Ⅰ 孩子基礎弱，要如何提分呢
一、家長的心態先調整好。
學習上有欠缺的孩子，他的心裡是膽小自卑的。甭管孩子表面上是怎麼樣，沒有不想被表揚的孩子，也沒有不想學好的孩子。
通常這個時候呢，家長也很認真負責，老是盯著孩子寫。如果孩子寫錯了，或者是想半天寫不出來，家長就忍不住生氣了。不管您的臉色變了，還是您的語氣變了，對孩子都是一種打擊傷害。
建議孩子寫的時候，別老盯著。看看書，或者是處理一下別的小事務，稍微轉個圈再回來。生氣往往只有七秒，你情緒打個岔，心理會平和很多。
二、如果孩子基礎差，不要把作業直接扔給他做。建議您先講，再做。講一題，做一題。一面作業講完了，再合起來做，看看能做多少。如果做的不好，您再講，然後再做，直到一張卷子錯處少於三個，才算差不多合格。
如果孩子基礎差，不要把答案寫在卷子上。什麼呢？寫完了，批完了，講完了，扔完了了。當你只寫在答題本上的時候，你就會明白，哪幾題是我的薄弱點，回頭再把這幾題寫在本子上，反復強化幾遍，這樣才有用。
學習，就是一個反復刷錯題的過程。如果你的卷子上都寫得密密麻麻了，那你就得花很多的精力抄摘錯題。我相信很多的家長和孩子都不具備這種抄錯題的自覺性的。
三、如果孩子成績真的很薄弱，建議這種刷題模式只做基礎題，不要去觸及提高題。即便您的孩子閱讀很差，但是在最初的時候，你花一點耐心，先把前面的基本工作好，很多東西都是水漲船高的，不要急於求成。
四、有針對性的訓練，在質不在量。
學習薄弱的孩子，往往是一地雞毛捋不順。很多家長就會在這個時候很著急，拚命的增加孩子的工作量，認為題刷的越多越好。
其實不然，做的再多，如果全是錯的，也一點用都沒有。如果方法錯了，還不如不做。
這個時候最好的方法就是刷錯題。一個本子記錯題，另一個本子寫答案，反反復復地做。
如果你的數學薄弱，先試一下計算上面有沒有問題。如果沒有就直接跳到應用題，多刷應用題。應用題刷的沒問題了，再去刷填空題和選擇題。不要驚訝我為什麼這樣說，在小學階段，填空題選擇題的難度往往會高於後面的應用題，填空題也就是濃縮版的應用題。
如果孩子的語文問題比較大，先去學拼音、寫字、組詞、造句，再學擴句縮句，按要求仿寫句子，還有一個詞語的多種意思。
只有基本功扎實了，閱讀技巧才能起到作用。否則，都是空中樓閣。
Ⅱ 我是高三學生，基礎很差，該怎麼復習能提高成績呢
一、加強小題練習，提高解題速度小題指選擇題和填空題，在高考數學考卷占據一半以上的分數，可以說是高考數學考卷的「半壁江山」，所以，同學們備考期間必須高度重視，爭取在小題上拿滿分。建議同學們每天定時定量訓練小題，提高解題的准確性和速度。
二、回歸基礎，疏理知識
經過前面長時間的全面復習，在復習後期，對於基礎知識同學們可能有點模糊了，因此，同學們要回歸教材，重溫基礎知識，梳理知識脈絡，對於容易記混的公式、定理等知識要重點記憶。
三、掌握重點題型，熟悉解題思路
高考數學的考試題型具有代表性和典型性，雖然每年的考試題目都不一樣，但是考試類型都是萬變不離其宗的，都是圍繞這幾類題型換個考法而已。所以，同學們要熟悉掌握這些重點題型，哪一類題目還不熟的要加強練習，熟悉掌握各類考題的解題思路和技巧。
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Ⅲ 高三數學基礎差應該怎麼辦如何提高成績
綜述：高三數學基礎差提高成績的方法如下：
1、做題時千萬不能怕難題
有很多人數學分數提不動，很大一部分原因是他們的畏懼心理。有的人看到圓錐曲線和導數，看到稍微長一點的復雜一點的敘述，甚至看到21、22就已經開始退卻了。前面虧欠數學這門學科太多，後面一點一點的強大起來，總有那麼一天你去打它的臉。
2、做題之後加強反思
應該適當地多做題。但是，只顧鑽入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的。要把提高當成自己的目標，要把自己的活動合理地系統地組織起來，要總結反思，水平才能長進。
3、錯題本怎麼用
錯題本不是你錯了就要去記錄。錯題本和記筆記一樣，整理錯題不是謄寫不是照抄，而是摘抄。你只顧著去采擷問題，就失去了理解和挑選題目的過程，筆記同理，如果老師說什麼記什麼，那隻能說明你這節課根本沒聽，真正有效率的人，是會把知識簡化，把書本讀薄的。
4、主動改錯，錯不重犯
