① 初學鋼琴0基礎教程，鋼琴譜怎麼看
鋼琴譜，其實就是五線譜， 一般情況下上面一行高音譜表是樂曲的旋律部分，由右手彈奏；下面一行低音譜表是和弦伴奏部分，由左手彈奏。有時也有兩手交叉的情況。
拿到一張樂譜以後一定要注意看準譜號（是高音譜號還是低音譜號）、調號（幾個升號？幾個降號）、調式（是大調式還是小調式）、拍號（是四四拍還是四二拍或者四三拍、八六拍等），注意樂譜進行中的臨時升降記號、還原記號，速度、力度以及表情的要求、各種術語的意思都要搞明白。還要注意區分不同音符的時值，這些都要很細心。特別注意的是，雖然說一般情況下右手彈的上面一行的譜表通常是高音譜表，左手彈的下面一行的譜表通常是低音譜表，但是為了記譜的方便（避免過多加線）有時左手出現高音譜表，右手出現低音譜表也很常見，所以要特別細心。
還有很多，不一一列舉。總之，讀譜要細，這樣才會少犯錯誤。
關於如何快速識記五線譜，這里介紹一個學習竅門：
先記住幾個可以起標識作用的音（以高音譜表為例）
1、中央C（小字1組）：下加一線
2、小字2組C：第三間
3、小字3組C：上加2線
這三個音的位置記住了，其他音的位置就好記了。記住相鄰的線與線（或間與間）之間都是3度關系，（1、3、5、7）或（2、4、6、1）。
（以低音譜表為例）
1、中央C（小字1組）：上加一線
2、小字組C：第二間
3、大字組C：下加2線
這三個音的位置記住了，其他音的位置就好記了。和高音譜表一樣，相鄰的線與線（或間與間）之間也都是3度關系，（1、3、5、7）或（2、4、6、1）。
五線譜識譜還是要多練，熟能生巧。
② 初學鋼琴0基礎教程，鋼琴譜怎麼看
最近在樂度後台看到，怎麼學習鋼琴譜和鋼琴譜怎麼看以及鋼琴知識比較多人關注，於是，我便找來了這篇個人認為挺不錯的鋼琴0基礎的教程，這個教程有較好的講解了學鋼琴的手指彈奏時候的技巧，比如：五線譜的快速認識、手指的彈奏方法、觸鍵技巧等等。
初學鋼琴， 鋼琴譜 怎麼看？
一、認識五線譜及其口訣
高音譜號：下加一線你唱1，下加一間你唱2一二三線，3 5 7，四線五線唱2 4，一二三間，4 6 1，，到了四間請唱 3上加一二三線6 1 3，四線五線唱5 7，上加一二三間5 7 2，四間五間唱4 6
低音譜號：上加一線還唱1，上加一間就唱 7一二三線，5 7 2，四線五線唱4 6，一二三間，6 1 3，四間唱5，下加一二三線3 1 6，四線五線唱4 2，下加一二三間4 2 7，四間五間唱5 3
音符與鋼琴琴鍵對應圖
中央C在簡譜中唱1，即Do，D唱2，即re,以此類推。
普通狀況下，高音譜號的曲譜用右手彈，低音譜號的曲譜用左手彈，至於手指怎樣擺放、彈奏這里就不再贅述。
二、認識音符
通常來說，音符由符頭、符干、符尾三局部組成;符頭能夠是空心的，也能夠是實心的(詳見下圖)，兩者拍數相差一半;除了全音符之外，其它的音符都有符干，增加符干原來時值也減一半。
註：依據符頭所在的線或間唱相應的音、
如圖所示，全音符唱4拍，二分音符唱兩拍，四分音符唱1拍，八分音符為半拍，十六分音符唱1/4拍，三十二分音符唱1/8拍，以此類推，每增加一個符尾拍數是變成原來的1/2。
符點音符是標在音符符頭右邊的小圓點兒，用以增加音符的拍值。若一個音符的右邊帶有一個符點，那麼表示該音符的拍值在原來的根底上還要再增加1/2拍。
常用變音記號
降記號(b)表示將根本音級的音高降低半音，依據該記號所在的線或間而降音。
復原記號(#)表示把曾經升高或降低的音復原。
升記號(#)表示將根本音級的音高升高半音，依據該記號所在的線或間而降音。
比方：
如上圖中的記號為升fa，升do，降si
休止符
休止符表示不同長短音的連續符號，依據不同的拍值表示如上圖所示。
延音線
上圖紅色框線中向上彎曲的曲線叫延音線，它能夠將兩個或兩個以上相同音高的音符相連，在鋼琴演奏時作為一個音符，它的拍值等於這些音符的拍值總和。當然延音線也能夠用向下彎曲的曲線表示。
三、鋼琴譜怎樣看調號？
學習彈奏一首新曲子之前，要先看譜號、調號、拍號。開端最難承受的是調號，那麼多升降號在五線譜的不同位置上，就有著不同的調，太難控制了！
在說調號之前，我們首先要理解幾個問題。
1、五線譜上的音名與唱名的對應
音名： C、 D、 E、 F、 G、 A、 B
唱名： 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7
發音： do re mi fa sol la si
2、鋼琴鍵盤上白鍵的E和F，B和C之間是半音，因而E也能夠稱降F，F也能夠稱升E，B和C以此類推
