❶ 初三數學基礎差從哪開始補
初三數學基礎差，課程上要從初一開始補，初中數學差的提高方法如下：
1、課前預習閱讀。預習課文時，要准備一張紙、一支筆，將課本中的關鍵詞語、產生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進行簡單的復述，推理。初中數學重點知識可在課本上批、劃、圈、點。這樣做，不但有助於理解課文，還能幫助我們在課堂上集中精力聽講，有重點地聽講。
2、課堂閱讀。預習時，只對所要學的初中教材內容有一個大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要對預習時所做的標記和批註，結合老師的講授，進一步閱讀課文，從而掌握重點、關鍵，解決預習中的疑難問題。
相關信息：
1、看懂然後買本基礎題目做做，立刻就做，而不是等幾天在做 其實很多時候數學不好自己一知半解然後做題目又少，導致的惡性循環，看課本，做題目，循序漸進，不要一上手就做難得。還有要經常問老師學生，沒有什麼不好意思的。
2、初中數學基礎差就要多看課本，課本上例題也要看，課本上練習做做，課本上知識是最基礎最簡單的，先不要做資料，把課本弄清楚先。
3、死記公式，多做題時多記格式，看書本的思路是怎樣的。數學基礎差不要緊，您只需以後多做試題，熟能生巧嘛，做到題目越多，您能掌握的方法以及知道的方法也就越多呢，初中數學沒法訣竅，就是自己多做。
❷ 初中數學基礎差的學生怎麼辦
初中生數學基礎不好怎麼辦？本文整理了一些解決辦法，供參考！
鞏固基礎
基礎太差，就必須先去鞏固基礎，把課本認認真真過一遍，基礎知識點，基礎例題和練習題都過一遍，以學懂為標准，課本上的東西比較基礎，難度也不是很大，對於補基礎是最適用的。把基礎知識點，重點難點和易錯點都梳理出來，首先對基礎知識點要理解和掌握，然後運用基礎知識點去做一些基礎題。在初中階段如果能將課本啃透了，考個八十分不是什麼問題。
補基礎需要堅持下去，不能三天打魚兩天曬網，要制定一個計劃，每天都去執行，哪怕只復習鞏固一個知識點，就必須要掌握了，堅持下去，堅持一段時間後，肯定有所提升，在做題和考試中如果能有所突破，必然會調動學習的積極性。
認真聽講
初中數學的主要知識點都是在課堂上，必須要學會聽講，其次在課堂上老師給你們講解課本知識點的時候，要學會巧記，巧記是指自己在遇到沒有理解的知識點時，先記下來。
不要自己在那裡研究，因為這樣會使你漏掉接下來的知識點，反而更落後，所以掌握好課堂上的45分鍾很關鍵，學會做筆記也是為了增加聽課效率做的一個輔助功效。
課前預習及復習
這是提高自己學習效率的重要策略，數學課前這要就是把下節課老師要講的知識點自己先進行預覽，找到重點、難點、疑點。記下自己的困惑之處，可以使你在課堂上更有目的的聽課，從而提高自己的學習效率。
課後復習，是指整理自己在課堂上沒有解決的問題，增加自己對課堂知識點的理解和記憶，從而鞏固自己的基礎。
寫數學學習總結
每周寫一次數學學習總結，也是一種提高初中數學學習成績的好方法。 在寫初中數學學習總結的時候，我們可以回顧一下本周的數學學習概況，同時可以寫一些自己下一周、下一個月的數學學習規劃，這樣既能對過去的學習有所總結，還能夠對未來的數學學習有所計劃，兩者加起來的話，將會讓我們的數學學習思路和目標更加明確。
有了明確且正確的目標，那麼就相當於在成功的道路上邁出了一大步。寫數學總結就是我們學好初中數學這個目標的一大步。
以上就是我整理的初中數學基礎差該怎麼辦，感謝閱讀。
