『壹』 古箏入門零基礎第一課
古箏入門零基礎第一課
古箏入門零基礎第一課，古箏作為我們國家的古典樂器之一，音色非常好聽，所以很多人想要學習，但是報班學習對於成年人來說沒有時間，所以想在家自學，那麼古箏入門零基礎第一課是什麼呢？
古箏入門零基礎第一課1
一、古箏知識
古箏是【中國】民族樂器一種，由中國五聲調式組成，在古代文化中，中國講究五行，既是金木水火土，相生相剋，根據五行創造音節，定為宮商角徵羽，也就是12356，古箏音色優美原因是五聲音階的創造，我們隨意撥動琴弦即可發出優美動聽音色。
二、古箏演奏姿勢
古箏在演奏中我們通常做在板凳的3分之一處，左手為輔助技巧，右手為主旋律演奏，在演奏中，我們做在古箏右側，身體保持相對鬆弛狀態，古箏指甲佩戴指甲放在手指肚下，指甲長度留出三分之一為最佳。快速學習見下面教程。
三、古箏指法以及快速入門妙招
古箏為21弦樂器，指法技巧分為勾、抹、托基本技法，中指為勾、食指為抹、大拇指為托，古箏琴弦基本音階為12356，簡單的說古箏的最粗弦為1，一次按音節排列即可，古箏綠弦為5，在初學者學習，本音節是最好記的一種。
古箏在初學記住這些小妙招零基礎也能彈奏優美動聽旋律。
由於古箏是五聲音階組成，我們可以以速度為基礎節拍為准，速度慢古箏彈奏優美動聽，古箏演奏快，旋律歡快動人。
在加上最簡單的技巧琶音，即可演奏出優美富有創意的古箏曲了。在學習古箏重點是要熟記古箏琴弦的音階，只有記住音階才能演奏動聽旋律，快速學習重點記住綠弦5可快速推出音階位置，你學會了嗎，喜歡請點贊謝謝支持。
古箏入門零基礎第一課2
新手古箏入門技巧
彈古箏,首先要保持正確的姿勢。兩只手的食指、中指、大指依次配戴好指甲，你可以買兩卷醫用膠帶，一卷放手上保持手背的平直，另一卷用來配戴指甲。眼睛平視樂譜，身體坐好，接下來開始古箏的練習。這節課主要了解一下琴弦,以及托抹勾指的技法。:
1：彈奏古箏之前，先要佩戴好指甲，指甲的大小應和手指第一關節差不多，戴在第一關節往上一點，膠布纏在第一關節中間，不要影響關節活動處，大指纏帶方法與其他指不同，假指甲向內與指尖呈45度角，左右相對。
2：音樂的七個基本音階1（do）2（re）3（mi）4（fa）5（sol）6（la）7（si），古箏是五聲音階，沒有4和7，只有1.2.3.5.6。
3：廿一弦古箏的二十一根弦，有白色.綠色（或紅色）兩種顏色。綠色或紅色的弦，分列在4弦.9弦.14弦.19弦的位置,代表著不同音高的5(sol)音。
4：第一根到第五根琴弦為倍低音，表示方法是在1.2.3.5.6下面加兩個點；接下來五根弦是低音,在1.2.3.5.6，下面點一個點；在後面五根弦是中音區,1.2.3.5.6；接下來是高音區,五根弦1.2.3.5.6上方加一個點;最後一根為倍高音do,1上面加兩個點。
5：食指向掌心方向運動彈弦的技法符號,稱"抹指",彈之後輕輕往上提彈,再放下來.
6：大指向掌心方向運動彈弦的技法符號,稱"托指",大指往內往上提彈,再慢慢放回原處
7：中指向掌心方向運動彈弦的技法符號,稱"勾指",往上提彈再放回來.
