❶ 學習能力差基礎不好怎麼辦
學習能力差。這是硬傷，基礎不好，這是小事。怎麼辦？
首先當然是提高學習能力，只有學習能力提高了你才可以進行高強度的學習，進而補回基礎課程，並學習新的課程，成績才能好的
提高學習能力關鍵一點是提高記憶力，記憶力強了，不說一目十行，過目不忘，但只要能達到熟記於心，隨時可以調出知識來分析解決問題，那就不僅僅是文史哲英之類通背出來，還能利用所背的定理公示進行推導，進而解決數學物理化學難題。這就是學習能力提高的最基本的核心，必須擁有記憶力。
好好找找怎麼才能提高記憶力吧，進個記憶力強化培訓班，這是最好的方式方法。
❷ 如何高效開展公共基礎課教學
公共基礎知識一直是困擾考生的一大難題，很多人有這樣的體驗：行測考了六七十，但公共基礎知識只有四五十，甚至三十多分，由於公共基礎知識拉分，不知道怎麼辦才好，只能無緣於自己心儀的崗位。更有甚者，不知從何處下手開始公共基礎知識的復習。任何學科都有復習的方法，如果自己復習常識科目，可能耗費的時間會長一點，收益不太明顯。但是，常識與申論相同的一點是要求對時事的高度關注。
首先，常識和公共基礎知識的側重點不同。例如十二五規劃，常識的出題點在於十二五規劃的主題主線，以科學發展為主題，以加快轉變經濟發展方式為主線，轉變經濟發展方式的主攻方向，十二五的目標，GDP要達到年均增長7%。總而言之，常識考查的側重點在於知識點，在於硬性記憶性的東西。而申論對時事的考查不在乎你到底是不是記住了我國的新增人口數量，我國的GDP增長速度是百分之幾。申論要求的是你對時政的綜合分析能力、提出問題和解決問題的能力。在十二五規劃中，處處都體現出對國內未來發展的規劃。如對資源集約型、環境友好型社會建設方面的建議，既有宏觀方面的，又有微觀方面的：
面對日趨強化的資源環境約束，必須增強危機意識，樹立綠色、低碳發展理念，以節能減排為重點，健全激勵和約束機制，加快構建資源節約、環境友好的生產方式和消費模式，增強可持續發展能力。
其次，公共基礎知識不是死記硬背。我們必須有對社會和國家的思維方式。思維方式如何提高?這也需要大量的積累。關注社會現象，思考社會現象背後的原因，考慮解決類似問題的對策。一個人的力量是渺小的，我們可以藉助外在的力量充實我們的思維。可以看《半月談》《人民日報》《南方周刊》，關注國內外大事件，時事政治，人大會議。這些都是考點集中復習的途徑。
❸ 公共基礎知識怎麼復習快速有效
公共基礎知識其實比較簡單的，因為內容就是法律，政治，經濟，歷史，管理，公文，地理，科技，這些東西都是客觀的，就是不會變動的意思。另外公共基礎知識有一個重頭戲是時事政治。
時事政治一般考考試之前發生一年之內發生的重大事件，重大科技成果，重要人物，重要會議等這里推薦時事政治一點通那，每個月幫你總結梳理好了。可以列印出來，沒事的時候背一背記一記，基本上不會丟了分的。
1、聽視頻課（這個要充分利用一些刷牙，洗臉，吃飯，做家務，走路坐車等人等零碎時間，注重日常的積累，目的也是為了加強重復記憶，比如說法律政治等都是記性的的東西，多聽幾遍就記住了）。
2、多刷題，建議用手機軟體刷題，三五分鍾就可以做個好幾道題目，做錯了或不懂的題目可以收藏起來，有事沒事多拿出來看兩眼加長記憶（我以前手機刷了8000多道，考試很多都是原題的）
3、多看看思維導圖，多回憶回憶，加強重復記憶，可以自己總結一些口訣等。思維導圖可以自己畫，加強記憶還可以根據書本目錄回憶化圖。
快速學好公共基礎知識
第一，選擇備考資料是很重要的，這關乎我們的學習效率，我用的是粉筆的網課，粉筆的特點是講解的很細致，對參加考試的人比較適合，公共基礎知識考試里邊考的都是細節，也決定成敗，所以我感覺粉筆比別的好的一點就是很細。
