❶ 職中幼師專業要學什麼
1.課程目標：了解幼兒的認知和言語發展的特點和規律、幼兒的情緒、個性與社會性發展的關系以及幼兒的活動心理。 能依據幼兒特點，利用所學相關知識...
2.學前教育學：了解學前教育學的內容和發展歷史;掌握學前教育學主要流派的理論知識;能運用科學的學前教育學觀指導幼兒發展。
3.幼兒園活動指導：使學生掌握從事學前教育工作所必需的幼兒園教育活動設計的基本理論和基礎知識;培養學生設計幼兒園教育活動的專業技能;培養學生...
4.嬰幼兒保育：讓學生掌握0-6歲嬰幼兒相關喂養、生活照料、疾病護理和安全急救的技能技巧和幼兒園相關的護理、保健知識，以及技能技巧相關的理論...
5.音樂一年級：掌握音程、和弦的識別和構建，理解西洋大小調和民族五聲調式結構及在歌曲中的運用。 學習附點、切分、弱起、三連音節奏，視唱節奏型
❷ 幼師專業學哪些課程
主要課程：
1.文化基礎課：政治、語文、數學、英語、化學、物理、生物、地理、歷史、計算機、現代教育技術等。
2.專業理論課：幼兒衛生保育教程、幼兒心理學、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設計與指導等。
3.技能課：教師口語、音樂(唱歌、鍵盤樂器、樂理等)、美術(手工、繪畫等)、書法、舞蹈、體育等。
4.實踐課：教育見習、教育實習。
❸ 中等職業學校的學前教育都有哪些課程
中等職業學校的學前教育課程有：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
學前教育專業是研究教育規律的科學，是教育科學的一個分支，要求學生學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力，培養能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員。
(3)幼師中職基礎課程有哪些擴展閱讀：
學前教育是就業率排名最高的專業之一，幾乎是供不應求，很多幼兒園都需要提前下「定單」。因為社會不是缺少幼兒教師，而是缺少高文化高素質的幼兒教師。這樣的教師，不僅要擁有一定的藝術實踐能力。
還要擁有廣博的文化素養和識物察人的智慧，以及敏銳的科研意識以及良好的科研能力。幼兒時期是形成性格人格發展的重要時期，因此學前教育在幼兒成長過程中扮演著重要的角色。
❹ 幼師專業主要學什麼
幼師基礎必修課程：是提高學生思想道德素養、教育引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要課程，是對學生進行扎實、寬厚的基礎理論和基本技能教育的課程，是保證學前教育專業人才培養規格和基本素質實現所必修的課程。它包括政治思想教育、文化科學教育、身心發展教育三部分，主要課程有政治思想課、法律、語文、英語、體育、計算機應用、多媒體等現代科學技術運用知識等。專業知識與技能必修課程：是對學生進行系統的學前教育專業教育，培養學生的幼師角色意識和師德規范、學前教育的專業理念與責任、正確的教育觀念和能力、自我專業發展願望與能力的課程，是保證本專業培養規格的專業素質所必修的課程。幼師專業應該著眼於培養綜合整體的專業化能力和素養，包括了包教結合的能力、觀察與反思能力、初步的研究能力、課堂的組織和管理能力、環境創設能力、運用藝術和語言等技能與幼兒互動的能力等。有關這些能力培養的課程就涵蓋了學前兒童發展與學習、學前教育基礎、幼兒活動與指導、幼兒園與家庭和社會以及教師專業發展這五大部分，而這五個部分主要有以下課程：學前心理學、學前教育學、幼兒園課程、幼兒園環境創設、幼兒游戲、學前衛生學、學前兒童健康教育、兒童文學、學前兒童語言教育、學前兒童社會教育、學前兒童科學教育、學前兒童藝術教育、學前教育研究方法、學前教育管理等。幼師專業是一個比較考察學生綜合素質和能力的專業，不僅要學習基礎的文化課，技能方面的專業課也很重要。幼師專業的學生除了課本知識以外，在音樂、美術、鋼琴、手工製作等方面都具備一定的能力，可以說是全能型人才。
❺ 職中幼師專業要學什麼
幼師從表面意思來看就是教幼兒的老師，當幼兒園的老師也是有學歷要求的，要求學歷在專科及以上。那麼職中學習幼師專業和本科學習的內容一樣嗎？幼師專業畢業以後都是從事幼兒園教育的，因此學習的內容也是一樣的。幼師專業要學習以下內容：
