㈠ 小孩語文基礎知識薄弱怎麼辦
小孩語文基礎知識薄弱可以通過以下幾種途徑練習提升：
1、閱讀
一定量的課外閱讀是提高中小學學生語文水平的主要手段。學生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用，遠遠大於機械的寫作訓練。
2、背誦
如果在孩子記憶的黃金時間——13歲之前，讓孩子記誦大量的語言精華，那麼，這個孩子從小就奠定了堅實的語文根基。
3、寫日記
日記能培養孩子的觀察能力，思考能力，分析辨別能力，增強孩子的碧野毀自我約束力，提高孩子的文字表達能力脊銀和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。
㈡ 五年級基礎差怎麼辦
五年級基礎差需要自己樹立信心，把基礎知識補上。可以利用這幾個方法:
第一，在課上注意聽講。在課堂上，老師講授的一般都是新的知識內容，所以要緊跟著老師的思路走，積極的開展自己的思維，看看老師講的解題思路與自己所想的有什麼不同，想要在五年級提高成績，還要通過思考進一步的去提高自己的學習能力。
第二，鞏固基礎知識。由於還有一年就要轉入小升初的復習階段，學生若想要在五年級提高成績，那五年級之前的各科基礎內容一定要掌握好。語文基礎知識主要是字詞句子的掌握，要求背誦的需要背會；再一個就是閱讀，這個就是要看平時的閱讀的積累要在有限的時間內完成，還要看平時老師講課對課文的分析；最後是作文，作文也是檢驗平時的閱讀量，有的量的輸入積累才會容易輸出，平時多寫寫日記也可以增強作文的水平。
第三，之前的數學內容以應用題、計算為主。學生對於基本應用題建議利用方程的方法求解，可以達到事半功倍的效果。計算問題需要對基本的簡算方法了如指掌，因為這些方法也是以後分數計算和綜合混合運算的基礎。
另外，五年級的英語只要把書上的課文全都背會，多聽聽書上帶的音頻，書後面的黑體單詞全會寫，不是黑體字的單詞都會認一般上95分問題不大。
㈢ 五年級孩子語文基礎班過關還可以補上嗎
可以的。五年級語文基礎差的孩子，可以通過以下方法提升：
1、多寫。動筆能力差，成績怎麼會好，首先寫好字，整潔、規范、正確地書寫出每一個字。基礎差的孩子往往做不好。家長要監督孩子每天寫一篇日記，寫讀後感，寫觀後感。
2、家長別隨意對語文學習進行拔高練習。五年級的家長應該停掉所有小升初的特訓班、補習班，把學習和練習的時間都放在課本學習上，每天督促和幫助孩子鞏固好語文要素的學習。
3、慢慢增加，不要什麼路都修。在補習基礎的過程中，家長一定要做好的學業規劃方向，提高孩子的學習興趣。
㈣ 怎樣提高五年級學生的語文基礎
大體上來說，小升初語文的學習分為三個部分：基礎、閱讀和作文。
1、基礎知識：以拼音、字、詞、句的復習為主。首先、拼音和字的學習可以結合起來進行。我們都知道拼音和字都是一一對應的，一個拼音對應一個漢字，兩者結合起來學習效果更佳；另外，多音字、多義字和形近字的區別也是基礎的重點，對於這部分學生應多練習多積累，養成自己定期考察自己的習慣，這是一個不錯的提高方法。第二、詞的歸類、搭配，如：寫出AABB、ABAB等形式的詞語、補充片語（（ ）的湖水、高興地（ ））等等；常用成語；反義詞、近義詞等。詞語的復習要強調詞語的理解和運用，並注意積累，通過復習，進一步掌握理解詞語的方法，提高運用詞語的能力（如：造句等）。第三、句的積累主要包括古詩詞和名篇名作，這方面的考察形式及其靈活，並不拘泥於某一種單一的形式，只有在你全面理解詩詞的基礎上，才能在形式百變的考題中游刃有餘，應付自如。第四、標點符號的考察在小升初的考試中，比重並不是很大，但還是那句話，只有你全面地掌握了語文知識，才能信心十足，構建起自己牢固的堡壘。對於五年級的學生來說，從現在開始積累，科學地規劃好自己的時間，一定會有所收獲，甚至事半功倍。
