A. 怎樣教英語零基礎的學生
對於英語零基礎的學生建議這樣做：
1.音標要學，會讓發音比較清晰，有助於增強我們說英語的時候的自信；
2.學會音標之後，要教學生鞏固，把音標和英語單詞進行對比記憶，掌握單詞的拼讀以及記憶規則，看音標就能看出來，和單詞的字母很像，所以要學生一個一個的單詞去查音標，幫助他們迅速的掌握單詞記憶和發音；這樣，記單詞就不會再成為一個難點；
3.對簡短的實用性句子進行大量重復性背誦練習，一天2～3句，每個句子500次算入門，1000次算初級，3000次算及格。一個句子沒有重復夠次數，就不要下一個句子；每天都要4.對他們進行抽查，強制要求一天的句子要達到對答如流，有了句子積累之後，就要用，可以加入一些對話練習，直接情景模擬；
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B. 零基礎的小孩怎麼學英語選擇哪種教學模式
很多家長在給孩子初初接觸英語的時候都會比較焦慮，問零基礎的小孩怎麼學英語，實際上孩子在正確的學習方法以及標準的而語言環境的保駕護航下，學好英語是非常容易的，在12歲以前，孩子的學習能力是非常強的，且在模仿以及聽力辯音方面的能力上尤其突出哦。
目前對於零基礎的孩子來說，小編比較建議孩子跟隨外教進行英語學習，讓孩子在初接觸英語時就有標準的語言環境，學習標準的發音，建立英語思維，長才能真正的習得英語語言。當下很多家長都會給孩子選擇線上英語教學，與需求的家長也可以考慮一下，且線上英語教學多樣化，更快捷，高效，對無獨立行事能力的孩子不失為一種好的選擇。線上英語教學以一對一和一對二兩種教學模式為主，家長可以在具體了解後，進行選擇試聽哦。
一對一教學，就是讓一個老師教一個學生，在家長眼中老師能把所有的精力放在一個孩子身上，注意到孩子的一舉一動，這樣孩子學習效果會更佳，但在家長眼中孩子能夠受到百分百關注是好事，對於孩子而言未必是好事，全程被人盯著的壓迫感，會讓孩子變得緊張、課堂氛圍變得緊張，加上一對一教學本身就缺少互動性，也就加劇了課堂枯燥和壓抑，即使老師想採用什麼方法提高課堂氣氛和活躍度，都會因為缺乏互動而大打折扣。
一對二教學模式很好的彌補了上面的不足，雖說多了一個同伴，但並不代表老師對孩子的注意力也會驟減到只剩一半，反而多了一個同伴孩子在學習的時候能夠相對放鬆，同伴互動可以提高課堂互動性，也能夠兼顧到孩子的天性和學習語言的規律，兩個孩子吃飯香，家長可以不要小看孩子的好勝心哦，任何孩子都想要獲得表揚，這樣想要會提高孩子學習的積極性，固定同伴也能擴充孩子的人際交往。
零基礎的小孩最好通過專業的英語培訓班學習英語，一對一知名機構有很多，家長可以選擇幾個進行對比，如果對一對二教學感興趣的話，家長可以去試試趣趣abc，他家的外教均是英美加本土外教，且正式授課採用固定外教、固定同伴以及固定時間的方式，這樣就能夠給孩子針對性教學也能夠給孩子提供輕松且具有競爭的學習環境，更能夠讓孩子養成固定時間做固定事的好習慣哦。(免費試聽鏈接：http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=fsh)
C. 零基礎孩子怎麼教認字
1. 買識字卡片
，現在市場上有很多的識字卡片，是家長不錯的選擇。通常，卡片上有某一事物的圖，配上一個字或詞。這時候家長可以選擇一些孩子熟悉的東西，然後讓寶寶自己來說這是什麼，再告訴寶寶卡片上的字是什麼。反復如此，寶寶就逐漸的認識字了。
2. 在家裡貼一些字
家長可以自己做一些卡片，比如在屋裡的門上貼上一張家長自己寫的「門」字，在窗戶上貼上「窗」，在桌子上貼上。當寶寶到這些事物前的時候，家長就可以帶領寶寶一起看這個字，告訴寶寶這個物體和這個字是一個意思。逐漸的寶寶就認識了字也認識了物。
3. 從寶寶興趣入手
通常的時候，寶寶會對動物感興趣，比如小貓，小狗，蜻蜓，蝴蝶之類的。家長就可以讓寶寶先從這些字學起，這樣寶寶感興趣，慢慢的培養出寶寶對漢字的認識興趣。
4. 要耐心重復教導
寶寶認識事物是要有一個過程的。對於一個事物的認識，寶寶通常都要經過幾次的反復才能最後記住。所以家長要有耐心，要不厭其煩的反復，這樣才能加深寶寶的印象，才能更有利於寶寶的記住。