古箏演奏中常用到指法：勾、托、抹、打、劈、剔、挑、提、花指、搖指、琶音、泛音、按音、揉弦、大撮、小撮、顫音、滑音、掃弦、刮奏、四點等圖例。
古箏入門零基礎第一課3
初學古箏的指法口訣是什麼？
一、右手指法分為單指指法和組合指法
1、單指指法：
①拖，演奏時大指向外撥弦，即向低音的方向撥弦。托的動作，是通過肩、臂、手及假指甲自然巧妙而協調一致的運動。
②抹，演奏時食指向里撥弦。抹常用於配合大指或大、中二指的演奏，也用單音或上行音階的撥弦。
③劈，演奏時大指向里撥弦，指的是向高音的方向撥弦。劈的動作仍以大指連接手掌根部的關節為基點，略偏斜上方角度撥弦。
④挑，演奏時食指向外撥弦。食指向外撥弦有兩種方法：一種是大指依附在食指第一關節上，藉助大指的輔助力量，以腕帶指進行撥弦；另一種是食指依靠自己第一、第二關節的撥動。
2、組合指法，即用兩個以上單指指法配合撥弦的方法。在組合指法中還可分為撮類指法、搖類指法和其它組合指法。
二、左手指法分為吟按指法和撥彈指法
1、左手吟按指法，是箏最富有特色的指法。古代彈箏有隻用吟按指法不用左手撥彈的。在箏曲中，表現出的細膩、委婉的情趣，與左手技法的巧妙運用有著十分密切的關系。
2、雙手配合撥弦指法：
①輪抹：左右手用抹的`指法快速交替撥弦。撥弦的順序，一般是先右手後左手。輪抹常用於演奏連續的十六分音符，表現跳躍或急促的情緒。
②這是一組雙手配合撥弦的綜合指法。共有四次撥弦的動作：第一右手用三勾；第二左手用抹；第三右手用抹；第四左手用抹。三勾輪抹常用於情緒熱烈的樂曲中。
③輪撮：左右手用撮的指法交替撥弦。撥弦的順序，一般是先右手後左手。輪撮常用於連續快速八度和音的演奏。
④雙手琶音：用雙手配合彈奏琶音，演奏分解和弦，取得如流水效果。
⑤左右手交替進行柱外刮奏。它常用左手來撥奏，有時也用右手或左右手交替撥奏。
(1)古箏基礎課程有哪些擴展閱讀
古箏使用的場合最佳溫度為20℃，最佳濕度為50%。一般情況下，溫度保持在16-28℃、濕度在50～70%之間的空間內使用古箏對樂器振動和發音都較有利。
古箏在使用時應輕拿輕放，避免碰撞或劇烈震動。
古箏應置於乾燥、陰涼通風處，避免潮濕、雨淋和陽光直接曝曬（北方地區冬季不能靠近散熱的暖氣片，以免曝烈或變形），不要放在廚房內或容易接觸油煙的地方，油煙的吸附會直接影響樂器音色。
古箏使用後可用干軟布拭抹去琴弦上的汗漬等，以防琴弦生銹。不用時最好用箏罩罩上，以減少灰塵、光線或潮濕空氣等對古箏侵蝕。
古箏應經常使用，有利於琴弦張力的穩定，琴體經常震動，能促進音色日趨完美。
『貳』 古箏入門基本知識
古箏入門基本知識有：
古箏的選擇。購買古箏時應盡量選擇有品牌的、有知名度的、有售後服務的一些廠家，這樣對於我們古箏的品質和服務是有保障的。
古箏的構造。古箏的基本構造：箏首、前岳山、琴碼、面板、 琴弦、後岳山、穿弦孔、箏尾。
拓展資料：
古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏，是中國漢民族傳統樂器中的箏樂器，屬於彈撥樂器。它是中國獨特的、重要的民族樂器之一。它的音色優美，音域寬廣、演奏技巧豐富，具有相當強的表現力，因此它深受廣大人民群眾的喜愛。
『叄』 11古箏基礎教學法
近年來,社會上掀起了陣陣學箏熱，那麼沒你知道應該如何學習古箏呢？以下是我為大家精心准備的11古箏基礎教學法以及相關教程。歡迎參考閱讀!
