1. 英語最基礎的語法是什麼
從時態來說：一般現在時，一般過去時，一般將來時，正在進行時
從詞性來說：名詞，代詞，形容詞，動詞，冠詞
2. 高中語文語法基礎知識
高中語文語法基礎知識1
（一）詞可分實詞和虛詞兩大類。
（1）實詞：表示實在意義，能作短語或句子的成分，一般能獨立成句。實詞包括名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞。
（2）虛詞：一般不表示實在的意義，基本用途是表示語法關系。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和擬聲詞。
一、實詞
1、名詞：表人和事物的名稱。
（1）表人和事物的名稱的，如：學生、書、瓜、菜、計算機
（2）表時間的叫時間名詞，如：早、晚、上午、清晨
（3）表方位的叫方位名詞，如：上、下、左、右、前、後、中、東、西、南、北、前面、後邊、東邊、南面、中間
（4）表專用名稱的叫專用名詞，如：雲南、上海、李白
（5）表抽象事物的名稱的叫抽象名詞，如：范疇、思想、質量、品德、友誼、方法
（6）表處所的叫處所名詞，如：牆上、書屋
2、動詞：表人或事物的動作、行為、發展、變化。
（1）表動作、行為的，如：來、去、說、走、跑、學習、起飛、審查、認識
（2）表發展、變化的，如：變化、生長
（3）表存現的，如：有、無、消失、存在
（4）表使令的，如：使、讓、叫
（5）表判斷的，如：是
（6）表相似的，如：象、似
（7）表心理活動，如：愛、想、喜歡、重視、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念
（8）表能夠、願意的'，叫能願動詞，如：能、會、要、應、肯、敢、能夠、應該、應當、願意、可以、可能、必須
3、形容詞：表人或事物的形狀、樣式、性質
（1）表事物的形狀，如：高、矮、胖、瘦、大、小
（2）表事物的性質，如：美、丑、惡、甜、苦、好、壞、奢侈
（3）表事物的狀態，如：快、慢、迅速
4、數詞：表人或事物數目的詞。
（1）表確數的，如：一、十、億、半
（2）表概數的，如：幾、一些、上萬
（3）表序數的，如：第一、老九
（4）表分數的，如：三分之一、七成
5、量詞：表人、事物的單位或動作、行為的單位的詞。
（1）表物量的，如：個、張、只、支、寸、噸
（2）表動量的，如：次、下、回、趟、場
6、代詞：起代替或指示作用的詞。
（1）表人稱代詞的，如：我、你、他、她、它、我們、你們、他們、咱們、自己、人家
（2）表指示代詞的，如：這、那、這樣、那樣、這兒、這里、那裡
（3）表疑問代詞的，如：誰、什麼、怎樣、哪、哪兒、哪裡
二、虛詞
1、副詞：用在動詞形容詞前面做狀語，表程度、時間、范圍等。
（1）表程度的，如：很、極、最、太、越、稍、頗、非常
（2）表時間的，如：已、剛、才、常、曾、將、立刻、馬上
（3）表范圍的，如：都、全、總、單、僅、只、一概、一律
（4）表語氣的，如：豈、卻、就、竟、簡直、難道
（5）表肯定的，如：准、必、的確、確實
（6）表否定的，如：不、別、未、莫、無、勿、沒有
（7）表示情態、方式的，如：正好、忽然、親自、彷彿、連忙
（8）表重復的，如：又、再、還、尤
（9）表處所的，如：到處、處處、隨處、四處
【注意】:「很」「極」可以用在動詞、形容詞後面做補語，如:高興得很、喜歡極了。
2、介詞：用在名詞（或短語）、代詞前邊，與之構成介賓短語，表方向、處所、方式、時間、對象、比較，做定語、狀語和補語。
（1）介方向、處所，如：從、自、往、朝、向、在、於
（2）介方式、方法，如：以、依、照、憑、按
（3）介時間，如：從、自從、在、於、當
、常用介詞及用法順口溜：
自、從、以、當、為、按照，
由於、對於、為了、到，
和，跟、把、比、在、關於，
除了，同，對，向，往，朝……
用在名詞代詞前，修飾「動」「形」要記牢。
（四）助詞
1、含義：是起輔助作用的詞，沒有獨立性，意義最不實在。
2、種類：
結構助詞：的、地、得、所、似的
動態助詞：著，了，過
語氣助詞：了、嗎、呢、啊、呀、吧、哪、啦
3、注意事項：
結構助詞「的」主要用在名詞前頭，「地」主要用在動詞前頭，前後兩
部分之間是修飾關系或限制關系。「得」主要用在動詞之後，表示補充或說明。
結構助詞「所」用在一部分動詞的前邊，組成一個名詞性成分，用來修
飾名詞（後邊在加「的」），或代替名詞（後邊要加「的」，有的不用加）。
動態助詞「著，了、過」，附著在動詞的後邊，表示動作行為的狀態。
其中「著」表示動作，行為正在進行中；「了」表示已經完成；「過」表示曾經
發生過。
語氣助詞放在句子末尾，表示陳述，疑問，祈使或感嘆等語氣。
（五）嘆詞
1、含義：是表示感嘆，呼喚，應答等聲音的詞。
2、種類：主要有「唉，哎，嗨，喂，哎呀，哎喲」等。
嘆詞一般都是單用，獨立成句。
（六）擬聲詞：是摹擬人或事物聲音的詞，如「哈哈，嘭，嘩啦，叮，轟隆隆」等。
高中語文語法基礎知識2
一、語文知識點
1、小說三要素：A人物 B情節 C環境
2、議論文三要素：A論點 B論據 C論證
3、比喻三要素：A本體 B喻體 C喻詞
4、記敘文六要素(五W+H)：何時when 何地where 何人who 何因why 何過how 何果what
5、律詩四條件：A八句四聯(首頷頸尾) B偶尾同韻 C中聯對偶 D平聲合調
6、五種表達方式：A敘述 B議論 C抒情 D說明 E描寫
7、六種說明文說明方法：A舉例子 B列數字 C打比方(喻) D作比較 E分類別F下定義
8、三種說明文說明結構：A總分總結構 B總分結構 C分總結構
9、三大說明文說明順序：A按時間順序 B按空間順序 C按邏輯順序
10、兩種基本議論文結構：A提出問題——分析問題——解決問題、B提出觀點——論證觀點——總結觀點
11、六種議論文論證方法：A舉例法 B對比法 C 喻證法 D E歸謬法F
12、八種主要修辭方法：A比喻 B擬人 C排比 D誇張 E反問 F設問 G反復 H對偶(簡記為：喻擬排誇，二反設對)
13、四種人物描寫方法：A外貌描寫 B語言描寫 C動作描寫 D心理描寫(簡記為：外語動心)
14、七種短語類型： A並列短語 B偏正短語 C 主謂短語 D動賓短語 E動補短語 F介賓短語 G的字短語(按功能劃分為七種)
A名詞性短語 B動詞性短語 C形容詞性短語(按詞性分三種)
15、六種句子成分：A主語 B謂語 C賓語 D補語 E定語 F狀語
16、十二詞類(性)：A名動形 B數量代 C副介連 D助嘆擬
17、三種記敘方法(順序)：A順敘 B倒敘 C插敘
18、三種省略號作用：A表引文內容省略 B表列舉事項省略 C表說話中斷延長
19、四種波折號作用：A表解釋說明前文 B表後文跳躍轉折 C表聲音中斷延長D表時地數起止
20、四種引號作用：A表引用實際內容 B表諷刺反語 C表特定稱謂 D表著重強調
二、語文學法歸類
1、課文預習六步法：A查注生詞，掃清三字 B朗讀課文，感知內容 C了解作者，把握背景 D標明段序，分清結構 E畫關鍵句，體會作用 F簡寫主旨，歸納特色
2、學生課堂聽講五法(細聽講做筆記)：A聽到listen B看到look C寫到write D說到 speak
E思到think(耳眼手嘴腦五官並用)
3、賞詩三步法：A知人論世(了解作者，把握背景)
B譯析字面(通譯全詩，分析景情)
C闡明主旨(簡述內容，闡明理趣)
4、劃分文章結構四法：A依據表達方式 B找尋明暗線索 C依據時空順序 D依據邏輯順序
3. 英語基礎語法是什麼
英語最基礎的語法有：從句、狀語從句、定語從句、名詞性從句、賓語從句、主語從句、表語從句、同位語從句、疑問句、there be 句型、祈使句、感嘆句。
英語語法歸類：
詞類：名詞、代詞、不定代詞、冠詞、形容詞、副詞、介詞、數詞、連詞、限定詞。
動詞：動詞、助動詞、情態動詞、動詞時態、被動語態、不定式、動名詞、現在分詞、過去分詞、虛擬語氣。
句子成分：句子成分、主語、謂語、主謂一致、定語、狀語、賓語、表語、同位語。
句子類型：疑問句、there be 句型、祈使句、感嘆句、be、of、noun。
從句：從句、狀語從句、定語從句、名詞性從句、賓語從句、主語從句、表語從句、同位語從句。
