Ⅰ 數學基礎差怎麼補救
數學基礎差怎麼補救
數學基礎差怎麼補救，數學基礎差怎麼補救，數學是很多科目中比較難的一科，但是數學是非常重要的，很多人試過了很多辦法都沒有激不起任何水花，都因為基礎差無法補救，那麼數學基礎差怎麼補救呢？
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01 基礎知識薄弱
有很多家長，老師為了讓孩子早點做難題，覺得孩子老在學基礎知識、做基礎題很沒用。但其實基礎知識沒掌握，一切都是空談。以下兩點教你讓你家孩子底子棒，成績好。
督促孩子夯實基礎，確保對基礎問題的理解與掌握。
對於容易犯的錯誤，督促孩子做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法。不盲目讓孩子做大量的題目。因為盲目大量做題，有時候錯誤或者誤解也會得到鞏固，糾正起來更加困難。對於課本中的典型問題，要深刻理解，並學會解題後反思。
培養學生學數學的信心。
基礎薄弱的學生由於學習差，往往會失去自信，對自己失望，厭倦學數學。家長們要通過語言和行動的激勵消除孩子對數學的恐懼心理，並在生活中把數學問題趣味化，使孩子體會數學的可參與性。
02 運算能力差
這個問題是歷史遺留問題，因為只要是小學計算能力一般，初中也會受影響。同時也和學生的習慣有關，有的小孩只要是計算題
就立刻拿出來計算器，啪嗒啪嗒把題算出來了，有時候計算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不願意去開動腦筋運算，長此以往，導致計算能力低下。用對下面2個方法，讓你的孩子搖身一變成「口算神童」。
夯實各種運演算法則的基礎規律規則。
運算能力差，對於運演算法則這個根基沒有掌握好是關鍵。家長可以嘗試平時在家偶爾問兩句某個運演算法則，考察一下孩子的掌握情況。
禁止孩子使用計算器等計算輔助工具。
在做數學作業的時候，讓孩子失去對其他運算手段的依賴，才能讓他們有更多的機會去鍛煉用腦子算的能力。
03 做題速度慢
每次考試都有一部分學生會說：其實這些題我都會，但是沒時間。考試是公平的，給的時間也是合理的，考生並非沒有時間，而是在前邊的題上耽誤了大量的時間，原因就是做題速度上不去！教你一招，讓你的寶寶做題不拖沓。
多加練習，熟能生巧。
對於基礎題，一定要練得熟透了才可以在考試時爭取更多的思考難題的時間和檢查的時間，從而提高正確率。而速度的提高，只能靠反復地練習。每一個知識點的基礎題都要一而再、再而三地練。
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一、先搞懂課本
不管是什麼題目，都是在課本的知識基礎上演化而來，所以課本就是基礎中的基礎。基礎差的學生，可以先從課本開始復習，抓基礎。
先不去想什麼提高訓練，而是把精力放在課本上，按照課本章節，一章一章地復習，吃透課本基礎知識。並且，搞懂課本後面的習題，思考每一道例題中包含的知識點，以及解題的思路和技巧。
只有知道學過了哪些知識點，才能在做題目的時候找准方向，不然，解答題目時，都不知道從何下手。
二、多練基本功
數學的基本功是計算，所有的數學都以計算為基礎。教學大綱也要求小學在計算能力方面達到「熟練」、「比較熟練」、「會」三個層次。
然而，很多基礎較差的學生在考試時總會因為計算錯誤而丟分，遇到要求簡便方法的計算時，也會無從下手。
所以，練好計算基本功十分必要，可以讓孩子每天堅持練習計算。口算時，盡量不藉助工具，凡是能用口算盡量用口算解決，例如：20以內的加減反復訓練，達到脫口而出。
計算時，先透徹理解算理，包括概念、法則、性質等等，這樣才能在具體計算中應用這些知識尋找最簡便的方法。