2、閱讀：閱讀能力的培養在於平時的學習中形成，學生應將自己的學習重點放在怎麼審題、如何解題的方法上，有了這些方法就如同擁有了點石成金的手指頭一樣，再加上不間斷的練習，閱讀的能力才能培養起來。因此，五年級的學生這個時候必須養成良好的閱讀習慣，這樣才能逐步提高閱讀能力。
3、作文：考察語文能力最全面的就是作文。如何駕馭字詞句，組織段落，在有限的字數內出彩，這些都是作文的評價標准。一篇優秀的作文在考官眼中應該具有結構的美感、小說般語言的美感等，只有具備這些才能得到高分。作文同閱讀一樣，都是有章可循的。小升初考的主要是紀實作文和想像作文，五年級的學生在這個時候應該有目的地進行練習，熟能生巧，爭取在作文上能早日進入狀態。
4、小升初面試：小升初面試是讓考官認同你的重要途徑，因此，在這個過程中，學生必須要自如發揮。面試的考察形式很靈活，從基本的自我介紹，到講解一首古詩詞，一本你最喜歡讀的書，到點評一下時事熱點，各個方面都可以是考察的重點，再加上考察形式的多樣，學生想要在面試上取得優勢並不是那麼容易的。五年級的學生在現階段的學習中能做的就是認真地積累，從各個方面鍛煉自己，打好提前量。
小升初對於五年級的學生其實並不遙遠，從現在開始答好基礎，不僅可以為六年級的學習減輕壓力，同時，准備的越充分，面對的也就越從容。
㈤ 孩子的語文基礎差，應該要怎麼補
應該給孩子買一些書籍，平時要讓孩子養成一個好的閱讀習慣，應該讓孩子把一些好詞好句積累起來，要鍛煉孩子寫作文的能力，也應該讓孩子多背課文，這樣才能補起來語文成績。
㈥ 五年級學生語文太差怎麼辦
我覺得要想學好語文，語文基礎知識必須要過關。萬丈高樓平地起，小學要提高語文成績，必須嚴把基礎知識關。主要從這幾個方面來提高:
1.拼音：拼音是小學語文基礎知識第一關。因此孩子進入小學校門開始，家長朋友們一定要多關注孩子的拼音，要時刻關注孩子拼音學習情況。一定要及時發現問題，及時解決問題。一年級第一學期一定要讓孩子掌握漢語拼音，否則後面孩子學習語文的興趣和自信心會受到嚴重的打擊。
2.生字：生字是小學語文基礎知識第二關。小學階段每篇課文都有生字，特別是課本上標注必須掌握的生字，要求做到會讀、會寫、會組詞。
3.詞語：詞語是小學語文基礎知識第三關。在小學階段要學會近義詞的辨析、反義詞的辨析；還要積累一定的詞彙，尤其是一些常用的成語，一定要背熟，要能脫口而出。
4.句子：句子是小學語文基礎知識第四關。能識字、有詞語積累後，句子是學習語文的又一關鍵點。通過課本上的例句，讓孩子先培養語感，再對句子的句型進行轉換訓練。如反問句與陳述句之間互變，引述句與轉述句互變，變雙重否定句等。
5.文學常識積累：文學常識的積累是語文基礎知識第五關。現在的課本每個單元都有日積月累，裡面常還有中國一些傳統文化比如端午節的相關知識；還有很多歇後語、燈謎、古詩詞、諺語、名言警句等。這些知識點需要長期積累，厚積薄發，既能應付默寫填空又能為寫作添彩。
6..字體：字體是語文基礎知識第六關。能寫出一手好字，漂亮的字，能快速引起老師對你的關注與欣賞。字如其人，漂亮的字體能讓人心情愉悅，也能從側面反映你學習語文的態度，可以給閱卷老師很好的印象。
7.誦讀：誦讀是語文基礎知識第七關。在小學階段，一定要讓孩子多誦讀，要一字一字認真地誦讀，保證讀音準確的同時，還要培養孩子在誦讀中去體驗文字里的情感，去領悟語言的精妙與奧妙。