其它：強調句型、倒裝句、省略句、獨立主格。
英語一般現在時用途：
表示經常性或習慣性的動作或存在的狀態。
表示客觀事實或普遍真理。
在時間、條件等狀語從句中，用一般現在時表示將來。
在某些以here，there開頭的句子中，用一般現在時表示正在發生的動作。
當主語是第三人稱單數時：
動詞變相應的第三人稱單數形式。
肯定句：主語+動詞第三人稱單數形式+其它。
否定句：主語+doesn't+動詞原形+其它。
一般疑問句：Does+主語+動詞原形+其它。
4. 英語語法有哪些
首先是詞法：
一，名詞
二，限定詞
三，冠詞（Article）
四，代詞
五，數詞
六，動詞
然後是句法：
一、一般現在時的用法
1） 經常性或習慣性的動作，常與表示頻腮度的時間狀語連用。時間狀語： every…, sometimes, at…, on Sunday。例如：
I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七點離開家。
2） 客觀真理，客觀存在，科學事實。例如：
The earth moves around the sun. 地球繞太陽轉動。
Shanghai lies in the east of China. 上海位於中國東部。
3） 表示格言或警句。例如：
Pride goes before a fall. 驕者必敗。
注意：此用法如果出現在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現在時。
例：Columbus proved that the earth is round. 哥倫布證實了地球是圓的。
4） 現在時刻的狀態、能力、性格、個性。例如：
I don't want so much. 我不要那麼多。
Ann writes good English but does not speak well. 安英語寫得不錯，講的可不行。
比較：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。
I am doing my homework now. 我正在做功課。
第一句用一般現在時，用於操作演示或指導說明的示範性動作，表示言行的瞬間動作。第二句中的now是進行時的標志，表示正在進行的動作的客觀狀況，所以後句用一般現在時。
二、 一般過去時的用法
1）在確定的過去時間里所發生的動作或存在的狀態。例如：時間狀語有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。例如：
Where did you go just now? 剛才你上哪兒去了？
2）表示在過去一段時間內，經常性或習慣性的動作。例如：
When I was a child, I often played football in the street. 我是個孩子的時候，常在馬路上踢足球。
Whenever the Browns went ring their visit, they were given a warm welcome.
那時，布朗一家無論什麼時候去，都受到熱烈歡迎。
3）句型：It is time for sb. to do sth "到……時間了" "該……了"。例如：It is time for you to go to bed. 你該睡覺了。
It is time that sb. did sth. "時間已遲了" "早該……了" ，例如It is time you went to bed. 你早該睡覺了。
would （had） rather sb. did sth. 表示'寧願某人做某事'。例如：I'd rather you came tomorrow.還是明天來吧。
4） wish, wonder, think, hope 等用過去時，作試探性的詢問、請求、建議等，而一般過去時表示的動作或狀態都已成為過去，現已不復存在。例如：I thought you might have some. 我以為你想要一些。
比較：Christine was an invalid all her life.（含義：她已不在人間。）
Christine has been an invalid all her life.（含義：她現在還活著）
Mrs. Darby lived in Kentucky for seven years. （含義：達比太太已不再住在肯塔基州。）
Mrs. Darby has lived in Kentucky for seven years. （含義：現在還住在肯塔基州，有可能指剛離去）
注意： 用過去時表示現在，表示委婉語氣。
1）動詞want, hope, wonder, think, intend 等。例如：
Did you want anything else? 您還要些什麼嗎？
I wondered if you could help me. 能不能幫我一下。
2）情態動詞 could, would。例如：
Could you lend me your bike? 你的自行車，能借用一些嗎？
used to / be used to
used to + do："過去常常"表示過去習慣性的動作或狀態，但如今已不存在。例如：
Mother used not to be so forgetful. 老媽過去沒那麼健忘。
Scarf used to take a walk. 斯卡夫過去常常散步。
be used to + doing： 對……已感到習慣，或"習慣於"，to是介詞，後需加名詞或動名詞。例如：
He is used to a vegetarian diet.
Scarf is used to taking a walk. 斯卡夫現在已習慣於散步了。
典型例題
---- Your phone number again? I ___ quite catch it.
---- It's 69568442.
A. didn't B. couldn't C. don't D. can't
答案A. 本句雖沒有明確的時間狀語，但從語意上看出，在聽的時候沒有聽懂這個動作發生在過去，因此應用過去時。
三、 一般將來時
1） shall用於第一人稱，常被will 所代替。will 在陳述句中用於各人稱，在徵求意見時常用於第二人稱。例如：
Which paragraph shall I read first？ 我先讀哪一段呢？
Will you be at home at seven this evening? 今晚七點回家好嗎？
2） be going to +不定式，表示將來。
a. 主語的意圖，即將做某事。例如：What are you going to do tomorrow? 明天打算作什麼呢？
b. 計劃，安排要發生的事。例如：The play is going to be proced next month。這出戲下月開播。
c. 有跡象要發生的事。例如：Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 看那烏雲，快要下雨了。
3） be +不定式表將來，按計劃或正式安排將發生的事。例如：
We are to discuss the report next Saturday.我們下星期六討論這份報告。
4） be about to +不定式，意為馬上做某事。例如：
He is about to leave for Beijing. 他馬上要去北京。
注意：be about to do 不能與tomorrow, next week 等表示明確將來時的時間狀語連用。
返回動詞的時態目錄
11.5 be going to / will 用於條件句時，be going to表將來,will表意願。例如：
If you are going to make a journey, you'd better get ready for it as soon as possible.