11古箏基礎教學法第一課：托的夾彈法
一、基礎知識
1、古箏基本構造
調音盒，前岳山，琴弦，琴碼，面板，後岳山，琴架等。
2、古箏的擺放
1)古箏一般放在琴架上，琴架通常分為兩種：一種是連體式琴架;另一種是分體式琴架。其中分體式琴架最為常用。
2)琴架擺放時要注意高低之分，高的一隻放在前岳山的下方，低的一隻放在後岳山的下方。
3、手的部位名稱
1)手腕，手背，手心。
2)大指，食指，中指，無名指，小指，虎口。
3)第一關節(又稱小關節)，第二關節，掌關節。
4、義甲的佩戴
1、右手大指義甲的佩戴 方法 是：
預先剪好八截膠布，長度大約能纏繞手指兩圈半到三圈，放在一邊備用。
1)將剪好的膠布貼在義甲的背面，上方留出一小截膠布(長度以能纏繞大指半圈為宜。)
2)用右手捏住義甲，尖的一端位於左下方，先纏短的一截膠布，固定好後，再纏長的一截。松緊要適宜，不能太松，也不要過緊。
2、右手食指、中指、無名指義甲的佩戴方法：
1)貼膠布的方法和大指一樣;將膠布貼在義甲的背面，上方留出一小截膠布;
2)食指、中指、無名指的義甲順著手指的方向佩戴。先纏短的一截膠布，固定好後，再纏長的一截。
左手義甲的佩戴方法與右 手相 同。需要注意的是左手大指義甲的佩戴方向。
5、演奏姿勢
1)首先選一張高矮合適的凳子，要求自己的腰部與箏面要平行。
2)身體坐正，後背挺直，坐凳子的前三分之一，不要坐滿整個凳子。
3)第一個琴碼對准自己的身體的中心，身體離古箏約一到兩拳距離。
4)兩只腳可以前後錯開平放，也可以用右腳踩在琴架下部的橫架上。
5)小孩子腳夠不著地時，可用一個小凳子墊在腳下，雙腳一定要踩實。
6、分辨琴弦
如今我們常用的古箏共有21根琴弦，一般以D調定弦。它的弦序是按中國傳統的五聲調式音階宮、商、角、徵、羽(也就是 簡譜 上的1、2、3、5、6)循環排列的。那麼這21個音可分為五個音區，分別是：倍低音區、低音區、中音區、高音區、倍高音區。
建議大家在辨認各音區琴弦時，可先找出有代表性的綠弦，再推及其他琴弦。比如中音區，我們先找到中音5，然後向後退一根琴弦即為中音6，那麼從6開始按順序下行的音階也就很快找到了，6、5、3、2、1，反過來就是1、2、3、5、6。
二、 樂理知識
古箏的學習要求在掌握彈奏技法的同時還要了解並掌握一定的樂理知識。
1)譜例5
↓↑
數拍：Sol
這是四分音符：一個四分音符為一拍。每拍用一下一上兩個箭頭表示，擊拍時前半拍用向下的箭頭表示，後半拍用向上的箭頭表示。
2)譜例
5 — — —
↓↑ ↓↑↓↑↓↑
數拍： Sol 二 三 四
這是全音符，全音符是指以四分音符為一拍，共有四拍。
位於四分音符後面的小橫線，我們稱它為增時線，一條增時線即表示增加一拍。
三、“托”的夾彈法教學
(一)、指法概述
托指法有兩種基本彈奏方法：一、夾彈法;二、提彈法。夾彈法一般應用於兩種情況：一是初學者為穩定手型而運用;二是演奏傳統曲目時較多運用。而提彈法則是在現代箏曲演奏中被大量地運用。
1、指法符號
2、它的彈奏方法是：無名指、小指自然支撐在琴弦上，大指向身體前方撥弦，彈完後順勢落在下一根琴弦上。
(二)、技法教學
下面我們來進行分步講解：
1、第一步，放弦
以中音5為例，右手半握拳，手腕放平，手臂打開，將大指輕輕地放在中音5上，無名指、小指自然支撐在琴弦上(這里所說的支撐就是傳統演奏方法的“扎樁”)，其餘手指放鬆。