❸ 初一數學基礎比較差，有什麼方法能提高
初一數學基礎比較差，可以從注重基礎，歸納總結，學會整理錯題，總結方法等。
1、夯實基礎，從頭開始
千里之行，始於足下。要從初一數學最基礎的知識學起，扎扎實實，踏實向前，一步一個腳印，把數學的基本定義，概念，公式，定理記牢，記得滾瓜爛熟於心。
2、了解學習方法，選擇合適自己的學習方法
學習數學的方法是很多種，你可以在班上對一些數學學霸進行咨詢，看看他們是怎麼來學習數學的。除了可以咨詢數學學霸之外，你可以對數學老師進行咨詢，畢竟數學老師是學科領頭人。
3、學會正確的做作業
做作業的時候要善於思考，舉一反三，如果是為了做題而做題，那就失去了作業的意義，所以各位學子在作業的時候一定要認真思考，發現不足。
4、狠抓課本，做好「兩個回歸」
課本就是教科書，是教育部集中全國頂尖權咸專家編寫的教學藍本，關繫到一個國家的命運，民族的興旺，因為培養接班人是民族存亡生死攸關的大事。
5、整理錯題本
容易做錯的題要記錄一個錯題本，這樣能夠很好地查漏補缺，也可以讓易錯題能夠避免再次做錯。
❹ 基礎差怎麼學好初中數學
基礎差怎麼學好初中數學方法：
1、數學的學習重在思考，數學的最高境界是舉一反三。要達到這種境界自然不會容易，我的方法是把運用到同種方法的不同的題對比，總結出它們的異同點，經過思考之後自然會對它產生非同一般的理解；
2、建立一本錯題集，專門用來收集自己的錯誤，集腋成裘吧，在復習的時候拿出來看，你的狀態會達到很好的，考試必能考出理想成績哦；
3、考前做模擬卷，試卷與真題差不多最好，增加自信心也更好地適應考場；
4、勤翻書，概念模糊的立刻回憶，並做好記號。
❺ 初三的學生基礎差，怎樣做才能提高數學成績
掌握科學的學習方法
抓課本，抓基礎。要清楚每一章每一節具體的知識點，把這些知識點在腦中有個知識體系，我之前學的時候經常用這種方法很是管用。然後回顧哪些知識點掌握的可以，哪些是瓶頸即知識點不清晰的，這些才是學習的重點。如果把重點放在不懂的問題上，數學成績就很容易提高。
2.養成獨立思考問題的習慣。許多學生升到高中後，許多科目不像初中那樣學習「得心應手」，關鍵是不喜歡獨立思考，不會提問題。所以這些初三學生在梳理知識點時就應該心靜，甚至有時可以不翻課本把知識點梳理下去，如果能這樣說明你已經會獨立思考了，在做題的過程中不要一不會就請教它人，孔子不是說「不憤不啟，不俳不發」嗎?事情在獨立思考之後實在有困難可以尋求他人的點化，這樣之後你會茅塞頓開，所以，獨立思考可以很大程度上幫助大家提高數學成績。
進行針對性練習
初三的老師和家長在對孩子進行數學輔導的時候，會發現有好多題目初三學生都會了，可是數學成績還是不好，怎麼辦呢?在做題目上，更多的要針對初三學生進行開放題和新題型的練習，在拓展練習的過程中，提高孩子舉一反三、分析和解決實際問題的能力。我們可以引導學生多去圖書館、教室等等孩子比較熟悉的地方，建立出一個個既豐富又現實的問題意境，初三學生可以根據這些材料解決問題，會在做題的過程中體會到成功的快樂，從而可以增強孩子的求知慾。另外，我們還可以教導孩子，將所學到的數學知識應用到現實生活中去，使孩子的思維得到進一步的發展。
掌握學習的規律
對於數學基礎不好、基礎薄弱的初三學生，切忌盲目的補習或做題，建議同學和家長可以選擇適合自己的學習規律。現在很多同學都很聰明，接受新知識很快，看一下自我感覺都會了，但實際上不進行練習的話，以後考試很有可能會出現漏洞。對於學習來說，有時候我們只是簡單看看書是不能完全掌握的，必須要通過實際的動手才能真正的掌握，每周給20道典型題，負擔也不是很大，但幫助同學打好堅實的基礎卻會有很大的好處。