其它白鍵之 間都是全音，白鍵組成C大調音階，C大調音階沒有升降號。那麼假如我們想用D做1(do)，也就是彈奏D大調的曲子，自然還要遵照音階的規律，那就必需要 有黑鍵來調整了，由於黑鍵與相鄰的白鍵都是半音。這就是不同的調，有不同的升降號的緣由。
3、首調唱名法與固定調唱名法
首調唱名法是依據樂曲的調式來肯定音的唱名的唱法。把大調的主音(Ⅰ級音)唱做do，其它依次唱做re、mi、fa、sol、la、si，把小調的主音(Ⅰ級音)唱做la，其它依次唱做si、do、re、mi、fa、sol。也就是說相同的一個音在不同的調中唱名也不一樣，比方C音，在C大調或a小調中唱do,
在F大調或d小調中就唱sol了。因而這種唱法中音名和唱名是不固定的，唱名和鋼琴的鍵盤及五線譜上的位置也是不固定的，同一個琴鍵上的音，在不同調中唱名是不一樣的。
固定調唱名法是把音名C、D、E、F、G、A、B，分別唱做do、re、mi、fa、sol、
la、si的唱法。音名和唱名以及五線譜上的位置、鋼琴的鍵盤都是逐個對應的關系。無論五線譜表上有幾升、降號，唱名不變，只是要留意在念唱名時，不能
把升降號漏掉，如念做：升do、降re等。
舉個例子闡明一下：我們看歌曲《東方紅》的五線譜上有一個降號，即降7(si)，也就是說這首歌曲是F調(1=F)。看「東方紅，太陽升」這四小節，按首調唱名法唱是：5
56 | 2- |1 16 | 2- |(第三小節的6應該是低音)。而按固定調唱名法唱是：1 12|5- |4 42 |5-
|(第一小節的1、2應為高音)。
我們學習鋼琴還是先採用固定調唱名法為宜，由於它的唱名和音名以及鍵盤上的位置都是一樣的，所以當我們看到樂譜上的某一個音時，立刻就可以在鍵盤上找到相對應的音，運用起來很便當。但這種唱名法沒有明顯的調式標志，需求演奏者判別出樂曲的調，這是一個很費事的事。我們如今就來說說看到升降號，如何判別是什麼調。
先看五線譜上可能呈現的升號(#)：
1個升號 升4(#F) G大調(先不觸及小調)
2個升號 升4、1(#F、C) D大調
3個升號 升4、1、5(#F、C、G) A大調
4個升號 升4、1、5、2(#F、C、G、D) E大調
5個升號 升4、1、5、2、6(#F、C、G、D、A) B大調
6個升號 升4、1、5、2、6、3(#F、C、G、D、A、E) #F大調
7個升號 升4、1、5、2、6、3、7(#F、C、G、D、A、E、B) #C大調
再看五線譜上可能呈現的降號(b)
1個降號 降7(bB) F大調
2個降號 降7、3(bB、E) bB大調
3個降號 降7、3、6(bB、E、A) bE大調
4個降號 降7、3、6、2(bB、E、A、D) bA大調
5個降號 降7、3、6、2、5(bB、E、A、D、G) bD大調
6個降號 降7、3、6、2、5、1(bB、E、A、D、G、C) bG大調
7個降號 降7、3、6、2、5、1、4(bB、E、A、D、G、C、F) bC大調
我們小結以下幾個重點：
1：4、1、5、2、6、3、7，從左到右是升號的次第，假如你在五線譜上看到升號(#)，那麼一個升號一定是升4(升fa)，兩個升號一定是升4、1(升fa、do)，以此類推，我們就不用再去看每一個升號在哪個線、間了，也沒有必要再去判別升什麼音，看有幾個升號馬上就能曉得了。
4、1、5、2、6、3、7，從右到左是降號的次第，假如你在五線譜上看到降號(b)，那麼一個降號一定是降7(降si)，兩個降號一定是降7、3(降si，mi)，以此類推。
2：判別幾個升降號是什麼調也是有規律的，以下是我本人的判別方式。(紅色唱名是首調的唱名)
升號：無論呈現幾個升號，最後一個升號是首調的7，那麼我們在最後一個升號上再加上半音就是1，就曉得是什麼調了。
如：一個升號，升4，升4就是首調的7，那麼升4加上半音就是5，1=5，是G大調。
兩個升號，升4、1，升1就是首調的7，升1加上半音就是2，1=2，是D大調。
六個升號時，最後一個是升3，升3就是首調的7，再加半音就是升4，1=升4，是#F大調。
降號：無論呈現幾個降號，最後一個降號是首調的4，那麼依次往前捯到1，就是那個調。
如：一個降號，降7，降7就是首調的4，那麼6是3、5是2、4是1，1=4，是F大調。
兩個降號，降7、3，降3是首調的4，那麼2是3、1是2、降7是1，1=降7，是bB大調。
六個降號時，最後一個是降1，降1是首調的4，降7是3、降6是2，降5是1，1=降5，bG大調。
在判別時，一定要留意3和4、7和1之間是半音，也就是說，升3就是4，降1就是7。
3：升號判別比擬簡單，在最後一個升號上加半音即可曉得什麼調。降號看起來很費事，其實不然，除了一個降號是F大調要記住之外，倒數第二個降號就是首調的1，也就是這個調!