左手食指、中指、無名指並攏，大指小指自然放鬆，用肉指指尖立在琴碼左側琴弦上，放弦位置距離琴碼15—20厘米左右。
大家在練習放弦過程中需要注意以下幾個問題：
1)右手半握拳時手指放鬆，掌關節微微突出，不要塌陷;
2)手腕放平，手臂打開呈45度角左右以放鬆舒服為宜;
3)大指義甲尖放在弦上，距離前岳山一寸左右，注意義甲入弦不要太深;
4)初學扎樁彈奏時無名指可不佩戴義甲，其放弦位置根據手大小而定。
5)右手彈奏時左手放在琴碼左側琴弦上，養成良好的彈奏習慣;
6)左手放弦時大指小指既不要翹起，也不要夾緊手指或藏於手心。
2、掌握了正確的放弦方法後，我們就來學習托的夾彈法的彈奏：
我們還是先放弦，放好以後，大指運用掌關節帶動手指輕輕地向身體前方撥弦(彈奏方向略斜下方)，彈完後順勢落在下一根琴弦上。
大家在練習過程中需要注意以下幾個問題：
1)在掌握正確的放弦方法基礎上來進行彈奏;
2)大指用義甲尖正面觸弦，初學時輕輕地彈奏，體會手臂放鬆的感覺。
3)大指彈完後要順勢落在下一根琴弦上;
3、數拍彈奏
初步掌握托指法的彈奏後，我們可以加上節奏進行練習。
5 ———
↓↑↓↑↓↑↓↑
Sol 二三四
作業：
這節課的課後作業是：
1、掌握古箏演奏姿勢;熟悉古箏各部位名稱及手的部位名稱。
2、熟悉中音區琴弦的排列並記住各琴弦的唱名。
3、熟練佩戴義甲。
4、正確劃拍視唱四分音符、全音符。
5、熟練彈奏托的夾彈法。
介紹一下譜例中涉及到的一些樂理知識。
1、(1=D)這叫“調號”，這里的1=D表示這首樂曲是D大調。
2、(4/4)這叫“拍號”，它表示以四分音符為一拍，每小節有4拍。
3、譜例中的豎線稱為“小節線”，它的作用是劃分樂曲小節和明確節奏規律。 兩個小節線之間的部分即為一個“小節”。
4、譜例中結尾處有一細一粗兩條豎線叫做“終止線”，表示樂曲到此結束。
在演奏時要注意以下幾個問題：
1)首先雙手正確放弦，將右手大指放在中音5上，左手放在琴碼左側琴弦上，距離琴碼15—20厘米左右。
2)彈奏時注意節奏要平穩，嚴格按照譜例彈奏。
3)彈完後將雙手放回原位，養成良好的彈奏習慣。
在熟練彈奏練習一的基礎上，大家可以分別在6、3、2、1上進行練習，練習步驟與前面的相同，先放弦、後彈奏。
練習1-1：用“托”的夾彈法彈奏中音6——
練習1-2：用“托”的夾彈法彈奏中音3——
練習1-3：用“托”的夾彈法彈奏中音2——
練習1-4：用“托”的夾彈法彈奏中音1——
1、譜例講解：
1)這首樂曲為D大調，拍號是四四拍。
2)大家可以看一下，在音符的下方，我們劃上了箭頭，這是為了便於大家准確地把握節奏。
3) 2 —
↓↑ ↓↑
講解：這是一個二分音符，它表示以四分音符為一拍，共有兩拍。
2、 樂曲《搖啊搖》視唱練習：
下面先視唱一遍樂曲《搖啊搖》。
樂曲視唱是初學階段非常重要的一部分，它有利於大家更好地掌握樂曲的節奏。 在練習時，需要先熟練視唱樂曲，再進行彈奏。
3、 樂曲《搖啊搖》彈奏練習
樂曲《我和你》
我們來看下一首樂曲《我和你》。
1、教師范唱樂曲。
2、示範彈奏
五、補充樂曲《蘋果》、《我上幼兒園》、《蝴蝶》
逐個樂曲示範彈奏。
作業：
1、練習1、練習1—1、練習1—2、練習1—3、練
11古箏基礎教學法：第二課 “托”的夾彈法練習曲和小樂曲(二)教學內容：
