方法⑤

3. 漢字的音讀
日文漢字的音讀,大多沿襲唐西安一帶(相對居多)及宋臨安一帶(相對略少)的讀法,至今,從中文拼音的聲母仍然可以推出日文漢字的音讀屬於哪一行,命中率十之八九。因為日語的發音沒有漢語豐富,有些發音變化到相鄰的行,與現在的北京話不太吻合,但是與唐宋時都城的語音是吻合的。
例如:電話(dianhua → denwa)、土地(tudi → toti)。
在現代漢語中,拼音為前鼻音的字,音讀時都發為撥音,而後鼻音的字,音讀時都發為長音,命中率約等於100%。
例如:身體(shen → しん)「身」為前鼻音
生命(sheng → せい)「生」為後鼻音
伝統(chuan tong → でんとう)、
文盲(wen mang → ぶんもう)
「伝」與「文」為前鼻音、「統」與「盲」為後鼻音
4. 音變
有些字連在一起讀,讀不順口,這就是音變的來由,音變共有促音變、半濁音變、濁音變三種,音變均發生在詞彙的中間連接處,以讀順口為主要目的,所以音變規律雖然明顯,但不是絕對的。
(1)促音變,た行假名在か行、さ行、た行或者は行之前,要變成促音。
例如:一回(いちかい → いっかい)、発行(はつこう → はっこう)
列車(れつしゃ → れっしゃ)、一切(いちさい → いっさい)
一體(いちたい → いったい)、一旦(いちたん → いったん)
一方(いちほう → いっぽう)、一杯(いちはい → いっぱい)
(2)半濁音變,か行、た行假名在は行之前變成促音,同時後面的は行假名要變成半濁音。
例如:一方(いちほう → いっぽう)、一杯(いちはい → いっぱい)
一分(いちふん → いっぷん)、六本木(ろくほんき → ろっぽんき)
(3)濁音變,か行、さ行假名接在撥音ん之後,要變成濁音。不過如果ん前面已經是濁音、或者是な行、ま行的假名,則基本上不再濁化。
例如:賃金(ちんきん → ちんぎん)、番組(ばんくみ → ばんぐみ)
近所(きんしょ → きんじょ)、演說(えんせつ → えんぜつ)
不再濁化的例、銀行(ぎんこう)、年金(ねんきん)
は行假名接在撥音ん之後,要變成半濁音(一般後面不再有音節)或者濁音(後面多半跟有撥音ん)。
例如:散歩(さんほ → さんぽ)、
三本(さんほん → さんぼん)、
か行假名接在な行假名之後,一般要變成濁音。
例如:物語(ものかたり → ものがたり)
(4)か行假名連在一起時,一般不是後者要變成濁音,就是前者要變成促音。
濁音變的例如:掛け聲(かけこえ → かけごえ)、浮雲(うきくも → うきぐも)
促音變的例如:引越す(ひきこす → ひっこす)
5. 「御」的讀法
「御」加在訓讀詞彙之前,一般讀成お,幾乎沒有例外。
例如:御手紙(おてがみ)、御土產(おみやげ)
「御」加在音讀詞彙之前,一般讀成ご,但是如果第一個音節是濁音時,讀成お。
一般的例如:御幸福(ごこうふく)、御健康(ごけんこう)、御清栄(ごせいえい)
讀成お的例如:御元気(おげんき)、御電話(おでんわ)
本人只發現兩個例外:御社(おんしゃ)、御食事(おしょくじ)
6. 自動詞與他動詞
在日語中,包含同一個漢字並且翻譯成中文的意思也差不多的動詞,如果有兩個以上,一般可以用以下規律推測是自動詞還是他動詞,命中率約90%以上。
如果不存在可以相似的可比較的動詞,只好根據慣用法去背去記了。
(1)長度不一時,較短的是自動詞,較長的是他動詞。
例如:育つ(自) ←→ 育てる(他)
止む(自) ←→ やめる(他)
減る(自) ←→ 減らす(他)
(2)長短相同時,且分別為五段動詞和一段動詞時,又分兩種情況,
① 如存在上一段動詞,則多為自動詞,而相應的五段動詞則為他動詞。
例如:落ちる(自) ←→ 落とす(他)
起きる(自) ←→ 起こす(他)
伸びる(自) ←→ 伸ばす(他)
② 如存在下一段動詞,則多為他動詞,而相應的五段動詞為自動詞。
例如:見つかる(自) ←→ 見つける(他)
集まる(自) ←→ 集める(他)
上がる(自) ←→ 上げる(他)
(3)長短相同、且均為五段動詞時,結尾不為「る」的多為他動詞。
例如:殘る(自) ←→ 殘す(他)
直る(自) ←→ 直す(他)
其實最後告訴你一個絕密
一個良好的學習氛圍是非常的重要的,現在網路這么發達,如果自己的學習網路不好的,那基本就是怕大腿想問題,所以學日語一定要找一個好的氛圍這個q輑就很不錯,先搜索389在加上七五二最後還有三個數字是085這樣你就可以找到一個良好的學習氛圍
一個能夠讓自己每天堅持執行的學習計劃,沒有計劃的學習很容易讓自己迷失方向,一定要3個月有所成,6個月有所檢驗,不要學了好幾年自己還是五十音圖,自己到什麼水平都還不知道,所以6個月一定要參加一個能力考試檢驗下自己,讓自己心裡有一個數
一本好的教材外加一個能夠指導的你導師,如果自己的交流水平足夠的話,可以多認識幾個大神,這樣有問題的時候可以隨時咨詢,當然的話如果有條件,報名一個網路班級是最好的,因為現在的網路班級,可以讓你隨時找到幫助你解決問題的老師,並且權威還是比較好的。