Now if you will take off your clothes, we will fit the new clothes on you in front of the mirror.
返回動詞的時態目錄
be to和be going to
be to 表示客觀安排或受人指示而做某事，be going to 表示主觀的打算或計劃。例如：
I am to play football tomorrow afternoon. 明天下午我去踢球。（客觀安排）
I'm going to play football tomorrow afternoon. 明天下午我想去踢球。（主觀安排）
一般現在時表將來
1）下列動詞come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般現在時可以表示將來，主要用來表示在時間上已確定或安排好的事情。例如：
The train leaves at six tomorrow morning. 火車明天上午六點開。
When does the bus star? It stars in ten minutes. 汽車什麼時候開？十分鍾後。
2）以here, there等開始的倒裝句，表示動作正在進行。例如：
Here comes the bus. = The bus is coming. 車來了。
There goes the bell. = The bell is ringing. 鈴響了。
3）在時間或條件句中。例如：
When Bill comes （不是will come）, ask him to wait for me. 比爾來後，讓他等我。
I'll write to you as soon as I arrive there. 我到了那裡，就寫信給你。
4）在動詞hope, take care that, make sure that等的賓語從句中。例如：
I hope they have a nice time next week. 我希望他們下星期玩得開心。
Make sure that the windows are closed before you leave the room. 離開房間前，務必把窗戶關了。
用現在進行時表示將來
下列動詞come, go, arrive, leave, start, begin, return等現在進行時可以表示將來。例如：
I'm leaving tomorrow. 明天我要走了。
Are you staying here till next week? 你會在這兒呆到下周嗎？
四、 現在完成時
現在完成時用來表示之前已發生或完成的動作或狀態，其結果的影響現在還存在；也可表示持續到現在的動作或狀態。其構成：have （has） +過去分詞。
返回動詞的時態目錄
比較一般過去時與現在完成時
1）一般過去時表示過去某時發生的動作或單純敘述過去的事情，強調動作；現在完成時為過去發生的，強調過去的事情對現在的影響，強調的是影響。
2）一般過去時常與具體的時間狀語連用，而現在完成時通常與模糊的時間狀語連用，或無時間狀語。
一般過去時的時間狀語：yesterday, last week，…ago, in1980, in October, just now等，皆為具體的時間狀語。
現在完成時的時間狀語：for, since, so far, ever, never, just, yet, till/until, up to now, in past years, always等，皆不確定的時間狀語。
共同的時間狀語：this morning, tonight, this April, now, already, recently, lately 等。
3）現在完成時可表示持續到現在的動作或狀態，動詞一般是延續性的，如live, teach, learn, work, study, know.。
一般過去時常用的非持續性動詞有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。例如：
I saw this film yesterday. （強調看的動作發生過了）
I have seen this film. （強調對現在的影響，電影的內容已經知道了）
Why did you get up so early? （強調起床的動作已發生過了）
Who hasn't handed in his paper? （強調有卷子未交，疑為不公平競爭）
He has been in the League for three years. （在團內的狀態可延續）
He has been a League member for three years. （是團員的狀態可持續）
句子中如有過去時的時間副詞（如yesterday, last, week, in 1960）時，不能使用現在完成時，要用過去時。
（錯）Tom has written a letter to his parents last night.
（對）Tom wrote a letter to his parents last night.
用於現在完成時的句型
1）It is the first / second time.... that…結構中的從句部分，用現在完成時。例如：
It is the first time that I have visited the city. 這是我第一次訪問這城市。
This is the first time （that） I've heard him sing. 這是我第一次聽他唱歌。
注意：It was the third time that the boy had been late
2）This is +形容詞最高級+that…結構，that 從句要用現在完成時。例如：
This is the best film that I've （ever） seen. 這是我看過的最好的電影。
典型例題
（1） ---Do you know our town at all?
---No, this is the first time I ___ here.
A. was B. have been C. came D. am coming
答案B. This is the first time 後面所加從句應為現在完成時，故選B。
（2） ---Have you ____ been to our town before?
---No, it's the first time I ___ here.
A. even, come B. even, have come C. ever, come D. ever, have come
答案D. ever意為曾經或無論何時，反意詞為never，此兩詞常用於完成時。
注意：非延續性動詞的否定形式可以與表示延續時間的狀語連用。即動作不發生的狀態是可以持續的。
（錯）I have received his letter for a month.
（對）I haven't received his letter for almost a month.
比較since和for
Since 用來說明動作起始時間，for用來說明動作延續時間長度。例如：
I have lived here for more than twenty years.我住在這兒二十多年了。
I have lived here since I was born. 我從出生起就住在這兒了。
注意：並非有for 作為時間狀語的句子都用現在完成時。
I worked here for more than twenty years. （我現在已不在這里工作。）
I have worked here for many years.（現在我仍在這里工作。）
注意：用句型轉換的方法，很容易排除非延續動詞在有for/since結構的完成時中的誤用。
1）（對） Tom has studied Russian for three years. = Tom began to study Russian three years ago, and is still studying it now.
2）（錯） Harry has got married for six years. = Harry began to get married six years ago, and is still getting married now.
顯然，第二句不對，它應改為 Harry got married six years ago. 或 Harry has been married for six years.
since的四種用法
1） since +過去一個時間點（如具體的年、月、日期、鍾點、1980, last month, half past six）。例如：
I have been here since 1989. 1989起，我一直在這兒。
2） since +一段時間+ ago。例如：
I have been here since five months ago. 我在這兒，已經有五個月了。
3） since +從句。例如：
Great changes have taken place since you left. 你走後，變化可大了。
Great changes have taken place since we were here. 我們走後，變化可大了。
4） It is +一段時間+ since從句。例如：
It is two years since I became a postgraate student. 我考上研究生有兩年了。
返回動詞的時態目錄
延續動詞與瞬間動詞
1） 用於完成時的區別
延續動詞表示經驗、經歷； 瞬間動詞表示行為的結果，不能與表示段的時間狀語連用。例如：
He has completed the work. 他已完成了那項工作。 （表結果）
I've known him since then. 我從那時起就認識他了。（表經歷）
2） 用於till / until從句的差異
延續動詞用於肯定句，表示"做……直到……" 瞬間動詞用於否定句，表示"到……，才……"。例如：
He didn't come back until ten o'clock. 他到10 點才回來。
He slept until ten o'clock. 他一直睡到10點。
典型例題
1. You don't need to describe her. I ___ her several times.
A. had met B. have met C. met D. meet
答案B. 首先本題後句強調對現在的影響，我知道她的模樣，你不用描述。再次，several times告知為反復發生的動作，因此用現在完成時。
2. ---I'm sorry to keep you waiting.
