㈠ 基礎不好的高中生應該如何提高成績
可從四個方面入手：
1.有針對性的再過一遍課本。基礎差，絕大多數情況下都是對課本內容半生不熟，一知半解。因此，要夯實基礎，首先就得把課本上的知識點、能力點吃透、弄懂，這是基礎中的基礎，關鍵中的關鍵。吃透、弄懂課本上的知識點、能力點，不能只是簡單地把課本重新看一遍，如果是這樣，收效甚微。吃透、弄懂課本上的知識點、能力點，有效的做法就是在梳理課本的過程中，做好筆記，把相關的知識點、能力點分類整理，記憶，消化，如此，過課本這一環節才會收到實效。
2.有針對性的刷題。過課本的同時，還得配合刷題，因為只有這樣，相關的知識點能力點才能落到實處，相關的知識點能力點才能內化為學生自己的知識點能力點，相關的知識點能力點才會派得上用場。那種單純的過課本的做法，即使看起來很扎實，可一到考試的時候，很難用得上，這就是許多學生補課補不上去的根本原因。
3.有針對性的查漏補缺。課本過完、題刷過一輪後，就要適時總結，查找缺漏，並及時把缺漏補上。補缺漏的方法依然要從兩個方面展開：梳理課本，配合刷題。相信經過這樣一番努力，你的基礎會得到很大的改觀。
4.有針對性的加強非智力因素訓練。學生基礎差，往往不是單純的智力因素、能力因素差，還有非智力因素差。大部分人在給孩子補基礎的時候，常常把功夫花在智力因素和能力因素上，忽視了非智力因素。這樣的補法，或許對有些學生有些作用，但對大部分基礎差的學生來說，見效不是太明顯。個中的原因，前面已經提到，差生往往不是單純的某一方面差，而是整體素質差。因此，給差生補基礎，筆者的經驗是雙管齊下，即智力因素和非智力因素都得補。這樣，差生的基礎才有可能補上來。補非智力因素，也要結合學生的實際來補：缺乏興趣，在激發興趣上下功夫；注意力不集中，在注意力上下功夫；缺乏毅力，在毅力上下功夫；自信心不夠，在自信心上下功夫……只有非智力因素補上去了，智力因素方面的東西才會奇跡般的得以提升。
㈡ 基礎差的學生如何補救
基礎差的孩子補救的方法如下：
1、首先，補回基礎是必中伍要的。因為基礎的知識不會，上課的時候很多知識也會聽不懂，學習效率還會大打折扣，大大降低學生的學習興趣。可以報一些補習班或者課下多花點時間自學。
2、其次，要提高學生的學習興趣。學習是自己的事情，只有學生本人自發學習，才有可能跟上落下的進度。老師家長可以考慮多給學生一些鼓勵與陪伴。
4、多與同學老師交流學習心得，會掌握更多好的學習方法。每次考試後做分析總結，了解自己不足的同時讓學生看到自己微小的進步，可以大大激發學習的興趣。最後，賣陸或學習是一件漫長的事情，要沉得下心，貴在堅持。在這個過程中，要注重勞逸結合，學習強度保持在可接受范圍內。
㈢ 高三差生怎麼補基礎 有哪些方法
高三差生中有很多人都是高一高二玩的很浪，到了高三就想考大學提升成績了。那麼高三差生該怎麼補基礎呢，有什麼具體的方法。下面是由我為大家整理的「高三差生怎麼補基礎 有哪些方法」，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三差生怎麼補基礎 有哪些方法
一.高三基礎差如何快速提高成績
1，讓教材滾瓜爛熟。
我在高三找到的一個看書的學習方法是回想法。對於需要我背誦或者特別熟練的內容，光看是沒用的，記不住。我會在每看完一段之後合上書，自己把這一段寫下來，或者用自己的話說出來，或者自己把這一段的知識結構整理寫出來。當你能產出的時候，才是真正理解的時候。就這樣一點點把所有教材全掃一遍。
當時即使是看教材不那麼重要的科目，我都會發現很多老師甚至沒強調的細節，非常有收獲。
2，要選擇一本非常非常好的參考書。
大家都在用的不一定就是好的。一定要去書店，挨個一本本看。什麼樣的參考書是好的呢?講基礎知識多，有所擴展，並且有很多原創的知識整理，能把教材里的整個知識網路清晰地展示給你看。題目不一定要多(題目可以買專門做題的書)，甚至都不一定要做。
同時這本書一定要看起來很容易，有的書會講的很晦澀或者選題很偏。多翻翻，甚至找一個你一直弄不明白的知識點，看看那本書你站在那裡讀5分鍾後會有一種恍然大悟的感覺，就對了。
然後，隨著老師的總復習腳步，同步去把這本書以及教材搞透。