5. 適當的表揚與鼓勵
家長要鼓勵孩子學習認字，還要對孩子有信心和耐心。要經常帶領孩子溫習以往的字，在孩子正確的時候要及時的給予表揚，這樣才能鼓勵孩子，刺激孩子繼續學習的動力和潛力
D. 如何教零基礎小學生英語口語
如今很多家長特別注重兒童英語教育，所以特別注意孩子英語口語的培養。那麼下面和來看看這篇如何教零基礎小學生英語口語的文章，一定會有收獲的。
一、寓教於樂
如果孩子沒有英語基礎，那麼想教他們學好英語口語的話，說難也不難，說簡單也不簡單。難就難在零基礎的孩子沒有任何語法詞彙基礎，任何教學手段都必須從零開始。
為什麼說簡單呢?因為孩子的學習和模仿能力特別強，一開始不懂也沒關系，我們可以用圖標、圖片甚至誇張的動作吸引孩子的注意，激發孩子的英語思維。
還可以通過其他方式來引導孩子學習，比如老師可以把英文單詞編成歌曲讓孩子們學習，這樣孩子們就能夠很好地記住這些單詞了。
二、溝通
有很多老師都強調了詞彙在英語學習中的重要性，覺得有必要掌握一定的詞彙才能夠用英語表達，其實這種想法是錯誤的。
但英語詞彙有很多，孩子能不能學完就不說了，就算學完了能不能很好的吸收就另說了。最重要的是，當學完了詞彙再開始學習語法的話，就只是適應應試教育，而都不懂得開口講英語。
老師應要求孩子要學以致用，學習完一個單詞的時候，要懂得運用它、比如今天學習了apple。那麼老師可以給孩子安排一個課後作業，讓孩子在家裡用英語和父母交談。這時候孩子就會對著父母說：I want some apples。
英語是一種語言，我們要懂得使用它，而不是為了學習而學習。
E. 如何教零基礎孩子學英語
現在很多孩子從小就開始學習英語了，但孩子沒有基礎學起英語來會更加困難。下面就來說說如何教零基礎孩子學英語，一起來看看吧！
1.培養孩子學習英語的興趣
興趣是最好的老師，有了興趣就會有好奇心，學習就會從被動到主動。所以如果你想孩子學好英語，應該培養孩子學習英語的興趣。只要孩子找到了學習英語的動力，就邁出了成功的第一步。
2.鼓勵孩子說英語
大多數人在學習一門新語言時面臨的最大問題之一就是害怕犯錯。激敏學習英語，一定要讓孩子戰勝這種恐懼心理。
孩子學習英語的方法是就是反復練習，熟能生巧。所以一定要鼓勵孩子們勇敢地說英語。
3.利用周圍資源
孩子的英語學習不應該局限於課堂，應該幫助孩子找到他們可以學習的英語資源，不同的英語學習方法和工具可以幫助孩子最大限度地提高他們的英語學習效率。父母甚至可以使用互聯網來幫助他們的孩子學習英語。
4.選擇正確的英語老師
在孩子學習英語中，老師起著重要的作用。雖然有些中國教師受過專業訓練，有良好的教學經驗，但不可否認的是，外教的發音更純正、更標准、更自然。
所以，如果可能的話，盡量為孩子找一位外教來學習英語，讓孩子能夠模仿外教的語調、節奏和語調。
但需要強調的是，無論是中教還是外教，都應該以適合孩子為前提，不要盲目追求外教。
5.看英語電影和電視
讓孩子們看喜歡的英語電影或電視節目，不僅是一種有趣的學習方式，也是一種有效的學習方式。
通過看這些英語電影和電視劇，特別是有字幕的，可以擴大孩子的詞彙量，從台詞飢鉛好中了解英語。
6.記錄孩子的英語閱讀
沒有人喜歡聽自己的錄音，但為了學習，試著把孩子讀到的內容錄下來，並與原版進行比較。
這將幫助孩子發現他的英語發音中需要糾正的地方，還可以爛鉛幫助孩子在學習英語方面取得進步和成功。
F. 如何教一個小學三年級英語零基礎的小學生英語
小學英語學習從三年級開始,如果孩子沒有早期接觸英語,可能很難適應三年級小學的英語學習進度.關於小學三年級英語輔導問題,許多家長會忽略三年級,而三年級是打好良好英語基礎的重要階段.許多接觸教育行業的學生會發現許多小學生的英語水平很低,許多孩子似乎無法跟上小學英語學習的進程.那麼三年級小學英語輔導應該做些什麼呢?
(好好學)
以上是小學三年級英語輔導需要注意的問題,其實如果孩子能偶盡早接觸純正的英語以及英語教學,那麼對於孩子的將來而言,是非常有益的.那麼由此看來小學三級英語輔導是非常有必要的,如果你的孩子馬上面臨三年級,那麼可以立即給孩子考慮找個專業的輔導班或者是一對一輔導家教了.