Ⅶ 日語零基礎到n1最快需要多久

關於日語零基礎考級要多久,日語N1水平一般情況下達到N1需要1到1年半的時間。不過還是要根據你自己的學習時間,如果說平均每周學習3次,每次2個小時以上,一年的學時超過300小時,那麼一年順利達到N2水平沒有問題,如果說平時再多看動漫日劇聽日語歌,那麼差不多可以達到N1水平。
考試只是一個平時學習過程的一個量化的積累。其實不管任何一種語言的學習,從不了解,然後到基本掌握只需要三個月的時間就可以。但是你如果是從零基礎通過幾個月的時間就想考過N1的話,我覺得難度還是非常大的。所以像這種情況就比較適合那些有基礎和學習過其日語的同學。如果沒有接觸過的話,還是最好報個N3這種水平的差不多
如果您打算開始學習日語,但幾乎還沒什麼基礎的朋友,首先是明確自己學習日語的目的,哪怕只是為了興趣也沒關系,並制定自己的階段計劃,比如大約學半年去考4級,學1年考3級,學兩年後考2級,有目標方向才能有動力,以後學習中請經常提醒自己的目標尚未實現,仍需努力。推薦一個裙開始是七一二,中間是五七六,末尾是四八二,按照順序組合起來就可以找到,裡面有教程資料大家可以領取,能夠對日語的學習提供很大的 幫助。
如果想直接報N1的話,建議報個班也是不錯的選擇,能夠使你不用自己總結,記下老師所說的回去背誦加練習即可,在老師的輔助下,會加快提升你的日語能力,通過N1壓力會小的很多。
沒有什麼是捷徑,只有付出的越多才能收獲,這點在語言上體現的尤為明顯。

Ⅷ 日語N1難考嗎零基礎的話需要多久

日語N1考試難嗎是很多想要到日本留學的同學都非常關心的問題,日語一級的考試還是有一定的難度的,畢竟作為日語考試等級最高的級別,我們想要通過還是需要一定的實力的。一級對能力的要求:一級是能力測試的最高級別,對日語能力的要求很高。

零基礎的要三四年。

注意:

有日本語能力測試N1級的人能夠理解廣泛場合的日語。能夠閱讀有關廣泛話題的報紙社論、評論等邏輯性稍強、抽象度高的文章,理解文章的構成及內容。有日語N1級的人能夠閱讀有關各類話題的有深度內容的讀物,理解上下文及具體的表達意圖。

能夠聽懂廣泛場合中正常語速的連貫對話、新聞及講座內容,詳細理解上下文含義和內容、出場人物的關系及內容的邏輯構成等,掌握大意。