其次，選好課程以後，從頭開始學習，對著網課做好筆記，因為二次復習的時候我們不可能再看一遍網課，所以看網課就從中提煉重要知識點，後邊復習看知識點就可以了。
第三，關於做筆記的方式方法有幾種，我個人建議按順序做，因為公共基礎知識里邊好多知識點都是相通的，所以後邊看到有關聯的知識點就再做一遍筆記，這樣無形中就復習了兩遍，並且筆記做下來很有條理。
第四，刷題！這個很重要，只有瘋狂的刷題才有可能在考試的時候見過大部分的原題，我曾經見過刷了9萬道題的人，每次模考都在90分以上。
第五，參加粉筆模考，每次模考結束後可以看到自己在本省的排名，根據我的經驗，每次模考在本省靠前排名，那進面試就穩穩的。
❹ PETS2要怎麼過啊，英語基礎很差，還剩下三個月，要怎麼辦，怎麼學呀，還來得及嗎
如果純粹的零基礎,對於英語詞彙語法絲毫不懂的話,那麼基本上不能通過。
現在買一本語法書吧，這個時候，最好買一本語法書看看，鞏固一下語法，
這個時候，單詞也記不了多少，關鍵是記住單詞及與單詞有關的短語的用法，記住典型例句，特別是復雜或難懂的句子！
然後就是多看看一些英語閱讀，進行幾次模擬的筆試，關鍵是培養那種對英語的感覺，只要感覺出來了，也就是狀態比較好了。
❺ 基礎知識沒有學好怎麼辦
基礎知識，也就是知識的基礎部分。不打好基礎，就很難學到更高深的學問。
基礎知識沒學好的同學，往往抱怨父母沒有給他生個聰明的腦袋，其實這是不公平的，傑出的父母不一定生出聰明的子女，一般的父母卻往往生出聰明的孩子。再說聰明的學生不好好學習，也會成績不好；不大聰明的同學，因為專心致志，卻能成績很好。基礎知識學不好的原因是多種多樣、因人而異的。
有的同學不知道為什麼要學習，對學習不感興趣，總覺得學了也無用，於是糊里糊塗，馬馬虎虎，日復一日，學習成績就垮下來了。
有的同學缺乏意志和毅力，打不起精神，下不了決心，忽冷忽熱，怕苦怕累，能拖則拖，能推則推，時間就這樣過去了。
又有些學生不講究學習方法，既不集中精力聽課，又不認真作業，既不課前預習，又不課後復習，既不思考問題、加深理解，又不認真記憶、鞏固知識，似懂非懂，不求甚解，天天都煮夾生飯。
也有可能是教師調換太多，或者是學生自己心理上和生理上的原因，如生病等，使基礎知識有了缺漏。前面的知識沒有弄懂，後面的知識就難以為繼，久而久之聽不懂課，做不了作業，學習的道路就變得崎嶇難行。
還有一些同學因學習成績跟不上，就不敢接近老師，越不接近老師，就越得不到老師的指導，惡性循環，以致不可收拾。
此外當然還會有一些個別的、偶然的因素，不同的學科又會有一些不同的原因，但不管是什麼原因，只要有決心、又採用正確的方法，基礎知識是一定可以學好的。有些著名的科學家，在中學時代甚至留過級，後來發憤圖強，終取得大成。當然這不是輕而易舉的，應注意下列問題：
一、通過學習、參觀、訪問，看看四周現代化建設的形勢，弄懂學好課程是將來參加社會主義建設所必需、也是進一步深造所必需，變「要我學習」為「我要學習」，以提高學習的自覺性。也可訪問老師、親友，聽聽他們對自己的期望，看看前輩校友的成就，以激勵自己的志氣。
二、要下定決心，用加倍的精力，在學習新課過程中補上過去缺漏的課程。課前要預習，記下難懂的地方，聽課時加倍注意，課後要做作業，對難題要認真鑽研，真正做不出再去問同學、老師，務必弄懂弄通、牢固掌握，一段時間後缺漏必能補上，理解力和記憶力也會鍛煉出來，學習的道路就會逐漸變得平坦。
三、疑難問題要多想多問。關鍵是要多和別人探討、多讀多看有關課外讀物、多參加社會實踐和生產實踐，擴大眼界，增加興趣，在自己周圍形成良好的學習氛圍，幾年後必能大成，「世上無難事，只怕有心人」。