G. 數學零基礎應該怎麼學才正確
數學零基礎應該怎麼學才正確?這對於很多家長和學生來說，也是令人頭疼的問題。為此，以下是我分享給大家的零基礎學習數學的方法，希望可以幫到你!
零基礎學習數學的方法
1、預習
在課前把老師即將教的單元內容瀏覽一次，並留意不了解的部分。
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2、專心聽講
(1)新的課程開始有很多新的名詞定義或新的觀念想法，老師的說明講解絕對比同學們自己看書更清楚，務必用心聽，切勿自作聰明而自誤。若老師講到你早先預習時不了解的那部份，你就要特別注意。
有些同學聽老師講解的內容較簡單，便以為他全會了，然後分心去做別的事，殊不知漏聽了最精彩最重要的幾句話，那幾句話或許便是日後測驗時答題的關鍵所在。
(2)上課時一面聽講就要一面把重點背下來。定義、定理、公式等重點，上課時就要用心記憶，如此，當老師舉例時才聽得懂老師要闡述的要義。
待回家後只需花很短的時間，便能將今日所教的課程復習完畢。事半而功倍。只可惜大多數同學上課像看電影一般，輕松地欣賞老師表演，下了課什麼都不記得，白白浪費一節課，真可惜。
3、課後練習
(1) 整理重點
有數學課的當天晚上，要把當天教的內容整理完畢，定義、定理、公式該背的一定要背熟，有些同學以為數學注重推理，不必死背，所以什麼都不背，這觀念並不正確。一般所謂不死背，指的是不死背解法，但是基本的定義、定理、公式是我們解題的工具，沒有記住這些，解題時將不能活用他們，好比醫師若不將所有的醫學知識、用葯知識熟記心中，如何在第一時間救人?很多同學數學考不好，就是沒有把定義認識清楚，也沒有把一些重要定理、公式“完整地”背熟。
(2) 適當練習
重點整理完後，要適當練習。先將老師上課時講解過的例題做一次，然後做課本習題，學有餘力，再做參考書或任課老師所發的補充試題。遇有難題一時解不出，可先略過，以免浪費時間，待閑暇時再作挑戰，若仍解不出再與同學或老師討論。
(3) 練習時一定要親自動手演算。
很多同學常會在考試時解題解到一半，就解不下去，分析其原因就是他做練習時是用看的，很多關鍵步驟忽略掉了。
4、測驗
(1) 考前要把考試范圍內的重點再整理一次，老師特別提示的重要題型一定要注意。
(2) 考試時，會做的題目一定要做對，常計算錯誤的同學，盡量把計算速度放慢， 移項以及加減乘除都要小心處理，少使用“心算” 。
(3) 考試時，我們的目的是要得高分，而不是作學術研究，所以遇到較難的題目不要 硬幹，可先跳過，等到試卷中會做的題目都做完後，再利用剩下的時間挑戰難題，如此便能將實力完全表現出來，達到最完美的演出。
(4)考試時，容易緊張的同學，有兩個可能的原因：
a.准備不夠充分，以致缺乏信心。這種人要加強試前的准備。
b.對得分預期太高，萬一遇到幾個難題解不出來，心思不能集中，造成分數更低。必須調整心態，不要預期太高。
零基礎學習數學的建議
1、首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。
2、調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
3、考試前要做好准備，練練常規題，把自己的思路展開，在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對於一些難題，也要盡量拿分，考試中要使自己的水平正常甚至超常發揮。
零基礎學習數學的注意事項
第一部分：調動興趣是關鍵
因為我喜歡數學，所以我願意去學它，所以我在學習過程中遇到任何艱難險阻也願意去克服;克服困難所得來的成功體驗又增強了我學習的興趣和信心，所以我更喜歡學數學了。
一個很簡單的正循環擺在我們面前，所以說，學好數學，調動孩子的興趣是關鍵。調動興趣的方法有：
1.親其師，信其道。這是亘古不變的真理。不管是老師還是家長，怎樣才能做到這一點?
1)展示能力，讓孩子佩服。比如可以在孩子面前秀自己知識淵博、計算和解題能力很強等，孩子們個個佩服地一塌糊塗。校信通在做優秀大學生數學學習規律調查中也發現，很多學生喜歡某一個老師，甚至是因為老師隨手就可以畫出很標準的圓、橢圓。
2)展示人格魅力，讓孩子敬服。教育者人格中很突出的一點或幾點魅力很容易感染到孩子，比如幽默、嚴謹等等。一般來說，一位老師要儲備至少200—300條笑話，便於在課堂上讓學生輕鬆快樂學習。也有很多孩子喜歡老師的理由是：“她認真負責到家了，天天都有新花樣，辯論會什麼的，幹啥啥行!”