1、學習“托”的夾彈法練習曲——練習2
2、學習樂曲《小白船》、《大長今》主題歌
教學目的：
通過本節課基本掌握托指法走弦練習，熟練視唱並連貫彈奏樂曲《小白船》、《大長今》主題歌。
教學過程：
一、上節回顧
上節課學習了“托”的夾彈法的練習1，以及樂曲《搖啊搖》、《我和你》，這節課學習“托”的夾彈法練習2。
二、學習“托”的夾彈法練習曲——練習2
首先調整好坐姿， 來看一下譜例。
練習2譜例
1、示範彈奏1遍。
2、視唱1遍。
3、下面講解一下具體的彈奏方法：將大指放在中音6上，用大指義甲尖輕輕地向身體前方撥弦，彈完後順勢落在中音5上，照此方法依次向前彈奏。右手換弦後，左手跟隨右手放弦。
將大指放在中音6上，用大指義甲尖輕輕地向身體前方撥弦，彈完後順勢落在中音5上，其餘手指順勢自然向前移動。當右手彈奏中音5時左手也隨之跟過去。
大家在練習時可分三個步驟進行：
1)右手走弦練習。(示範6———| 5———)
2)左手走弦練習。(示範6———| 5———)
3)雙手配合練習。(示範6———| 5———)
第一組(6——— | 5———)基本掌握後再練習後面的譜例。
1、譜例講解：
1)這首樂曲為D大調，四三拍。
2)第二小節中音符“3”後面的點叫做附點，其作用是延長前面音符時值的一半，因此這里3的時值為一拍半。
3)樂曲中大量運用了附點節奏，如第二小節，在彈奏時需要重點練習，掌握後再進行全曲的練習。
作業：
1、托的夾彈法練習二每天彈奏10遍。
2、樂曲《小白船》、《呼喚》每天彈奏5遍。
3、所學樂曲每天復習1遍(建議大家在不同音區進行練習)。
11古箏基礎教學法：第三課顫音教學內容：
1、顫音教學;
2、學習樂曲《滄海一聲笑》、《漁光曲》。
教學目的：
通過本節課基本掌握顫音的彈奏，能連貫彈奏樂曲《滄海一聲笑》、《漁光曲》。
一、 指法概述
1、顫音是古箏演奏中左手非常重要的一個技法，在樂曲中起著美化、潤飾、延長樂音等作用。顫音的種類很多，今天要學習的是基礎顫音的彈奏。它的指法符號為“
2、顫音的彈奏方法是：右手彈奏琴弦後，左手在琴碼左側相應琴弦上均勻地按、松琴弦，使右手所彈奏的音產生有規律的波動效果。
二、分步教學
顫音的彈奏需要一個長期的訓練過程，初學時先慢速練習掌握正確放鬆的發力方法，熟練後再進行快速練習。下面就來分步學習。
1、左手按弦練習
右手平放在調音盒上左手保持半握拳手型，上下慢速均勻地按松琴弦。每一拍有兩個動作：按，松。注意每次按弦後要及時松開。
2、雙手配合彈奏
左右手分別在中音5上正確放弦; 右手彈奏中音5後，左手在琴碼左側相應琴弦上均勻地按、松琴弦。
1)慢速練習
”。
譜例：
練習方法：數一時右手彈奏中音5，數二、三、四時左手向下按弦，每次按弦後立即放鬆。
慢速彈奏掌握後，可以適當加快左手的按弦速度。
2)快速練習
雙手配合慢速、快速按弦是顫音的輔助練習，熟練掌握後便可以彈奏顫音了。
大家在練習過程中需要注意幾個問題：
1、左手按弦時肩膀放鬆，手臂的力量自然下沉，集中於指尖，快速按弦後迅速還原。
2、左手的按弦幅度要小而均勻。
3、左右手的彈奏順序是：先彈後顫，左手在右手彈奏後的餘音上按松琴弦， 不能左右手同時進行。
三、小樂曲
樂曲《滄海一聲笑》
這首樂曲為D大調，四二拍。
1、視唱樂曲《滄海一聲笑》