三、公式能推導就不硬背
數學很多解題過程都需要用到公式，而提到公式，很多學生的第一反應就是「死記硬背」。但是不少家長反映：孩子背了公式記不住，記了公式不會用。
其實，很多公式和結論之間是相互依賴的，可以相互推導。所以，學習公式的正確做法應該是記住最基本的，再根據基礎公式推導出其它公式。比如由速度×時間＝路程，可以推導出時間=路程÷時間。
遇到較難自主推導的公式，學生也可以尋找一些教學資源來幫助理解，如專注中小學數學、物理教育資源的菁巧教育。
以《圓的面積》為例，它通過形象的動態模擬將圓這種曲邊圖形轉化為學生已熟知的直邊圖形，如：長方形、三角形等，來幫助學生快速推導出圓的面積公式。
而且在推導過程中，還用到重要的數學思想——極限，這是學生首次接觸極限思想，是教學難點，並且，後續章節中也還有極限思想的運用，這個難點必須突破！
四、認真聽講，不懂就問
研究表明，數學基礎差的學生有很大一部分是因為課堂學習效率低，上課時常常走神。
要知道漏聽了一個點，很可能後面的都會聽不懂。
更何況，課堂的45分鍾教學是老師經過深思熟慮設計出來的，可以說濃縮了新課的重點。
所以，重視課上的學習效率，緊跟老師的思路十分重要。遇到問題可以現場問老師，或者記下來，課後求助他人，或者藉助於菁巧教育這樣的教育資源，找到相關知識點重新自學或者復習鞏固，及時解決。
五、好記性不如爛筆頭
俗話說，「好記性不如爛筆頭」，數學的學習也離不開筆記，特別是對於基礎差的同學來說，養成整理總結筆記和錯題的習慣十分必要。
一方面是為了進行查缺補漏；另一方面是為了梳理每個章節，每道題的考點、考法，總結解題思路和辦法。
記筆記和錯題需要注意條理清晰，主動思考。對於市面上所謂的.滿分筆記，我們可以適當參考，但切忌拿來主義，只有經過自己主動思考加工出來的筆記，才是最適合自己，對自己學習真正有幫助的。
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1、制定自己的復習規劃
老老實實從課本開始復習，抓基礎。平時上課的時候，聽不懂就記下筆記，自己按照課本章節，一章一章的過度復習，輔以課本後面的習題和配套練習冊題。以基礎簡單題、中等題為主。
一方面鞏固基礎，一方面提升信心。復習前期，不要重視考試分數，不要把精力放在試卷上。要把精力放在課本上。
2、要講究方法
方法是提高效率的先決條件，因為沒有適合的方法，導致備考效率低下，在時間上是不允許的，畢竟高考不是只考察一門學科。
因此在復習過程中一方面講究循序漸進，一方面還要講究方法。尤其是自我復習時，缺乏指導性是比較吃虧的，我們可以多問老師，多問同學。對輔導書的選購，一定要從基礎的學習方法中去選，而不是買大量解題的輔導書。
提高數學成績
1、做題時千萬不能怕難題
有很多人數學分數提不動，很大一部分原因是他們的畏懼心理。有的人看到圓錐曲線和導數，看到稍微長一點的復雜一點的敘述，甚至看到21、22就已經開始退卻了。
這部分的分數，如果你不去努力，永遠都不會掙到的，所以第一個就是大膽的去做。
2、做題之後加強反思
有的學生認為，要想學好數學，只要多做題，功到自然成。其實不然。一般說做的題太少，很多熟能生巧的問題就會無從談起。因此，應該適當地多做題。
但是，只顧鑽入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的。要把提高當成自己的目標，要把自己的活動合理地系統地組織起來，要總結反思，水平才能長進。
Ⅱ 七年級學生小學內容基礎很差，這時候該如何進行補習