一定要重視改錯工作，做到錯不再犯。高中數學課沒有那麼多時間，除了少數幾種典型錯，其它錯誤，不能一一顧及。如果能及時改錯，那麼錯誤就可能轉變為財富，成為不再犯這種錯誤的預防針。但是，如果不能及時改錯，這個錯誤就將形成一處隱患，一處「地雷」，遲早要惹禍。
5、要學會由淺入深
當自行復習完全部的數學知識後，以題為主導做二輪復習，依舊以基礎簡單、中等題為主，可以輔以少量難題。從而加深對數學知識的理解和應用。適當以試卷為考察手段，用以查缺補漏。
Ⅳ 高三了，基礎比較差，各科怎麼提分
首先基礎知識一定要掌握好，背誦的，公式都要記牢，練習一些小題，像選擇題，填空題，盡量少丟分，數學大題太難的就不要多做了，英語多背單詞，練習做題手感，化學個人認為也是背誦的居多，錯題要整理好，要知道這類題都該怎麼做，有時候也可能是因為公式背不下來，然後就少了切入的思路，想不到，所以基礎知識真的重要。
Ⅳ 高三基礎差如何快速提高成績的方法
高三快速提高成績要做到三件事，一是把教材吃透，二是把題型吃透，三是抓住上戰場的寶貴機會。下面給大家分享一些關於高三基礎差如何快速提高成績的 方法 ，希望對大家有所幫助。
一.高三基礎差如何快速提高成績的方法
第一件事，把教材吃透。
前提是認真跟著各科老師高三的總復習。總復習是一個重新跟上的最好的機會，錯過了就很難再有時間追基礎知識了，盡量不要拋下學校的學業去獨立復習。然後自習時間和課余時間額外給自己開小灶。這里的關鍵點有兩個：
1，讓教材滾瓜爛熟。
我在高三找到的一個看書的 學習方法 是回想法。對於需要我背誦或者特別熟練的內容，光看是沒用的，記不住。我會在每看完一段之後合上書，自己把這一段寫下來，或者用自己的話說出來，或者自己把這一段的知識結構整理寫出來。當你能產出的時候，才是真正理解的時候。就這樣一點點把所有教材全掃一遍。
當時即使是看教材不那麼重要的科目，我都會發現很多老師甚至沒強調的細節，非常有收獲。
2，要選擇一本非常非常好的參考書。
大家都在用的不一定就是好的。一定要去書店，挨個一本本看。什麼樣的參考書是好的呢?講基礎知識多，有所擴展，並且有很多原創的知識整理，能把教材里的整個知識網路清晰地展示給你看。題目不一定要多(題目可以買專門做題的書)，甚至都不一定要做。
同時這本書一定要看起來很容易，有的書會講的很晦澀或者選題很偏。多翻翻，甚至找一個你一直弄不明白的知識點，看看那本書你站在那裡讀5分鍾後會有一種恍然大悟的感覺，就對了。
同學們也可以選擇一些高考 勵志書籍 ，一本好的勵志書籍不僅僅可以提升成績，思想的進步是成績難以衡量的，我認為有時間的同學可以讀一下《高考蝶變》，書中介紹了50位考生的逆襲之路， 總結 除了上百種學習方法，對高三的考生幫助還是很大的，有興趣的同學可以淘寶搜索進行購買。
然後，隨著老師的總復習腳步，同步去把這本書以及教材搞透。
這件事情，要用幾個月去做。高三老師天天發卷子留作業，自己可以控制的時間其實非常有限，要充分利用，不用著急去一本本做題(這期間跟著老師也能做不少題了)，即使是你身邊的大牛已經開始查缺補漏了——有一天你會超過他的。
如果能完成，那麼這時候你的成績一定已經比之前提高了很多了。
第二件事，把題型吃透。
就是把吃透的知識轉化為實戰的能力。
高考雖然有靈活的一面，但是跑不出基本的出題思路——因為它總是要以教材為基礎，去考察教材的某個部分的。這時候我們要選擇的參考書，就是能智慧地收集並且總結主要題型的書。
很多書裡面一堆題，然後分類很亂。記住，要突飛猛進，我們就要比他人完成更多的事情，因此時間更有限，題海戰術最要不得。如果不找到高效率的方法，就是死路一條。
一本最理想的題目書，會把某個知識點下面可以出的不同類型的題給你看，然後每個類型的題練個兩三次，加上講解。市面上不一定有這種100%理想的書。沒關系，買一本最相近的，別忘了老師也會發材料，你還可以自己總結。總復習到每個知識點的時候，老師都會集中的發該知識點的題目，這是一個好機會。把常出的題型記住，就像教材那樣熟悉他們。
關於錯題本，當時其實我也弄了一個。但除了第一次寫上的時候幫助記憶以外，基本沒翻過……我認為更有用的是總結題型並且記到自己腦袋裡。
吃透題型後，每看到一個題目，我們都能在心裡大概浮現出這個題目考的是什麼知識點，應該從哪裡入手作答。實話說，如果能做到這一點，那基本你考試就能所向披靡了!