---Oh, not at all. I ___ here only a few minutes.
A. have been B. had been C. was D. will be
答案A. 等待的動作由過去開始，持續到現在，應用現在完成時。
五、 過去完成時
1） 概念：表示過去的過去
----|----------|--------|----> 其構成是had +過去分詞構成。
那時以前 那時 現在
2） 用法
a. 在told, said, knew, heard, thought等動詞後的賓語從句。例如：
She said （that）she had never been to Paris. 她告訴我她曾去過巴黎。
b. 狀語從句
在過去不同時間發生的兩個動作中，發生在先，用過去完成時；發生在後，用一般過去時。例如：
When the police arrived, the thieves had run away. 警察到達時，小偷們早就跑了。
c. 表示意向的動詞，如hope, wish, expect, think, intend, mean, suppose等，用過去完成時表示"原本…，未能…"。例如：
We had hoped that you would come, but you didn't. 那時我們希望你能來，但是你沒有來。
3） 過去完成時的時間狀語before, by, until , when, after, once, as soon as。例如：
He said that he had learned some English before. 他說過他以前學過一些英語。
By the time he was twelve, Edison had began to make a living by himself. 到了十二歲那年，愛迪生開始自己謀生。
Tom was disappointed that most of the guests had left when he arrived at the party.
湯姆失望了，因為他到達晚會時，大部分客人已經走了。
典型例題
The students ___ busily when Miss Brown went to get a book she ___ in the office.
A. had written, left B，were writing, has left C. had written, had left D. were writing, had left
答案D. "把書忘在辦公室"發生在"去取書"這一過去的動作之前，因此"忘了書"這一動作發生在過去的過去，用過去完成時。句中when表示的是時間的一點，表示在"同學們正忙於……"這一背景下，when所引導的動作發生。因此前一句應用過去進行時。
注意： had hardly… when 還沒等…… 就……。例如：
I had hardly opened the door when I he hit me. 我剛打開門，他就打了我。
had no sooner…than 剛…… 就……。例如：
He had no sooner bought the car than he sold it. 他剛買了這輛車，轉眼又賣了。
用一般過去時代替過去完成時
1） 兩個動作如按順序發生，又不強調先後，或用then，and，but 等連詞時，多用一般過去時。例如：
When she saw the mouse，she screamed. 她看到老鼠，就叫了起來。
My aunt gave me a hat and I lost it. 姑媽給了我一頂帽子，我把它丟了。
2 ） 兩個動作相繼發生，可用一般過去時；如第一個動作需要若干時間完成，用過去完成時。例如：
When I heard the news, I was very excited.
3） 敘述歷史事實，可不用過去完成時，而只用一般過去時。例如：
Our teacher told us that Columbus discovered America in 1492.
六、 將來完成時
1） 構成will have done
2） 概念
a. 狀態完成：表示某事繼續到將來某一時為止一直有的狀態。例如：
They will have been married for 20 years by then. 到那時他們結婚將有二十年了。
b. 動作完成：表示將來某一時或另一個將來的動作之前，已經完成的動作或獲得的經驗。例如：
You will have reached Shanghai by this time tomorrow. 明天此時，你已經到達上海了。
七、 現在進行時
現在進行時的基本用法：
a. 表示現在（指說話人說話時）正在發生的事情。例如：
We are waiting for you. 我們正在等你。
b. 習慣進行：表示長期的或重復性的動作，說話時動作未必正在進行。例如：
Mr. Green is writing another novel. 他在寫另一部小說。（說話時並未在寫，只處於寫作的狀態。）
c. 表示漸變，這樣的動詞有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。例如：
The leaves are turning red. 葉子在變紅。
It's getting warmer and warmer. 天越來越熱了。
d. 與always, constantly, forever 等詞連用，表示反復發生的動作或持續存在的狀態，往往帶有說話人的主觀色彩。例如：
You are always changing your mind. 你老是改變主意。
典型例題
My dictionary ___, I have looked for it everywhere but still___ it.
A. has lost, don't find B. is missing, don't find C. has lost, haven't found D. is missing, haven't found.
答案D. 前句是一個仍在持續的狀態，應用進行時，由於沒有找到，其影響仍然存在，應用完成時，瞬間動詞用於否定式時可用於完成時。
不用進行時的動詞
1）表示事實狀態的動詞，如have, belong, possess, cost, owe, exist, include, contain, matter, weigh, measure, continue等。例如：I have two brothers. 我有兩兄弟。
This house belongs to my sister. 這房子是我姐的。
2）表示心理狀態的動詞，如know, realize, think see, believe, suppose, imagine, agree, recognize, remember, want, need, forget, prefer, mean, understand, love, hate等。例如：I need your help. 我需要你的幫助。
He loves her very much. 他愛她很深。
3）瞬間動詞，如accept, receive, complete, finish, give, allow, decide, refuse等。例如：
I accept your advice. 我接受你的勸告。
4）系動詞，如seem, remain, lie, see, hear, smell, feel, taste, get, become, turn等。例如：
You seem a little tired. 你看上去有點累。
八、 過去進行時
1）概念：表示過去某時正在進行的狀態或動作。
2）過去進行時的主要用法是描述一件事發生的背景；一個長動作延續的時候，另一個短動作發生。
3） 常用的時間狀語有this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while等。例如：
My brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself. 我兄弟騎車時摔了下來，受了傷。
It was raining when they left the station. 他們離開車站時，正下著雨。
When I got to the top of the mountain, the sun was shining. 我到達山頂時，陽光燦爛。
典型例題
1） Mary ___ a dress when she cut her finger.
A. made B. is making C. was making D. makes
答案C. 割傷手指是已發生的事情，應用過去時。同時，when表時間的同時性，"瑪麗在做衣服時"提供事情發生的背景，因此用過去進行時。
2） As she ___ the newspaper, Granny ___ asleep.
