① 學校教育的基礎是什麼
學校教育的基礎是課程。教育的基本要素包括教育者，受教育者或稱學習者和教育影響。學校教育的基礎包括國家地方的支持，包括社會各方面的配合，同時離不開成年人的家校共育。
課程是學校培養人才藍圖的具體表現，課程是教師從事教育活動的基本依據，課程是學生汲取知識的主要來源，合理的課程設置對學生的全面發展起著決定作用，課程是評估教學質量的主要依據和標准。
教育影響
教育影響是置於教育者和受教育者之間的一切中介的總和，包括作用於受教育者的影響物及運用這種影響物的活動方式和方法，是教育實踐活動的工具。
廣義的教育者指對受教育者知識，技能，思想，品德等方面起到教育影響作用的人。狹義的教育者指從事學校教育活動的人，其中，教師是學校教育者的主體，是直接的教育者。一般而言，教育者主要是指在各級各類學校中具有一定資格的從事專門教育教學活動的專職教師。在教育活動中，教育者處於領導，控制和執教的地位。
② 教育基礎知識包括哪些
教育基礎知識如下：
1、為了保證教育教學工作順利而又生動活潑地進行，教師應具備較強的組織能力。
2、語言是表達和交流思想的工具，教師語言表達能力如何，直接影響教育教學工作的效果。
3、教育與人的發展包括人的發展的理論構建基礎、人的身心發展及其規律、人的發展的主要影響因素。
4、教師在工作中，要善於及時總結自己的經驗，並使之不斷升華，達到理論的高度;要能夠自覺地運用、驗證教育理論，從大量的現象中研究探索出規律性的東西。
5、教育途徑包括教學過程、教學環境、綜合實踐活動等八方面內容。
③ 基礎教育包括哪些
1、幼兒教育：幼兒教育是能夠影響幼兒身體成長和認知、情感、性格等方面發展的有目的的活動。狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他專門開設的幼兒教育好啟爛機構的教育。
2、小學教育：小學教育是整個教育事業的基礎。
3、普通中等教育：普通友漏中等教育是在初等教育基礎上繼旁族續實施的中等普通教育和中等專業教育。實施中等教育的各類學校為中等學校，普通中學是其主要部分，普通中等教育擔負著為高一級學校輸送合格新生以及為國家建設培養勞動後備力量的雙重任務。
④ 教育基礎知識都包括什麼
教育基礎知識一般是指教育學、心理學、教育心理學和教育政策法規。如果是教育公共基礎知識的話，就有可能還要加上法律，時事政治以及常識的內容。
⑤ 教育教學基礎的內容 是什麼
教育教學基礎就是指：教育學、心理學、
教育心理學
教育教學技能就是指：
新課程改革
、教材教法、
教育法規
、
班級管理
、教育寫作、
面試技巧
就是這些
⑥ 教育基礎知識包括哪些
《教育基礎知識》主要包括教育學基礎知識、教育心理學基礎知識和教育法規三個部分。
教育（Ecation）狹義上指專門組織的學校教育；廣義上指影響人的身心發展的社會實踐活動。拉丁語ecare是西方「教育」一詞的來源，意思是「引出」。
教育者按照法律法規和行業規范，根據學校條件和職稱，有目的有計劃有組織地對受教育者的心智發展進行教化培育，以現有的經驗、學識授人，為其解釋各種現象、問題或行為，以提高實踐能力，其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待事物。
人在其中，慢慢對一種事物由感官觸摸到認知理解的狀態，並形成一種相對完善或理性的自我意識思維。但同時人有著自我意識思維，又有著其自我的感官維度，所以任何教育性的意識思維都未必能夠絕對正確，而應該感性式的理解其思維的方向，只要他不偏差事物的內在。
⑦ 教育基礎知識包括哪些
教育基礎知識包括：
1、教育學概論包括教育學的研究對象和任務，教育的起源、發展、本質和基本規律，教育勞動的特點及教育思想的歷史演進。
2、教育與人的發展包括人的發展的理論構建基礎、人的身心發展及其規律、人的發展的主要影響因素。
3、教育與社會發展包括現代教育的功能、教育優先發展、教育現代化以及未來社會的發展與教育等。
4、教育目的包括我國和國外的教育目的。
5、教育內容包括我國的教育內容和教育內容的科學規范。
6、教育途徑包括教學過程、教學環境、綜合實踐活動等八方面內容。
7、學校包括學校的教育制度。
8、教師與學生包括教師的職業、角色、特點、心理品質、威信、基本素質，教師職業專業化，教師教育，學生和班主任。