第三件事，抓住上戰場的寶貴機會。
戰場，即是模考。到復習後期，基本上每一個月都會有一次大型的，正式的模擬考試。基本模擬高考。老師還會把每次考試的成績打出來供比較分析用。
這個寶貴的機會，可以讓我們實現兩件事：
1、驗證自己的能力，知道自己處在什麼位置。
考試是一個特別特別好的實驗場所。你可以知道自己的復習達到了一個什麼效果。我希望你在這時看到的是不斷上升的排名，這說明你的努力非常有成效。但是如果不是，也不要著急。我當時是奇特的以好一次壞一次的節奏，總體上升，最後幾次才保持了連續上升的趨勢。
2、檢測自己的不足，進行改進。
如果模考不盡理想，那也是個好事。因為你可以看到很多自己不足的地方。模考其實還是個試驗場，你可以嘗試不同的考試的策略，做題方法(比如 作文 的不同寫法， 英語閱讀 的不同讀法等)，並且找到那個最適合你的。
當時我有那麼一本 日記 ，除了寫寫日常心情鼓勵鼓勵自己之外，還會對每一次模考徹底分析。包括記錄下每科分數，然後逐科分析這一次發揮好在哪裡，弱點在哪裡，什麼地方該拿分卻丟分了，什麼地方是本身掌握的就不夠，什麼地方是題目出的太偏不要在意。寫出來，是一個理性整理的過程，也是讓自己客觀看待考試結果的過程。還可以之後翻看。
另外在這樣的日記的最後我還會決定一下之後的復習該干什麼，下次考試該嘗試什麼樣的的方法等，之後的行動就明確了。
二.掌握記背知識內容
對於基礎差的同學來說，課本是不可或缺的制勝法寶，記熟課本里每一個知識點，看懂每一個例題，一個章節的進行掌握，掌握每一個章節都是你學好數學的關鍵。
你在平時學習數學的時候，可以先看公式、理解、記熟，接著研究例題，最後看課後習題，用例題、習題來思考怎麼解，不要計算，只要思考就好，然後再翻課本看公式定理是怎麼推導的，尤其是過程和應用案例。
對於課本中的典型問題，要深刻理解，並要學會解題後 反思 ，需要你反思的是做題的過程，做題的方法，和題目中的變化等等，這樣做有利於形成學習數學的思維模式，有利於擴大解題收益，跳出題海。
平時做好錯題筆記，記錄自己容易犯的錯誤，分析自己錯誤的原因，並找到糾正的辦法。不要盲目的去做題，必須要先弄清楚概念和思路再去做題才是有效的，如果盲目做題，那麼錯誤的地方也會得到鞏固，糾正起來就更加困難了。
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Ⅵ 初三基礎差的學生怎麼快速提高成績
初三基礎差的學生這樣快速提高成績：
1、不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。中考在某種意義上能決定高考，初三意味著新的機遇與挑戰，新的拼搏與奮斗。思想上要有緊迫感，家長只要多鼓勵多支持孩子，做孩子堅實的後盾，放心讓孩子去拼就可以了。
不管如何，如果孩子本身學習基礎差，又想一步登天、一口吃出個大胖子幾乎不可能的首敗伍。道理大家都懂，只有腳踏實地，穩扎穩打，最終才有可能追上大部隊。家長要對孩子有信心。
4、因為出於對初中知識的認知比較片面，有些學生會認為只要勤奮背書，中考就肯定沒有問題。這種想法有一定的可取性，但是算是一種「笨方法」。為什麼這么說？
學習其實是一種思考與理解相結合的過程，對一個知識點的理解記憶，要好過死記硬背。而且，理解記憶還可以鍛煉思維靈活性，對於以後高中的學習起了很好的奠基作用。
Ⅶ 如何幫助基礎差學生提高成績、具體點。