樂曲中出現了大量附點節奏。與前面所學的四分附點音符有所不同，這里出現的是八分附點音符。比如第一小節，就應該這樣來劃拍。
此外，這首樂曲中還出現了十六分音符。如第一小節第一拍附點音符6後面的5就是十六分音符。十六分音符的時值是四分音符的四分之一。
那麼第八小節第二拍還出現了一個八分音符與兩個十六分音符連結的節奏型。這些新的節奏型都要進行重點練習。
2、示範彈奏樂曲《滄海一聲笑》
大家可以看到，樂曲的中的二分音符，都運用了顫音技法。比如說前兩小節。因此大家在練習這首樂曲的過程中要重點練習有顫音的地方。
11古箏基礎教學法：第四課 滑音
教學內容：
1、上滑音、下滑音教學
2、練習曲
教學目的：
通過本節課基本掌握上滑音、下滑音的彈奏，能熟練彈奏上下滑音的練習曲。
滑音概述：
滑音也是左手一個重要的基本演奏手法，是最能體現古箏韻味的一種技法。滑音分為上滑音、下滑音、回滑音等。今天，就來學習上滑音和下滑音。
一、上滑音
指法概述
1、上滑音的指法符號為“”， 上滑音的指法符號位於音符右上方。
2、它的彈奏方法是：右手彈奏琴弦後，左手在琴碼左側將右手所彈奏的音按滑至上方琴弦的音高。以中音5為例。就是將5的按至它的上方琴弦，也就是6的音高。再比如1的上滑音就是將1上滑後到2的音高。
以此類推，1 2 3 5 6
分步教學
下面進行分步講解。
首先是放弦。 放弦方法與顫音相同。然後進行彈奏。
1)左手按弦練習
示範講解：以中音5為例，右手平放在調音盒上，左手放在琴碼左側琴弦上，數1時不動，數2時左手向下按弦。
2)雙手配合練習
示範講解：數1時右手大指彈奏中音5，數2時左手上滑，左手完成上滑音後不要立即松開，待餘音消失後再將左手鬆開。
大家在練習過程中需要注意以下幾個問題：
1)掌握先彈後按的彈奏方法，左手按弦時肩膀下沉，將力量集中於指尖，使左手的滑音一步到位，注意彈奏時肘關節不要架起，手腕不要塌陷。
2)上滑音的音高要准確。由於每根弦的張力不同，按弦所需力度也不同，高音區按弦時相對容易些，中低音區按弦時力度要稍大些。多聽多練，才能准確地把握滑音的音高。
二、下滑音
指法概述
1、下滑音的指法符號為“
相反。 ”，下滑音的指法符號位於音符左上方。與上滑音正好
2、教師示範彈奏下滑音
下滑音的彈奏方法是：左手在琴碼左側先將中音5按至上方琴弦的音高中音6，然後右手彈奏琴弦，彈完後再將左手慢慢松開，使音由高到低連成一體。
分步教學
下面進行分步講解。
3、第一步放弦。
放弦方法與上滑音相同。
4、第二步彈奏。
左手先將中音5按至上方琴弦的音高中音6，數一時右手大指彈奏中音5，數二時左手慢慢松開。
大家在練習過程中需要注意以下幾個問題：
1)左手按音音高要准確，左手將中音5按至中音6的音高後要保持住，不要移動。
2)掌握先按、後彈、再松的彈奏方法。待右手彈完後左手再慢慢松開，速度不要太快。
三、 上下滑音綜合練習
1、這里的練習方法是：右手先彈，左手後按，待右手再次彈弦後，左手慢慢松開。
2、數拍彈奏
數1時右手彈托指法，數2左手將弦按至所需的音高，數3時左手保持不動，右手再次彈托指法，數4時左手慢慢松開，使音由高往低下滑。
四、練習曲
上滑音練習一，下滑音練習一，上下滑音練習一。
作業
1、上滑音練習一、下滑音練習一、上下滑音練習一每天彈奏5遍。
2、之前所學樂曲每天彈奏2遍。
彈奏時大家要注意以下幾個問題：