3)用心關愛孩子。如果想讓所有孩子都喜歡您，那就平等對待他們吧!課堂上，如果有成績不好的學生舉手發言，明知他會回答地一塌糊塗，也要鼓勵和支持他。
如果您想改變某個孩子的話，那就去“偏愛”他吧!“我喜歡這位老師，是因為她待我象待自己的妹妹一樣。”“有一次我數學考砸了，老師在我的作業本里夾了一張紙條，問我是不是有什麼心事?我感動極了!”
當然，家長也要積極引導孩子喜歡老師。比如通過和孩子討論老師的授課方式、性格特點等，引導孩子關注老師的閃光點，發現老師值得自己學習的思考方法、習慣和品質等。
2.化抽象為生動。比如在講例題的時候，結合題目給學生講一些順口溜、數學故事、數學發展史、生活中的數學等。讓學生感到數學就在身邊。比如華羅庚的數形結合順口溜“數與形，本相依，焉能分作兩邊飛。數缺形時，難直覺;形缺數時，難入微。代數幾何本一體，永遠聯系莫分離。”生活中的數學包括身邊的事、新聞時事等，比如：讓學生適度參與現在很多父母都熱衷的股票問題;自己家裡每月消費多少米，多少油，多少鹽等，人均消費多少;今年淮河流域出現洪災，泄洪時就需要考慮上游水位和下遊河道寬的關系等等。
此外，還可以利用游戲和活動情景激發學生的學習興趣。比如《日歷中的方程》、數學專題黑板報等。
3.化抽象為形象。現在的學生大都對電腦感興趣，如果從這一點入手引導學生學數學，是個很好的辦法。鄭州一所重點中學的劉老師用幾何畫板讓學生形象直觀的體會數學知識，學生在學幾何畫板的同時，學數學的積極性也被調動起來了。
4.成功體驗的積累。興趣與成就感往往有很大關系。每個孩子都有想成為研究者、發現者的內在願望，都有被認同和賞識的需要，都希望取得成就和進步。教育者應該善於發現學生的一點點進步，給不同學生提不同的要求，讓他們有機會成功，體會成功時的成就感。
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H. 如何教0基礎小學生學英語口語
眾所周知，小學生的英語學習是打好基礎的關鍵，也是語言學習的黃金階段。那麼下面和來看看這篇如何教0基礎小學生學英語口語的文章，一定會有收獲的。
一、小學生學英語快速入門
零基礎小學生怎樣入門英語口語?老師可以激發小學生強烈的內在探索慾望，激發他們的內在學習興趣，因為興趣是孩子最好的老師!這種說法雖然耳熟能詳，但很少有人能真正做到。
二、如何激發小學生學英語的興趣
1.多種教學手段
小學生的好奇心很強，要想激發他們學習英語口語的興趣，我們必須採取多種形式的輔導，這樣他們才不會感到無聊。
很多外教喜歡用形象化的肢體語言、可愛的圖片、實物等多種形式來激發學生豐富的想像，讓學習變成了一種樂趣。
舉例來說，當教I'm happy時，可以做出非常高興的表情;當教I'm sad時，可以做出非常悲傷的表情;當教I'm worried時，可以做出非常擔心的表情;學生通過觀察，猜測老師講的是什麼意思，然後說出單詞和句子。
2.模仿與實踐
小學生擅長模仿，也喜歡模仿。根據語言學習規律，一個人生下來到會說話，都是從模仿開始的，所以學好英語口語也離不開模仿。
單靠一本教材是很難提高小學生學習英語的興趣的。因此，課程內容需要更加多樣化，如角色扮演、模擬劇場、主題活動等，以激發孩子的學習積極性和參與性。通過這個過程，小學生們可以獲得模仿成功的快樂，找到學習英語口語的樂趣。
3.及時溝通
老師和學生的交流非常重要，學生在小學階段仍然非常依賴於老師和父母的關心，需要老師和父母的幫助排憂解難。那麼到底學習英語有什麼困難?為何不喜歡學習英語?
建議老師要善於了解孩子的想法，善於溝通，能夠像朋友一樣地支持小學生，傾聽他們學習英語的煩惱，幫助他們解決問題。如今的小學生學習壓力很大，需要避免增加他們的心理負擔，以便讓他們能夠安心學習。
4.敢於實踐
小學生只有在日常生活中不斷地用英語交流，才會不怕開口說英語，從而獲得說英語的成就感，才能進一步提高英語學習興趣。建議老師通過每天20分鍾定時和小學生進行全英文交流，幫助他們建立講英語的自信，這樣才能更好地學習。
總之，學好英語口語並非一朝一夕之事，最重要的是要有耐心。