一、激發潛在的學習興趣：愛因斯坦曾指出 :「興趣是最好的老師」。我們在學習過程中都有這樣的體會 ,凡是自己感興趣的學科 ,無須他人強迫督促 ,自己也會主動去學 ,還能廢寢忘食地學 ,甚至反復地學 ,深入進去 ,探究創新 ,學習的效果會事半功倍。學習興趣有助於激發學習積極性 ,有助於鞏固記憶和開發智力 ,形成創造力 ,還有助於培養學習毅力。可見 ,培養學習興趣對於初中生來講至關重要。那麼 ,如何培養學習興趣 ,把那些我們不感興趣的且又必須學習的學科變成有興趣的 ,使學習成為不僅是必需的 ,而且是有趣而輕松的呢？首先你要知道學習的目的，為什麼而學習，知道了學習的目的，就要認真學習了，怎麼能認真學習呢?要對學習有濃厚的興趣。興趣是需要培養的，初中階段，興趣就在通過你的學習，通過掌握的知識點，把習題一個一個攻破，感受成功的喜悅，證明自己的學習能力，給自己自信，意識到通過自己的不斷學習，一定能夠找到自己展示的平台!二、找到適合自己的學習方法，提高學習效率：我認為，要提高學習效率，首先便是提高上課的效率。記住，老師上課的細節千萬不要漏掉，許多考試都在這些細節上會難倒你的，而這些細節往往是老師興致所致，上課處於極好狀態時，將大腦中的那些知識點下意識地說出來，且常常不書寫在黑板上的。捕捉這些細節，往往會提高你上課的注意力及效率和知識面。利用好了課堂上45分鍾，下去後無需過多時間就能熟練掌握，事半功倍，做題復習效率也極高；反之只能事倍功半，花去大量時間，還容易丟三落四，知識掌握不完全，不熟練，對做題和今後復習造成隱患。當然，我不是說整個聽課和學習時間，神經都要綳得緊緊的，而是要緊跟老師的思路，抓住知識要點。不管是聽課還是自習，都要一心一意。對於注意力極易分散的人，學習效率的提高就比較困難了。而且必須注意知識的前後承接，一旦前面掌握不好，容易造成惡性循環，所以學習效率高是建立在扎實的基礎之上的。 當然更重要的是抓緊時間了。在學習時，如果能夠只想到學習，並且比如做數學題只想到數學，而不想到地理、語文等就一定會對學習有幫助。但我更認為，學習效率是培養出來的，是後天的一種習慣。學習上的高效率是思路開闊，思維敏捷，有充分自信心的結果。我從小就有這種習慣：在復習功課時，喜歡多看參考書，廣納各家思想，尤其象《中學生數理化》《中學生英語語法》這樣教做題思路、方法的書籍，我都是十分注重的。因此，很長時間的積累之後，我的學習視野開闊了，思路多樣了，思維敏捷了，於是對學習起了個極大的促進作用，學習效率自然提高，學習時興趣增加，專心程度自然也增加，學習效率自然又更進一步提高。這樣的良性循環對自己來說，當然越來越有利了，學習自然不再成為負擔，而是興趣和樂趣了。 如何提高學習效率？這是我特別需要強調說明的一個問題，它也是能不能學好知識的關鍵。效率指對時間的利用率，學習效率高的人不會讓每一分鍾閑過，不會總猶猶豫豫：這道題該不該做？這個難點該不該問？這個知識講過沒有？講了就看，沒講又怎麼辦？由此學習效率的高低是顯而易見的。 大家同在一個屋檐下學習，都坐在書桌前，可是有的同學專心致志、全神貫注、筆耕不輟，解決了一個又一個問題，攻破了一個又一個的難點。還有的同學坐著、東找一本書做做，碰了釘子又換另一本書做，再咬著筆頭發發愣，看看錶還有多久下課。或許這些都是無意識的，可是仔細想想，難道不曾發生過嗎？這樣的學習效率只會受到時間的嘲諷。 顯然，只有效率高，才能在有限的時間內學到更多的東西，才會有更多的思考去認識和理解問題。怎麼才能提高學習效率呢？