(1)食指義甲應正面觸弦，向手心彈奏;而不要用義甲的側邊彈奏，以免產生雜音。
(2)掌關節帶動小關節彈奏，注意小關節不要癟進去。
(3)食指彈奏時，其餘手指自然放鬆。
(4)初學時，彈奏的力度不要太強，輕輕地彈奏，以保證手型自然放鬆。
練習曲
練習一
右手示範練習一
左手示範練習一
大家可以用同樣的指法在6、3、2、1上練習。
練習二
右手示範練習二
左手示範練習二
在彈奏這兩條練習曲的時候要注意，每個音都要在手指到位後再彈奏，以保持手面平穩，不要上下跳動。
學習幾首用抹指法彈奏的小樂曲。
樂曲
樂曲一《泉水》
1、視唱樂曲
2、示範彈奏
樂曲二《排排坐》
1、視唱樂曲
2、示範彈奏
樂曲三《小樹苗》
1、視唱樂曲
2、示範彈奏 樂曲四《捉迷藏》
1、視唱樂曲
1、視唱樂曲
2、示範彈奏
彈奏這首樂曲時，要注意手型的穩定，不要上下跳動。
在課後練習時，將樂曲《我和你》、《知道不知道》每天彈奏5遍。
11古箏基礎教教程：調試一台好的古箏，調試也起著至關重要的作用。
調試過程中一般有以下幾個注意點：
1、不要松弦。
2、按照箏碼示意圖的位置安裝箏碼。比如說8號箏碼的正確擺放位置：箏碼示意圖上有一個8的數字和9的數字，形成了樓梯一樣的直角，安裝箏碼的時候直接將箏碼的任意一隻碼腳貼在空白直角處即可。
3、在運輸過程中，示意圖的位置可能略有偏移，可略做調整：箏碼示意圖的直角垂直線，也就是箏碼距離右側岳山的位置是相對固定的(D調)，上下的位置可略做調整，保證此號箏碼兩側穿弦孔與箏碼頂部白色牛角上的擱弦槽三點一線即為正確。
4、保證琴弦排列均勻，因古箏的兩端是不規則的，右岳山(調音盒這端)寬一般為35厘米左右，前岳山寬為30厘米左右，21根琴弦每根弦的間距應為1.45厘米，21根弦孔的距離位置為29厘米左右(此為相對數字，可上下有0.5厘米的誤差)。全部琴弦應該顯示為一梯形，我們在調整弦序的時候可以直接以右側為標准(距離右岳山兩指寬)，目側即可。
5、個人對琴弦軟硬的要求。我們的是在D調的情況下做的一個適合於大多數用戶的調試，有的用戶喜歡琴弦軟一點，那麼可以在我們現有的示意圖的位置上，先松一下琴弦(這很重要，否則箏碼右移會瞬間突破弦的極限導致斷弦)，然後將箏碼平行右移08-1.5厘米，再用校音器做一下調試到標准音高即可達到目的;有的用戶喜歡弦硬一點，則可以將箏碼按照我們示意圖的位置平行左移0.8-1.5厘米，再略緊弦，用調音器做一下微調即可達到目的，不過這樣會增加弦的緊張度，減少使用壽命，一般我們不建議。
6、古箏音都調試好了，某根弦的音有點發悶，經過檢查，琴弦沒有破損，也調試到標准音高，就是感覺不太好。這樣的情況非常少見，如果經過檢查，操作規范依舊存在這樣的情況，那麼可以檢查一下前岳山(S形岳山)與穿弦孔這一小截的琴弦(1.5厘米左右)是否在安裝箏碼的過程中出現與面板上主體琴弦不在一條直線的情況，若是，則將琴弦先松開一點，然後輕輕的撥回到直線上即可解決。
7、正確擺好支架的位置。古箏的支架一高一矮，高的放在琴足的凹槽即可，矮的放在S形出音孔的內側，不要超過，也不要壓著，若是感覺不穩定，可以將矮的支架左右角度略做調整即可。
8、清空調音盒。右側的調音盒是調音專用，有的用戶喜歡將扳手、指甲、膠帶、MP3、手機等物品放進去，當成儲物倉和化妝盒，那麼這樣就會導致產生雜音。