一、舞蹈
隨著社會的不斷發展，家長越來越注重孩子的從小培養，對幼兒園教師的要求也越來越高。因此舞蹈是每個幼兒園教師必須學會的。
五、畫畫和折紙
幼兒天生喜歡畫畫，給他一支筆，他立馬就到處亂畫。幼師學習畫畫是為了鍛煉幼兒的想像力和觀察能力，激發他對學習的渴望。折紙是鍛煉幼兒聽、看、學和動手的能力，一個幼兒如果自己折出一個小動物或者其他，他會很有成就感，這使得幼兒更有自信心。
當然幼師不止學習以上的內容，還有其他文學類的內容。幼師專業學習的課程比其他專業多一點，也更有趣。只要我們課上認真聽，下來練習，學起來是很輕松的。
❻ 職業中專幼師專業課程有哪些
現在幼師專業有兩種課程，一種是公共課程，一種是基礎課程。
1.公共課程：幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛生學、美術教學法、科學教學法、語言教學法、數學教學法、音樂教學法、體育教學法、游戲學、舞蹈、鋼琴、聲樂，兒童舞編排、編配兒童歌曲（雙手彈奏）、兒童文學、普通話、幼兒園工作規程等。
2.基礎課程：幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛生學。
❼ 職高幼師學什麼課程
一般職高幼師課程如下：主要分為專業理論課和專業技能課兩個大類。
一、專業理論課
1、學前心理學
了解幼兒的認知和言語發展的特點和規律、幼兒的情緒、個性與社會性發展的關系以及幼兒的活動心理。能依據幼兒特點，利用所學相關知識，初步具備幼兒園基層崗位幼兒老師的工作能力。培養學生具有誠實守信、善於溝通和合作的品質。
2、學前教育學
了解學前教育學的內容和發展歷史；掌握學前教育學主要流派的理論知識；能運用科學的學前教育學觀指導幼兒發展。
3、幼兒園活動指導
使學生掌握從事學前教育工作所必需的幼兒園教育活動設計的基本理論和基礎知識；培養學生設計幼兒園教育活動的專業技能；培養學生重視的幼兒園教育活動設計的思想。
4、嬰幼兒保育
讓學生掌握0-6歲嬰幼兒相關喂養、生活照料、疾病護理和安全急救的技能技巧和幼兒園相關的護理、保健知識，以及技能技巧相關的理論知識。
5、幼師英語口語/聽力
培養學生的英語交際能力和表達能力，能夠有目的、有計劃的去創造讓幼兒聽的機會，激發幼兒注意傾聽的興趣，為幼兒創造一個自然的英語語言價值大小的重要指標。
6、幼兒衛生保健學
深入了解並掌握幼兒的解剖生理特點和生長發育規律，幼兒健康評價的方法、常見心理問題的矯治、營養需要及膳食的配製、疾病的預防和護理及意外事故的急救處理等知識，能正確和理解幼兒衛生保健領域存在的各種理論和實踐問題，提高學生從事托幼機構保育實際活動的專業素養。
二、專業技能課
1、聲樂
為了適應社會幼師人才培養的需求，幼兒教育發展的需要，在教學過程中不僅要掌握正確的練聲方法，還要養成良好而有規律的練聲方法和有規律的練聲習慣，同時配合學習基本樂理、視唱練耳，來加強學生的讀譜能力、聽辨能力節奏感、音高及音樂感受和表現力的培養等內容。
2、舞蹈形體（幼兒體操/舞蹈）
掌握幼教專業舞蹈技能，掌握訓練方法，提高舞蹈素養。具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優美地表演各種風格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論，具有創編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學的能力。
3、美術
掌握簡筆畫線條簡約、流暢、誇張等技巧，能獨立完成黑板報和牆紙的構圖，並在完成兒童畫時，能做到線條流暢，形象准確，色彩搭配合理，裝飾效果好。
4、手工(玩具製作)
要求學生掌握紙工造型的方法、步驟，各種形象的折法，面具、絲網花的製作方法以及立體織工的各種形象折法，能發揮自己的想像力創作作品。
5、鍵盤
讓學生通過鍵盤樂器學習音樂、理解音樂，掌握鍵盤樂器的基本演奏方法和技能，從而培養學生在幼教工作中鍵盤樂器的實際運用能力，將演奏技能從邊彈邊唱、即興伴奏、移調以及相互配合等綜合應用能力上體現出來。以獲得幼兒園教育教學工作所必需的綜合應用能力。