A. read；was falling B. was reading； fell C. was reading； was falling D. read；fell
答案B.句中的as = when, while，意為"當……之時"。描述一件事發生的背景時，用過去進行；一個長動作發生的時候，另一個短動作發生。句意為 "在她看報紙時，奶奶睡著了。"句中的 fell（fall的過去時），是系動詞，後跟形容詞，如：fall sick。
5. 語文基礎知識（語法）
實詞
（一）名詞
1.名詞的意義和種類
名詞表示人或事物的名稱，包括表示時間、處所、方位的詞在內。名詞有以下幾種：
（1）表示人和事物的名稱，叫一般名詞，細分如下：
A.人、電腦、鋼筆、桌子、鋼材（普通名詞）
B.魯迅、黃山、雷鋒、廣東、歐共體（歐洲經濟共同體）（專有名詞）
C.學生、樹木、紙張、青年、馬匹（集合名詞）
D.意志、道德、理想、政治、友誼、積極性（抽象名詞）
E水、土、金、空氣、雨、火（物質名詞）
（2）表示時間：九月、夜間、夏天、後年（時間名詞）
（3）表示處所：肇慶、山頂、遠方、美洲（處所名詞）
（4）表示方位：上、下、東、西、左邊、里頭、以東（方位詞）
2.名詞的語法特徵
語法特徵包括詞的功能和形態，語法特性包括語法功能、形態和意義。
（1）經常作主語和賓語，例如：青年是（早晨）的太陽；多數能作定語和帶定語，例如：「（肇慶學院）的校園風景優美。」、「（石頭）山」。名詞一般不能直接充當狀語，但表示方式、態度（電話聯系、廣播找人、科學地看問題、歷史地看問題）、原因（友情出演）、比況（產量直線上升）時可以直接充當狀語。不能作補語。
（2）名詞前面一般能夠加上表示物量的數量短語，一般不能加副詞。例如能說「十斤肉」、「四噸鋼材」，不能說「不廣東」、「不老師」。
個體名詞主要受個體量詞的修飾。比如：一條魚、一壇酒、一盤牛肉、一支鋼筆、一碟茴香豆。除了個體名詞，其他名詞和量詞的組合都要受到限制：集體名詞不受個體量詞短語的修飾，一般只能用「批」、「些」、「點」等集合量詞來表示不定數。比如「一批船舶」、「一些槍支」、「一點紙張」；抽象名詞沒有具體的形狀，一般只能用表示類別的「一種」、「一類」來修飾。比如「一種情感」、「一類看法」；專有名詞表示獨一無二的人或事物，一般也不受量詞短語的修飾。但是為了強調，如「中國出了一個毛澤東」、進行比較，如「三個臭皮匠，一個諸葛亮」、用於比況，如「一個李公朴倒下去了，千千萬萬個李公朴站起來了」、表示特例，如「絕不允許搞兩個中國」，「一個北京市就有十幾個劉慧芳」就可以接受個體量詞修飾。
有幾個副詞能加在名詞前頭，但不能單用，例如「路上凈爛泥」、「衣服上凈塵」，在句子中只能做謂語，這是判斷動詞「是」表示事物存在的一種形式的省略，「路上凈爛泥」即「路上凈是爛泥」，「衣服上凈塵」即「衣服上凈是塵」。在「王就小王」、「已經清明了」、「都大姑娘了，還瘋瘋癲癲的。」、「已經少先隊員了，還哭鼻子。」、「都快老太婆了，還跳什麼迪斯科。」里是強調。「不人」、「不鬼」、「不山」也不能單說，只有在「人不人，鬼不鬼的」、「僧不僧，道不道」、「什麼山不山的」、「不人不鬼」等句子里或慣用格式里成對用或者連著說。還有，近年來在書畫中出現一種程度副詞修飾名詞的現象，例如「很淑女」、「很紳士」、「太傳統」、「非常專業」「十分專業」、「很柯林頓」、「太維納斯」等。這類名詞有一個共同特點，即在此類名詞的語義中，都包含一種描述性語義特徵。例如「很紳士」中的「紳士」一詞就有「有禮貌、有風度、尊重女性」等語義特徵。「很淑女」中的「淑女」則有「美好、文靜」等語義特徵。所以並非任何名詞都能受程度副詞修飾，比如，「很紙張」，一般是不能成立的。個別抽象名詞前也可以帶「不」，如「不道德」、「不理想」也是包含描述性語義特徵的用法。
（3）名詞不能用重疊式表示某種共同的語法意義。親屬稱謂以及其他少數詞，例如「爸爸、姐姐、哥哥、弟弟」和「星星、姥姥」等，這些是構詞的語素重疊，不算構形的形態變化。稍有例外的是幾個單音節名詞：人、家、戶，重疊後表示「每一」的意思。「人人、家家、戶戶」即「每一人、每一家、每一戶」的意思。部分名詞對舉時可以復疊。兩個單音節名詞復疊，既可以是同義的，也可以是類義的。比如「山山水水」、「枝枝葉葉」、「瓶瓶罐罐」、「條條框框」、「坑坑窪窪」等等、名詞復疊表示「全面而紛繁」的意思。少數重疊或復疊的名詞已定型為成語，比如：婆婆媽媽、風風火火，而且往往用的是引申義和比喻義。
（4）表人的名詞後面能夠加「們」表示群體（詳見助詞「們」），例如：「同學們、姑娘們、先生們、女士們」。不加「們」的名詞可以是個體，也可以是群體。例如：「問你的孩子好！」、「地里有農民」。
3.時間名詞和方位詞
時間名詞較特殊，除了能作主語（早上干什麼？）、賓語（這里是晚上。）和定語（（下午）的時間）外，還經常作狀語，表示事情發生的時間，例如「班上[今天]來了一位新同學」。
方位詞是名詞的一個附類。方位詞有單音的和雙音合成兩類。單音的有：上、下、前、後，東、南、西、北等。由單音詞加上「之、以、邊、面、頭」等等組成的合成的有：之上、之下、之前、之後，之東、之南、之西、之北、之內、之外、之中、之間，以上、以下、以前、以後，以東、以南、以西、以北，以內、以外等等。下面列出方位詞表：P13。方位詞都具有粘著、定位、封閉的特點。
方位詞主要是加在別的詞語後面，組成方位短語，表示處所或時間。例如：「房間里、上班前、散會之後、桌子上、開會以前、出國之後」。方位短語既可以表示空間關系，也可以表示時間關系，有的也可表示數量界限，如：「一歲以上；七十以內；五萬左右」。
方位詞基本上都是後附的，但有時也可以單獨充當句法成分。如：方位詞可以單用，表示方向或者位置，例如「往北，過兩個路口，再轉東，就到了」，其中的「北、東」表方向；「前怕狼，後怕虎」，「上有老，下有小」里的「前、後、上、下」表位置。「上、中、下」等方位詞還有表條件、范圍等引申用法，詳見「方位短語」和「虛詞的運用」。