我想至少應該做到這樣兩方面的內容： 第一、需要精神高度集中，這是提高學習效率的前提條件，學習的時候就應該全神貫注、心無雜念，不要一邊看書，一邊想著球賽的戰況，想著午飯吃什麼，想著筆尖是不是歪的。時間飛逝而過，發會兒愣、看會兒書是很容易騙過自己的，可當下課後翻翻書、看看本子，反而納悶了：怎麼看了半天一無所獲呢？所以要把精力集中在本上、書上、筆上，全身心地投入進去。按我們老師的話就是盡快地進入角色中去。 第二、就是要有良好的學習習慣。有了良好的學習習慣才能更好地利用時間，更大地提高學習效率。怎樣才是好的學習習慣呢？這是因人而異的。總之，所有對學習有利的習慣，就是好習慣。 這里我有一些學習習慣可以參考給大家： 1、英語每天必練、必讀，而且一定要讀出聲來，多讀才能有好的語感。 2、對理科的常規題要做出速度來，不妨經常試試一個小時能做出多少題來。 3、數學的計算是難免出錯的，刻意地找一些煩瑣的計算來鍛煉耐心與能力。 4、對整套的題不要舍這去那的，拿出表來，兩個小時內完成。認真對待，如考試一般核對計分總結，會有很大的收獲的。 5、習慣於請教老師，與同學砌磋，這是提高水平的好方法，但一定要三思之後。 三思是有含義的，一個問題琢磨不透，可暫時放一段時間，學習其它內容，也許回過頭來便迎刃而解了。這就是"觸類旁通"的道理。如再不明白，就去請教，這樣印象才會深刻。諸如此類的學習方法還有很多，同學們可自己探索。提高學習效率是每個好學生都應時刻銘記的。 踏實的學習習慣，是提高學習效率的重要途徑。有的同學東一榔頭，西一棒槌，沒有條理，只會愈加浮躁。在自我的學習中，建立一種"秩序"，是很有必要的。對於每一位學生來說，時間都是每天24小時，每年365天。而要在對大家都公平的時間里，榨取出更多的分數來，則要看你是否會合理地利用時間了。合理利用時間，首先要充分、合理的利用課堂上的時間。課堂45分鍾，是老師灌輸知識的時候，應該說是我們學習知識最容易、最高效的時候。古語說"聽君一席話，勝讀十年書。"就是這個道理。這時候，應該做到分秒必爭，寸時不讓。成績最好的同學，往往是上課最會聽講的同學。那種認為課內損失課外補，課上稀里糊塗，課後加班加點的做法，其實是最不明智的。具體地講，合理利用課堂上的時間，就是在有限的課堂時間里，學到盡量多的知識。因此，一般的做法是課前預習，勾劃出難點、疑點，做到心中有數；課上認真聽講，積極思考，善於思考，適當做筆記；課後適時作復習，溫故知新。關於筆記，要依個人習慣而定，對基礎較好的同學，完全可以不作筆記或只記難點。另外每天下課後，用2，3分鍾回想一下這堂課到底學了些什麼。長期堅持下去，必將收益無窮。 另外，我覺得只要在學習時保持精力集中，學習效率自然提高。就如同練武之人「入定」一樣，學習時要屏除一切牽扯精力的雜念，腦子里只想"如何復習這一部分，如何能解決這道題"。當然，為了保持精力，也要注意勞逸結合。一番緊張的學習之後，讓大腦空白一會兒，散散步，呼吸一下外面的新鮮空氣，吐故納新，大有裨益。如果非要搞長時間的攻擊，不但累得精疲力竭，而且事倍功半，得不償失。注意休息，勞逸結合，精力才能充沛；剋制自己，排除雜念，精神才能集中。這樣，學習效率才能提高。 談一點具體的經驗吧。如果你現在有一段自習時間，二三個小時或者一個上午，你該如何利用？假設你手頭有學校的作業要做，得用這段時間，那麼你最好輪換著做各科作業，不停地換腦子；而假如你是要用這段時間自己鑽研一下，我建議你只看一科，這樣用大塊的時間學習某一科的一些問題，效果是很好的。