可以讓孩子上課外補習班，重點補習小學階段的基礎內容，家長也可以讓孩子自己歸納總結，把不會的知識列出來重新學習。小學的知識比較簡單，孩子在小學的成績也決定不了孩子以後能成為學霸或者學渣，但是這些並不是說在小學孩子不用好好學習了。小學成績好的上初中以後成績不一定好，但是小學成績差的上初中以後成績大概率也不會很好，這就說明小學的基礎知識很重要。學習是一個循序漸進的過程，如果小學的基礎知識沒有掌握，上初中以後的學習就會越來越吃力。所以孩子在上小學的時候，家長千萬不能放任孩子不管，小學的學習也是很重要的。
三、給孩子買一些知識點集合資料，方便孩子補習。
在網上有些小學知識點的整理資料，家長可以給孩子買一些資料，讓孩子利用空餘時間重點學習這些知識點。
Ⅲ 七年級學生的小學基礎很差，該如何進行補習
引言：國家現在有九年義務教育，所以小學上完就可以去上初中。這就導致了很多小學時候的基礎就沒有打牢，直接去上了初中。那如果是七年級的學生，小學的基礎很差，應該怎麼樣進行補習呢，下面小編就來給大家分析一下。
剛開始學生學習的速度就會比較慢，一定不要太過於沒有耐心，讓小孩子們多做一些練習題總結學習的經驗。時間久了就會慢慢的進步，在遇到不懂的知識點的時候，一定要及時的問老師或者問會的同學們進行補充。家長也一定要做好引導的工作，培養小孩的學習興趣，不要給小孩子太大的壓力。
Ⅳ 孩子基礎差怎麼補課 有什麼好方法
有針對性給孩子補補課，如果條件可以的話，給孩子請一個老師，也就是家教，這樣要好一些。
孩子基礎差應該怎麼補課
先學會課本的基礎知識。一進入高中，很多同學都有些力不從心，不但因為功課難了，時間緊了，還有就是大家都很優秀且努力，自己稍不用功，就會跟不上老師的進度。所以課本知識一定要掌握，才能更進一步的學習。
要學會課前預習，課後復習的好習慣。對於成績不好的學生來說，預習和復習都是很有必要的，因為只有這樣才能跟上老師的進度，也才能聽懂老師講課的內容。我家親戚的孩子，剛讀高一，就是因為不能跟上老師的節奏，成績才一直不好，因為從小沒有養成預習和復習的好習慣。
給孩子一個良好的學習環境。孩子上高中以後，在家的時間相對較少，一旦放假回家，也要給孩子一個良好的學習環境，最好不要看電視，看手機，更不要過度陪的吵鬧，陪著孩子一起學習。
孩子基礎差成績不好家長怎麼辦
探討問題的成因，並具體分析：
1.學校的學習環境與家庭環境差異大：有些孩子在學校里學的好，在家庭中就表現出懈怠，這可能是學校學習環境嚴謹，家庭環境過於輕松造成的。
解決：在家庭中營造學習型家庭環境，如父母減少看電視、玩手機、玩電腦游戲等，多讀書讀報，創造家庭學習氛圍。和孩子制定學習計劃，每天幾點到幾點集中寫作業，幾點到幾點可以娛樂，讓孩子每天手機的使用盡量控制在20分鍾以內。
2.打造一個學生學習的「閉環」：學習不止是上課聽講與做作業，如果學習方式方法少的話，學習效率同樣不能提升。
解決：了解學習是包括「課前預習+認真聽講+課後作業練習+鞏固復習+重點難點提升+測試知識掌握程度」的一個完整過程，學校里往往解決的是上課講解、課後練習與測試三大塊，「課前預習、鞏固復習、重點難點提升」這幾項則需要在家裡完成。1-3年級的孩子，家長可以每天早上和孩子一起來復習昨天所學，預習今天的功課，最好採取一些游戲的形式，比如語文可以用「成語接龍」方式、英語可以用「圖片猜詞」方式，游戲可以提升學習興趣。其它在鞏固復習和重點難點提升，如果家長平時忙碌沒時間陪伴孩子，則可以參加專業機構相關課程。
Ⅳ 基礎差的學生如何補救
基礎差的學生補救方法如下：
有針對性的學習。針對考試的錯題的知識點，進行針對性的輔導，考試完之後要對錯題進行知識點的分類，哪些屬於哪個章節的內容，同一章節或者同一知識點的錯題進行練習和講解，理解之後需要用類似的題目進行測試，保證這種類似的鎮態鋒題型已經掌握。