名詞附上方位詞後構成的是方位短語，方位短語常常充當介詞賓語，組成帶有方位詞的介詞短語，比如：在會議室里、在開會以前。
（二）動詞
1.動詞的意義和種類
動詞表示動作、行為、心理活動或存在、變化、消失等。
動詞的分類一般的做法是根據動詞的表義功用進行分類：
（1）走、坐、看、聽、打、拿、批評、宣傳、保衛、學習（動作行為動詞）
（2）愛、恨、怕、想、喜歡、害怕、想念、覺得（心理活動動詞）
（3）有、在、存、存在、出現、失去、消失（表示存在、變化、消失）
（4）是（判斷動詞）
（5）能、會、願意、敢、應該、要（能願動詞）
（6）上、下、進、出、回、過、起、開、來、上來、下來、進來、出來、回來、過來、起來、開來、去、上去、下去、進去、出去、回去、過去、開去（趨向動詞，用法詳見「趨向補語」）
2.動詞的語法特徵
（1）動詞能作謂語或謂語中心，多數能帶賓語，如「他笑了」、「愛祖國」、「復習功課」、「認識小毛」、「學開車」、「看京戲」。大多數動詞還可以帶動量補語。比如：讀三遍、罵一頓、看一回、跑一趟、去一次、查一下、見一面，
（2）動詞能夠前加副詞「不」，多數不能加程度副詞。大多數動詞可以前加「不、沒（有）」來否定，例如「不幹、不喜歡、不害怕、不走、不坐、不在、不應該、不要、不進、不出」；但卻不能說「很乾、很走、很坐、很在、十分進、非常出」。動詞都可以有「V不V」或「V沒V」的提問形式。比如：「是不是、能不能、去不去、情願不情願、知道不知道、值得不值得、死沒死、有沒有、成不成、得逞沒得逞」。
絕大多數動詞或動詞短語可以受副詞的修飾。比如：在辦理、正在表演、已經產生、都贊成、大力提倡、盡情歌唱
只有表心理活動的動詞和一些能願動詞能夠前加程度副詞，例如能說「非常喜歡、十分害怕、相當擔心、有點想念、極其討厭」，還有「非常願意、很應該」。有些動詞帶上賓語可以受程度副詞修飾。比如：很有紀律、相當有禮貌、非常守時、十分講道理、更加想家了
（3）動詞多數可以後帶「著、了、過」等表示動態。大多數動詞可以帶時態助詞「著」、「了」、「過」。比如：保持、表揚、補充、布置、重復、擔任、調查、分析、改造，少數動詞後不加「著」、「了」、「過」，比如：是、會、應該、懶得、樂於、加以、作為。（見「動態助詞」）
（4）有些動詞可以重疊，表示短暫、輕微（動作的動量少或時量少），限於表示可持續的動作動詞。單音動詞重疊是AA式，如「看看、嘗嘗」，雙音動詞重疊是ABAB式，如「鍛煉鍛煉、分析分析、鼓勵鼓勵」。部分動詞有A了A、A一A重疊形式。比如：「吹了吹、點一點」，這些重疊形式一般帶有短時或嘗試的意義。
3.特殊的動詞
動詞比較復雜，有些需要單獨加以說明。
（1）判斷動詞「是」
典型的判斷動詞只有一個「是」，此外「為」、「即」、「系」等也可以表示判斷。「是」具有很多和一般動詞相同的語法特點：可受副詞的修飾，常單獨作謂語，可單獨回答問題。但也有不同點，不能重疊（修辭角度除外）不能加表示時態的助詞和趨向動詞等。「是」在主語和賓語之間有多種用法，主要有五種：
（1）表示等於什麼或屬於什麼。比如：楊沫是《青春之歌》的作者。北京是中國的首都。孫中山是國父。（同一關系）鯨是哺乳動物。蔣子龍是改革文學的先驅。（種屬關系）
（2）表示事物的存在、存有。比如：杯子里是茶。路上全是泥水。滿臉都是塵。這種用法時，主語一般為處所詞，因此，除表示判斷外，「是」還表示存在某物。
（3）表示事物的特徵、質料、情況。比如：這姑娘是高個子（特徵）。茶具是唐三彩的（質料）。我是剛剛才聽到的消息（情況）。
（4）表示事物之間的關系、聯系。比如：火車從北京開出是早上五點半。一份盒飯是二十五元錢。他仍然是一身農民打扮。那時國民黨是飛機加大炮，我們是小米加步槍。
（5）表示比喻、比況。比如：困難是彈簧，你強他就弱，你弱他就強。人是鐵，飯是鋼。長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。
要注意副詞「是」常用在謂語動詞、形容詞前，例如「他的想法是改了」，「小白是走了」，「今天是非常高興」，「鄉下人是老實」。這些「是」要重讀，相當於「的確、確實」的意思，不能省略。
「是」不重讀時，可以省略，只表示一般的肯定。這種「是」與句末語氣詞「的」配合構成「是……的」格式，同「小黃是個做保險的」里的「是……的」格式和詞性都不同（參看「語氣詞」一段）。
（2）能願動詞
又叫助動詞，「助動詞」有輔助性的動詞的意思。能願動詞對動詞、形容詞所起的作用主要是評議。作狀語時與副詞很不相同，它大都能構成「×不×」、「不×不」式，如「能不能」、「不能不」等。
能用在動詞、形容詞前邊表示客觀的可能性、必要性和人的主觀意願。主要表示三種意義：
表可能：會、可、能、可以、可能、能夠
表必要：要、應、應該、應當、該當、得（dai214）
表意願：要、肯、敢、願、願意
表可能又可以分為兩種情況，一種表示有能力，一種表示有可能。試比較：
腿傷得不重，還能走路。 滿天的星星，哪能下雨啊。
在句子里常作狀語，例如「今天〔不〕〔會〕下雪。」「我們〔能〕實現四個現代化。」「你〔不〕〔該〕遲到。」「你〔能夠〕來嗎？」「我〔要〕去上課了。」「大家〔應該〕幫助他。」
它還可以作謂語或謂語中心、定語，如「你〔願意〕來嗎？」「非常願意。」「我會。」「這是（可能）的事情。
能願動詞不能用在名詞前面（「要東西」、「會英文」中的「要」、「會」是一般動詞），不能重疊、不能帶助詞「了、著、過」等。
能願動詞同一般動詞的區別主要在於：
不能重疊，不能帶時態助詞。大都可以用在「X不X」這個格式中（得：dai214除外）。能願動詞經常組成正反並列聯合短語（用肯定否定相疊形式提問）。比如：他會不會來。拍張照片可以不可以。你這樣做應該不應該？如在句子里能願動詞後邊還有別的主動詞，則能願動詞作狀語，沒有別的主動詞，能願動詞作謂語。
有些能願動詞的否定之否定並不等於肯定，有些則等於肯定。比如：