❻ 初中數學基礎差怎麼補救
對於數學基礎不好、基礎薄弱的同學，切忌盲目的補習或做題，建議同學和家長可以選擇適合自己的學習規律。
1、提高數學的思維能力。
每個人思維能力各不相同，思維習慣也各有所長，有些同學比較偏向形象和感性思維，對於數學的數字和襪伍頃邏輯思維相對較弱。這樣的同學對於數學的基礎知識和基本理解方面不會有太大問題，但可能在遇到一些相對較難的題的處理上會感覺比較吃力。
綜上所述，前兩種情況其實完全可以通過有效的教育方式改善的。現行中小學的教學要求並不僅僅針對「天才同學」設置的，所以大部分同學只要採用有效的方法，都是可以達標的。
2、會尋找題目的突破口。
我們經常在做題的時候，當面對稍微復雜一點的題目，往往感到無從下手。這在一定程度上反映了你還沒有掌握尋找題目的突破口的規律和辦法。
建議，通過多做題來熟悉解題的常見著眼點，將題目中涉及的知識轉為自己平時學過的內容。分步驟把大問題細化成各個小問題，告陸從而各個擊破，解決問題。
特別是在做幾何題目的時候，逐個擊破的辦法是有利於你快速尋找到題目的突破口，提高解題效率的有效辦法。
3、學會找對學習方法。
還有一些孩子是因為學習方法不好才導致某一科學的不好，如果不能掌握好學習數學的方法，要想提高數學成績也不是那麼容易的。很多孩子在學習的時候雖然對相關知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了，但在實際應用的時候卻顯得力不從心，這就是學習方法不正確的緣故。
在學習相關知識的概念、公式以及基本解題方法的時候，一定要及時應用，這樣才能將解題方法得到及時的鞏固。否則的話時間一長很多孩子對這些靠短時記憶學會的內容橘搜就會全部忘記，並且基礎的題型稍加變型就更加不會做了。
❼ 初中數學基礎差怎麼補救 有什麼方法
初中數學基礎差怎麼補救？本文整理了相關內容，快來看看吧！
初中數學基礎差補救方法
1、數學課認真聽講的重要
初中數學的主要知識點都是在課堂上，必須要學會聽講，其次在課堂上老師給你們講解課本知識點的時候，要學會巧記，巧記是指自己在遇到沒有理解的知識點時，先記下來。
不要自己在那裡研究，因為這樣會使你漏掉接下來的知識點，反而更落後，所以掌握好課堂上的45分鍾很關鍵，學會做筆記也是為了增加聽課效率做的一個輔助功效。
2、學會數學的課前預習及復習
這是提高自己學習效率的重要策略，數學課前這要就是把下節課老師要講的知識點自己先進行預覽，找到重點、難點、疑點。記下自己的困惑之處，可以使你在課堂上更有目的的聽課，從而提高自己的學習效率。
課後復習，是指整理自己在課堂上沒有解決的問題，增加自己對課堂知識點的理解和記憶，從而鞏固自己的基礎。
初中數學學習方法
1.總結規律
很多數學題都有非常明顯的規律性，而這種規律的探索，只能靠你自己，老師們所能教會你們的，僅僅是發現規律的竅門。很多學生、家長都很好奇如何摸索規律，除了大量練習之外，小城老師沒有更好的建議。
2.做題求精
在公式記清楚的前提下，適當的做題，不要盲目的做很多題型，然後到最後一種都沒有記住，其實這樣就是在浪費時間，然後成績還沒有提高上去，不知道大家有沒有聽過這樣的一句話，就是不管做題也好，做事情也好不在於做的多，而是在於精，只要你把一種題型掌握熟練了，以後遇到同類型的題，還是會易如反掌的，所以不要盲目追求多。