這件事情，要用幾個月去做。高三老師天天發卷子留作業，自己可以控制的時間其實非常有限，要充分利用，不用著急去一本本做題(這期間跟著老師也能做不少題了)，即使是你身邊的大牛已經開始查缺補漏了——有一天你會超過他的。
如果能完成，那麼這時候你的成績一定已經比之前提高了很多了。
二.高三提高數學成績的竅門
1.首先，學生們最好每次上課之前對課本上的內容進行簡短地預習，這樣對將要學習的知識點有個籠統的了解，標志出自己預習時不懂不太理解的內容，便於在老師上課時學生進行提問，有效解決學生學習問題。
2.其次，學生在上課時一定要勤於記筆記，對老師所講內容要具有針對性，做到「取其精華，去其糟粕」。對於數學題目的解法，有時不能光靠腦子，一定要經過周密的筆頭計算才能夠發現其中的難點並且掌握化解方法，最終得到正確的計算結果。
3.接著課後一定要對老師所講的內容進行不斷練習鞏固，把課堂把課堂例題反復演算幾遍。加強課後練習，除了作業之外，找一本好的參考書，盡量多做一下書上的練習題(尤其是綜合題和應用題)。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學習的效果，使你的解題速度越來越快。
4.學習數學要善於總結歸類，尋找不同的題型、不同的知識點之間的共性和聯系，把學過的知識系統化。舉個具體的例子：高一代數的函數部分，我們學習了指數函數、對數函數、冪函數、三角函數等好幾種不同類型的函數。但是把它們對比著總結一下，你就會發現無論哪種函數，我們需要掌握的都是它的表達式、圖象形狀、奇偶性、增減性和對稱性。那麼你可以將這些函數的上述內容製作在一張大表格中，對比著進行理解和記憶。在解題時注意函數表達式與圖形結合使用，必定會收到好得多的效果。
5.在數學學習過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者不會做，都要習慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集，當我們進行復習時，它們是重點復習對象，學生們就可以針對性地進行強化，只有這樣才不會在同樣的問題上再次失分。
拓展閱讀：高三文綜基礎差怎麼補
基礎差的同學，應該把時間和精力多用到基礎知識的復習上。
既然是基礎差，肯定是課本上最簡單的知識都沒有掌握住，這個時候復習重點就是教材，前提是認真跟著各科老師高三的總復習。總復習是一個重新跟上的最好的機會，錯過了就很難再有時間追基礎知識了，盡量不要拋下學校的學業去獨立復習。
然後自習時間和課余時間額外給自己開小灶。一切要以課本為重，回歸課本把教材吃透。如果你可以達到說出一個知識點，你就可以將知識點的內容說出來或寫出來。那麼你就代表你已經熟練的掌握了，也說明逆襲指日可待。
文科有一些科目和題型也需要用到錯題本。
雖然理科生更適合錯題本學習法，其實文科生也是適合的，相信很多老師應該不止一次的強調過「錯題集」的重要了吧，要放在心上哦，錯題集真的非常有用。從高三開始會有無數的練習、模擬考。把這些錯題從試卷上剪下來貼在本子上。再將錯題重新做一遍加強記憶。
提高文綜成績的竅門
1.把課本看熟，基礎打牢。注意，是用心看熟，而不要死記硬背——這是強化提升的基礎。看課本有四個關鍵點：第一、抓住書本的框架，再用具體知識來填充，這樣我們接受的就是知識的整體而不是零散的知識點。
2.在充分掌握課本主幹內容的基礎上，高考狀元學習法中還提倡背誦目錄，這是至關重要的一步，無論是政治、歷史還是地理，都把課本上的目錄給背下來，這里我用的是「背」而不是「看」字，為什麼要背目錄呢，因為無論是政治、歷史還是地理，都是按觀點給分，比如一道題目12分，要答4個觀點，每個觀點3分，可能你寫了很長一段但只有一個觀點，那麼你只能拿到一個觀點的分數也就是3分;但如果你短小精悍地寫了4句話，每句話卻都踩著一個點，那麼你的分數肯定要比你只答一個觀點更高。
3.我們還要注意一點，那就是時政熱點，熱點不能不注意，但僅僅是「注意」罷了，也就是說知道是最近發生的，大體是怎麼回事，再掃幾眼熱點追蹤輔導書所提供的觀點就足夠了。我對待時政熱點的方法是：記下幾個熱門的詞語，在答題的時候，與題目有沒有關系，你都盡量用上它們，更多時候也許是你沒有發現它們和題目之間的內在聯系就忽略掉了它們，所以能用上的熱點盡量用上。