進行補漏知識點整理排序。每攻克一個難題應該對他的努力給予肯定，讓他繼續按照計劃，一個知識點一個知識點的去攻克。
數學哪塊知識點不好，就買一本同御晌步練習冊去做哪一塊同步練習就好了；同步練習，一般各種題型，選擇、填空、大題，各種常見考法，都會出現。
Ⅵ 孩子學習基礎差，應該怎麼補基礎呢
孩子的學習基礎差，家長都會感到十分頭疼。隨著孩子年齡的增長，孩子所學習的知識也變得越來越深奧，基礎差的孩子是很難跟得上學習進度的。學習基礎是經過孩子幾年所累積的，基礎差的孩子該怎麼補基礎呢？
做好課前預習
我們在做課前預習時，目的不是為了自學，而是為了對下一講課所講內容做准備。我們在預習時一些我們不懂不會的知識，有些是因為我們基礎沒打好，這時候就可以在預習的時候針對性地補習一下基礎。
我們在學習的過程中，遇到疑問是很正常的事情，但是很多人遇到問題不喜歡去問，也不習慣將自己所遇到的疑問所解決。當疑問積攢地越來越多的時候，基礎差的學生會對老師所講的內容變得一竅不通，而這些疑問能夠及時地得到解決，學生的基礎也會慢慢地增強，對於自己新學習的知識也能夠牢牢地記住。所以我們在學習的過程中遇到問題能夠及時解決是非常重要的，也是幫助我們鞏固基礎的一個過程。
這些就是補習基礎的方法了，學生們趕緊學起來吧。
Ⅶ 孩子初三了，基礎知識非常差，該怎麼辦呢如何才能把基礎補牢呢
現在初三才剛剛開始，一切都還來得及。
首先，要制定切實可行的學習計劃。初三一共六、七門功課，要有重點、有計劃的復習，也要有一定的策略。比如先重點復習語、數、外和物理，畢竟這幾門課的分值是比較高的，可以重點復習；學習計劃要細化到每一天，每一門學科，並且要督促孩子按照計劃來執行，否則光有計劃，沒有行動，那就僅僅是個計劃而已；
第四，基礎部分扎扎實實地復習過以後，可以在適當地做一些課外練習，重點是練習中檔題，來提高解題能力和分析能力。
當然，各門學科具體情況不同，還要針對各科的特點制定學習計劃和策略，比如英語，首先就要把重點放在單詞、短語、矩形和課文的背誦上，這是基本功，也是最花時間的。
一次考試，包括中考，一般來說都是75%的基礎，15%的中檔題，以及10%的難題，所以只要那基礎抓好，再對中檔題加以練習，成績一定會有所提升。
Ⅷ 小學一年級基礎差要怎麼輔導
小學一年級基礎差要你可以給孩子請一個家庭教師單獨輔導讓孩子跟上進度，不過一年級的知識一般的家長都會，所以如果不想花錢可以讓家長教孩子一年級的知識。
如果孩子是因為某些原因跟不上一年級的進度，比如沒有正常的上學前班，或者幼兒園而是直接上的小學，那麼建議你讓孩子先從學前班或幼兒園開始讀，不要急於求成。
孩子的學習如果都不存在上述的情況，那麼就是孩子的大腦發育比正常的慢，可以帶孩子多接觸新鮮的事物。還有一種可能孩子上課沒有認真聽講。
學習建議
1、心理輔導
這里要強調的是心理輔導必須放在第一位。首先你需要和學生溝通，因為基礎不好，導致現在學習成績跟不上，他內心是很自卑的，所以要告訴孩子，現在沒考好，不是你現在沒認真，而是有些知識沒有完全掌握，考試不是攀比，考試是在查漏補缺，我們遇到問題不能逃避，正確的做法是和難題宣戰，攻克它，只有這樣你才能強大。
2、有針對性的學習
針對考試的錯題的知識點，進行針對性的輔導，考試完之後要對錯題進行知識點的分類，哪些屬於哪個章節的內容，同一章節或者同一知識點的錯題進行練習和講解，理解之後需要用類似的題目進行測試，保證這種類似的題型已經掌握，才可進行下個知識點的功克。
Ⅸ 中小學生基礎知識薄弱令人堪憂，應該怎麼快速彌補呢
基礎薄弱就是基礎能力不扎實，一定不能夠求快，這個時候應該讓孩子回歸課本，對於課本上的知識點一個都不能夠放過，重新學習一遍，再配合一些市面上的練習題，就能夠幫助孩子很好的掌握這些基礎知識。