不能不去=必須去≠能去 不會不去=會去
不敢不去=只好去≠敢去 不該不去=該去
不肯不去=一定要去≠肯去 不應該不去=應該去
不可不去=應當去≠可以去 不可能不去=可能去
造成這種差異的原因主要是否定強度的不同，也同各詞本身的能願義有關。
（3）趨向動詞
表示移動的趨向，有單音的、雙音的。限於下列這些：
上 下 進 出 回 過 起 開
來 上來 下來 進來 出來 回來 過來 起來 開來
去 上去 下去 進去 出去 回去 過去 ╳ 開去
趨向動詞可以單獨作謂語或者謂語中心，如「同學們進去了，小毛沒出來。」但經常用在別的動詞或者形容詞後邊表示趨向，作趨向補語，如：
「跑〈來〉了」「活動〈起來〉」，「跑〈下去〉」，愉快〈起來〉。
趨向動詞作趨向補語時，其位置可以很靈活：「端〈上〉一碗菜」，「端〈上來〉一碗菜」，「端〈上〉一碗菜〈來〉」。「端一碗菜〈上來〉」
「來」、「去」以說話人的位置為著眼點，「上」、「下」、「進」、「出」、「回」、「過」、「起」以對方或其他事物的位置為著眼點。比如，有一個人在半山腰，山下的人喊「快爬上去呀，」山上的人則喊「快爬上來呀」，這里的「上」是對爬山人而言的，「去」、「來」則是由喊話人的位置決定。再比如一個人站在門口，外邊的人要說「快進去啊，」里邊的人則說「快進來啊」。
「起」可以表示物體向上：搬起石頭、舉起紅旗。也可以表示事物隨動作而出現：奏起了國歌、點起了篝火、響起掌聲。還可以表示開始：一部《二十四史》從何說起、隊伍由此排起。「三折起」（開始、向上）。
「開」可以表示人或事物隨動作分開：把箱子打開、眼睛睜不開。也可以表示展開：掄開鐵錘，大幹起來。邁開大步朝前走。還可以表示開始：消息很快在團部傳開了；一見到親人她就哭開了；聽到這個消息，心裡便打開了鼓。
「起來」表示起始態，比如「說著說著就哭起來了」。「下去」表示繼續態，比如「你說下去」。「說下去」和「說著」不同，前者是經過停頓後再繼續，後者是指持續不斷地說。「下去」和「起來」都可以表示情況開始發生，逐漸加深。「下去」多跟在含消極意義的詞語後，「起來」多跟在含積極意義的詞語後面。比如：敵人一天一天爛下去，我們一天一天好起來。積累的經驗漸漸地多起來了。儲備的糧食一天天少下去，可救援車還是不見蹤影。「下去」、「起來」不能換用。「下去」和「下來」都可以表示持續地發展的過程，「下來」著眼於眼前，指過去到現在。「下去」著眼於將來，指現在到將來。比如：總算堅持下來，還要堅持下去。這個自古流傳下來的習俗，必然還將繼續流傳下去。
「上」可以表示動作的結果，往往含有合攏的意思。比如：關上窗戶、銷上後門、戴上手套、看上了那位英俊瀟灑的運動員。也可以表示開始並繼續。比如：大家勸你休息，怎麼又看上了。這些傢伙又折騰上了。會議還沒開始，大家就議論上了。
「下」可以表示動作完成，往往含有脫離的意思。比如：卸下零件、脫下皮鞋、摘下幾朵月季花、定下計策、打下基礎、留下地址、寫下了光輝的詩篇、拍下了珍貴的照片。「下」用在「得」後面，還可以表示可能，比如：這間房子八個人怎麼住得下？這個教室挺大的，再來十個人也坐得下。不就二十斤么，這個口袋裝得下。
「來」、「去」等用在動詞後面表示趨向，有兩種位置：寄來十塊錢——寄十塊錢來。請一個人來——請來一個人。區別在於，前式是陳述，表示已然行為，後式是祈使，表示未然行為。所以，凡是自主動詞都可以有兩種表達形式，而非自主動詞。只能有前式，不能有後式。比如：飛來了一隻信天翁、迎來了新的一年、傳來了一陣腳步聲、飄來了一股香味。
普通話中「起」一般不能同「去」組成復合趨向動詞「起去」。「開去」也不太常用，只能跟在動詞「飄」、「走」、「移」、「傳」等的後面，比如：思緒飄移開去、消息傳播開去。
動詞可以按帶賓語的情況分為及物動詞和不及物動詞。及物動詞又可分名賓動詞、謂賓動詞，名謂賓動詞等。在講完不同類型的賓語之後才好理解。這些動詞放在「賓語」後頭再舉例說明。
（三）形容詞
1.形容詞的意義和種類
形容詞表示性質、狀態等。
（1）性質形容詞：冷、熱、硬、苦、好、壞、樸素、善良、優秀、幼稚、嚴峻、高尚、奇怪、自私、文靜、草率。
（2）狀態形容詞：大、小、方、圓、通紅、黑亮、漂亮、尷尬、模糊、白生生、灰不溜秋、粗了叭嘰、愉快、輕松。
（3）不定量形容詞：多少、少許、一些、全、全部（這部分有同數詞交叉的。）
2.形容詞的語法特徵
（1）形容詞能作謂語或謂語中心語和定語，性質形容詞做謂語，通常要前加程度副詞或後加程度補語，狀態形容詞大都可以直接做謂語，有些後面要加「的」。比如：
她很美 井很深 孩子很頑皮 空氣相當新鮮 味道好極了 他保守得很 白雪皚皚生機勃勃 心事重重 議論紛紛 衣服雪白的 馬路筆直的
性質形容詞和狀態形容詞都可以充當定語。多數能夠直接修飾名詞。例如：
性質形容詞充當定語大致有兩種情況：直接作定語，帶上「的」作定語。
直接：紅太陽 白手絹 好孩子 漂亮媽媽 偉大祖國
帶上「的」作定語：美的旋律 壞的設備 美麗的風景蒼翠的松柏
狀態形容詞充當定語也有兩種情況，一般都須要帶上「的」。也有一部分狀態形容詞可以直接充當定語。比如：
帶上「的」作定語：筆直的馬路 雪白的襯衣 筆挺的西裝 香噴噴的飯菜 大大咧咧的樣子 白花花的銀子 沉甸甸的稻穗 嬌滴滴的聲音 空盪盪的屋子 慌里慌張的神情
直接：皚皚白雪 滾滾人流 赫赫戰功 縷縷青煙 漫漫長夜 茫茫大海 蒙蒙細雨 區區小事 花白鬍須 細高個兒
還有少數性質形容詞通常不能充當定語，是唯謂形容詞。比如：
廣 妥 昏 濫 久 好受 起勁 齊心 過癮 累贅 吃香
少數性質形容詞能夠直接修飾動詞，作狀語，單雙音節性質形容詞都可以充當狀語，單音節形容詞充當狀語一般不帶「地」，雙音節形容詞充當狀語，「地」可加可不加。
不帶「地」：亂說 多看 難學 慢走 細想 高喊 粗看 長住 小跑 快跑 容易把握 正確理解
可加可不加「地」：耐心地等待 粗暴地干涉
狀態形容詞做狀語大都是加「地」，少數可以直接做狀語。比如：