㈣ 高中數學基礎差從哪開始補比較好
很多學生在初中的時候有數學基礎就不是很好，到了高中隨著更深層次的學習，數學基礎差的弊端就開始顯出來了，導致學習數學越來越困難。那麼，高中數學基礎不好該怎麼補救呢？
1、通仿笑覽教材
很多學生數學基礎差是因為對於教材的熟悉程度不夠，甚至有的學生根本就沒有認真的讀過課本。所以想要補習數學，不妨先把數學的幾本教材認真的研究一邊，把知識點按章節總結一下，認真的記錄在一張紙或是本子上，然後放在隨手可拿的地方，沒事的時候就看一看。
這樣幾次下來，就基本上可以對於整個高中的數學知識爛熟於心了。而且如果以後考試或是習題中出錯的地方，也可以在這本知識體系中找到相應的知識點，這樣更容易學生們自己查缺補漏。
2、進行專項總結
比如說數學中涉及到的概念、定理、公式等等，以前學習的時候這些知識都是分散著學習的，而現在學生們需要做的就是將這些零散的知識點集中起來，進行總結，一是為了方便記憶，同時也是為了便於發現不同知識之間的聯系之處。這個方法，除了數學之外，相對於其他科目也一談塌樣非常有用處。
3、認真對待數學提分點
很多同學在高三的時候數學基礎都不是很好，但是經過一番努力之後，卻得到了飛躍性的進展，但是有的同學天天熬夜，開夜車，卻也是毫無進展，這是為什麼呢？原因只有兩個字，效率！
很多同學晚上學習的很晚，白天上課卻是在打瞌睡，很多東西都沒有聽到，問題越積越多，課後就要花費更多的時間來補上，這樣周而復始，導致惡性循環。而有的學生卻每節課都很認真地上，許多問題課堂上就解決了，越學越輕松。所以有的時候你越放鬆，表現得越棒;你越含大圓緊張，表現得越臭!
㈤ 高三基礎差還有希望嗎 該如何補救
即使從零開始也有很大機會的，沒有做不成的，只有你想不到，如果說因為自己的基礎差，而覺得考不上自己的理想的大學，那隻能證明你的學習態度問題，這一年多的時間要爭取提高學習效率，讓自己的學習緊張而不紊亂，制定符合自己的學習計劃。
高三基礎差還有希望嗎
基礎差的考生在高三一年努力學習還是有機會的，是可以逆襲的，主要可以從下面幾個方面來強化，第一就是上課認真聽講，把一輪復習資料的內容進行一次完整全面的復習，第二就是跟著復習的順序完成各科訓練題，第三就是要做到不懂就問，把各個知識點、重點、難點加以突破，在就是要強化歸納總結，螺旋式的提高。相信通過大約一年的努力是能夠逆襲考上高分的。
高三基礎差怎麼補救
1.堅定信念，調好心態
盡管基礎不好，也要悅納自己。雖然基礎輸在起點上，但心態卻要贏在起點上。高三畢竟還有較長的時間來進行查缺補漏和自我提升，只要心存希望，滿懷鬥志，就一定會有期待中的進步。
2.落實計劃，夯實基礎
基礎越薄弱的同學，越要重視落實自己的學習計劃，認真做好每一天。另外，不要鬥志昂揚的期待用最短的時間把自己的成績搞上去，這是不可能也是不切實際的。事實上，第一階段復習必須找出自己的基礎薄弱點或者知識鏈條中的斷鏈，找准基礎知識的起點和缺失點，然後強化薄弱點。必須認識到：最重要的基礎知識其實就是課本，最重要的練習就是基礎練習。
3.通覽重要知識點
親自動手把每一科的幾本教材認認真真研究一遍，把知識點(每本書包括哪幾章、每章包括哪幾節、每節講了哪幾個問題、每個問題又涉及到具體哪些方面)按章節用括弧總結出來，一定要非常詳細。幾次下來，可以說對整個高中知識點爛熟於心了，而且已經融會貫通了。以後考試出錯，都可以在這張知識體繫上找出響應的章節，看看到底是哪些知識點出問題了。
4.總結整理各科學習方法
對於方法的總結，一般是最基本的公式定理，其次就需要建立在一定量的練習題上。比如每一科涉及到的概念、定理、公式，以前學這些知識的時候是分散學的，現在可以把這些東西集中起來，不但可以更好的記憶，也便於發現不同知識之間的聯系。另外，可以給自己設一本錯題本，建立自己的錯題庫，及時收集錯題，及時糾正錯題，定期回看錯題。錯題二次不錯，就是一種進步。
5.循序漸進，堅持
不管你是文科生還是理科生，在花心思彌補自己的基礎的時候，都不要心急，尤其是文科生有可能花了很大功夫卻似乎收效甚微，不要著急，量變達到一定程度才表現出質變，繼續努力，一段時間後你會突然發現自己的飛躍。