乾巴巴地說 灰溜溜地退下去 怒沖沖地質問 糊里糊塗地犯了錯誤 重重圍住 慢悠悠走過來 羞答答說了幾句話 密密麻麻寫滿了字 紛紛落下
一部分形容詞也能作補語，性質形容詞可以直接做補語，也可以在「得」後做補語。例如：
看好 吃飽 拉長 走遠 站穩 聽清楚 說明白 洗干凈 綁牢固 擺整齊 穿得漂亮 講得好聽 唱得難聽 綠得可愛
狀態形容詞做補語都要帶「得」。比如：
畫得筆直的 擦得雪亮的 炒得噴香的 打扮得流里流氣的 變得烏黑烏黑的 眼睛睜得溜圓 小手凍得冰涼 臉氣得鐵青
有些形容詞可以用在心理動詞或感覺類動詞後邊充當賓語。比如：
嫌臟 愛熱鬧 怕麻煩 貪便宜 討厭懦弱 追求幸福 喜歡安靜 覺得好聽 顯得威風 感到涼颼颼的
少數性質形容詞可以充當主語，其述語通常是判斷或使令類動詞。比如：
方便是最主要的 漂亮又不能當飯吃 謙虛使人進步 驕傲使人落後
當賓語及當主語的功能有爭議，有教科書認為這是形容詞活用為名詞。我們課本不提。
（2）性質形容詞大都能受程度副詞修飾，例如：「很大、很小、很漂亮、很尷尬、很模糊、十分愉快、十分輕松、非常冷、非常熱、非常硬、非常善良、非常優秀、極文靜、太草率。
性質形容詞的重疊式和狀態形容詞，或者因為是表情態的，或者因為本身帶有某些程度意義，不能再受程度副詞修飾。有表示程度構詞形式的形容詞具有以下特點：
（1）不能受程度副詞修飾。比如：
很白一—很雪白 太黑一—太烏黑 有點紅——有點紅通通
非常直——非常筆直
（2）不能受「不」修飾。比如：
不安靜——不靜悄悄 不糊塗——不糊里糊塗
（3）不能帶補語。比如：
紅得很——通紅得很 白得耀眼——白茫茫得耀眼
（4）不能進入「越來越」的格式。比如：
越來越白——越來越雪白 越來越黑——越來越漆黑
（5）不能用於比較，不用在「比」字句中。比如：
今天比昨天冷——今天比昨天冷絲絲 小李比小王胖——小李比小王胖咕隆咚
（3）形容詞不能帶賓語。但是有些雙音節的性質形容詞兼屬動詞，作動詞時能帶賓語。
形容詞是不能帶賓語的，凡是帶賓語的形容詞都是形動兼類詞。這種詞，前加程度副詞時是形容詞，不能帶賓語；後帶賓語時不能前加程度副詞。這些詞兼屬形容詞和動詞兩類。形動兼類詞帶賓語主要有六種情況：
（1）形+使動賓≈使NA。比如：
繁榮經濟 端正態度 安定人心 穩定情緒 平整場地
（2）形+意動賓≈認為NA。比如：
重男輕女 重數量 輕效益 重義輕利 登泰山而小天下
（3）形+自動賓句≈NA了，都是由「NA了」的「N」移位而形成「VN了」。比如：
瞎了眼 啞了嗓子 好了瘡疤 爛了一筐桃子 碎了一大塊玻璃
（4）形+對動賓≈對NA。比如：
寬大俘虜 淡泊名利 親近小人 冷淡小張 疏遠小李 厚了張三，薄了李四
（5）形+比較賓≈比NA。比如：
快了小馬兩分鍾 離他一個頭 貴了兩塊錢 多了兩個人 少了一本書 遲了半小時大我兩歲 矮他一截
（6）形+存現賓≈NA（在某處）。比如：
家裡荒了兩畝地 門口橫著一條長凳子 山區活躍著一支小分隊 近來街上流行花旗袍
（4）有些性質形容詞可以重疊，重疊後用法同狀態形容詞。性質形容詞大都可以重疊。如：
單音節的重疊為AA式：好好 細細 大大 輕輕 快快 早早 遠遠 緊緊 滿滿
雙音節的重疊式為AABB式：乾乾凈凈 快快樂樂 老老實實 冷冷清清 冒冒失失 明明白白 漂漂亮亮 大大方方 整整齊齊 馬馬虎虎
不能重疊的形容詞有些是表示不如意性狀的，如「醜醜」、「蠢蠢」、「卑卑鄙鄙」、「冷冷漠漠」。有些是帶有書面語色彩的，如「美美麗麗」、「清清潔潔」、「偉偉大大」、「勇勇敢敢」。
帶有貶義的性質形容詞，多用「A里AB」式重疊：古里古怪 粗里粗糙 糊里糊塗 慌里慌張 毛里毛糙
性質形容詞重疊以後在功能用法上就轉向了狀態形容詞，譬如前邊不能再加程度副詞，也不能用「不」否定：很矮矮的個子 非常輕輕的腳步聲 不幹干凈凈的房間
而且做定語、補語都須要加「的」：明明白白的事情 冷冷清清的景象 站得高高的 裝得滿滿的
隨著這種重疊形式使用的經常化，這種構形的重疊就也會轉向構詞的重疊。譬如前面提到的A里AB式狀態形容詞大都是由性質形容詞重疊定型化而形成的。部分動態形容詞可以用ABAB的形式重疊，表示使某人具有某種感受或體驗。比如：
親熱親熱 輕松輕松 清醒清醒 熱鬧熱鬧 清靜清靜 暖和暖和
形容詞ABAB重疊式和動詞ABAB重疊式的根本區別在於前者不能帶賓語，凡是重疊以後帶賓語的都是形動兼類詞，而且大多具有致使義（使動用法）。比如：
活躍活躍氣氛 端正端正態度 清醒清醒頭腦 暖和暖和身子
AB式狀態形容詞的重疊方式也是ABAB形式，大多要帶「的」。比如：
通紅通紅 筆直筆直 漆黑漆黑的 雪白雪白的 碧綠碧綠的
（5）有些單音性質形容詞可帶上疊音詞綴或其他詞綴，這時用法同狀態形容詞，例如「白茫茫、水汪汪、黑呼呼、灰不溜秋、古里古怪。」
狀態形容詞的重疊方式是ABAB式，例如：「暢快暢快 快活快活 冷靜冷靜 涼快涼快」。
要注意還有用兩個單音形容詞聯合重疊的格式，例如「高高低低、大大小小、紅紅綠綠」這是句法結構中的固定格式（部分名詞、動詞、區別詞都有此種格式，如「盆盆罐罐、前前後後、抄抄寫寫、打打鬧鬧、來來往往、男男女女」。這種兩個反義或近義單音詞聯合重疊格式（AABB）表示繁多的、各種各樣的意思）。
3.名詞、動詞、形容詞的比較
動詞和形容詞的語法特性大同小異，可以合稱為謂詞（謂詞還包括代替動詞、形容詞的代詞）。謂詞和名詞的語法特性是對立的，試看下面的「名詞和謂詞比較表」：
區別 詞類
主要語法特徵 名詞 謂詞（動詞、形容詞）
能否常作主語、賓語 能 不能
能否常作謂語 不能 能
能否受「不」修飾 不能 能
能否用肯定否定並列式（V不V）提問 不能 絕大多數能
能否重疊 不能 部分能
概括意義 人或事物 動作、性狀
內容太多，隨便找一本漢語語法書即可解決。如果你是中學生，可以看《中學語法教學系統提要》；如果你是成人或大學生，建議你選擇《黃伯榮 廖序東主編的《現代漢語》。