降7、3：bB大調。
降7、3、6：bE大調。
降7、3、6、2：bA大調。以此類推。
記譜法
五線譜是用五條水平方向的平行線來記錄音樂的，這五條記錄音樂的等距離的平行線就叫做「五線譜」。有時五線譜也指「五線譜記譜法」。
五線譜的五條線由下到上依次被稱為：第一線、第二線、第三線、第四線、第五線，簡稱為一線、二線、三線、四線、五線。正如樓房一樣從下向上叫做一樓、二樓、三樓……
在五線譜的五條線之間構成了四個「間」，它們也是由下向上排列，依次被稱為：第一間、第二間、第三間、第四間，簡稱為一間、二間、三間、四間。
這五條線和四個間就構成了五線譜的九個「音位」。五線譜就是根據音符在五條線和四個間的位置來確定音的高低的。准確地說應該是音符的符頭所在的位置。音符在五線譜的位置越高——音就越高，音符在的位置音符越低——音就越低。
為了記錄更高和更低的音，就需要在五線譜的上方和下方增加線，這種增加的線稱為「上加線」或「下加線」。上加線或下加線之間所構成的間就叫做「上加間」或「下加間」。上加線、下加線、上加間、下加間的排列次序都是從五條線向上下兩邊數：上加一間、上加一線、上加二間、上加二線……下加一間、下加一線、下加二間、下加二線……
加線的數目多少不限，但加線過多不利於方便讀譜，也可採用其它的簡略方法來記寫。
鋼琴指法
一、鋼琴指法入門——六大根本指法
標準的彈鋼琴手型
一對一
最最根本的是一個手指頭正對著一個鍵盤。五個手指就對應do、re、mi、fa、so五個音。
穿指
穿指也叫「拇指潛移」，也有人叫它「鑽山洞」，就是1指從2指或3指或4指下面穿過，去彈奏更高的音的指法。
穿指規則
a、只能用1指去穿，而且只能穿2，3，或4指，不能穿5指。穿5指是忌諱的。另外，1穿2和1穿3的場所比1穿4要多一些。
b、假如2、3、4指在白鍵上，那麼1指在穿指後不能夠落到黑鍵上。否則就是別馬腿，大家能夠試一試。這是要說一下，1指由於其生理結構，不太合適經常上黑鍵。但它在相對少數的一些場所還是需求上黑鍵的。但是一定要在隨手的狀況下才能夠。
c、穿指跨度不要太大，要盡量防止穿4度以上的間隔。什麼是4度?從do到fa的間隔就是4度。能夠試試，假如2、3或4指在do上，然後用1指穿，穿過去後落在so或者la上，一定會是很不高興的。
跨指
跨指也叫「逾越拇指」，就是2指或3指或4指從1指上面越過，去彈奏更低的音的指法。
跨指規則
a、只能去跨用1指，跨其它指頭是忌諱的，比方說4指跨5指是制止的。而且只能用2，3，或4指跨1指，不能用5指跨1指。另外，2跨平台和3跨1的場所比4跨1要多一些。
b、假如1指在黑鍵上，那麼2、3、4指在跨指後不能夠落到白鍵上。否則就是別馬腿，大家能夠試一試。
c、跨指跨度不要太大，要盡量防止跨4度以上的間隔。
括指
括指，又叫手指的伸展，是指把手指橫向張開，要觸鍵的兩個手指與它們之間的手指數的總和小於要觸的兩個鍵盤的音程數的指法。
上行的時分叫括指，下行的時分呢，叫……還叫括指！而且括指不局限在1指上。
括指規則
a、任何兩個指頭都能夠括指。當然了，1指和其它指頭括得最多。4指和3指、4指和5指用得少嘍。
b、白鍵和黑鍵都能夠括。當然了，括的時分要保證彈奏的便當。
c、當我們曉得下面該括的時分，要提早准備，不要等彈到前一個音了再抓瞎准備後一個音。
d、假如不需求伸展很大的水平，就不要自找別扭。比方，彈do、高音do、do的時分，明明能用1指、5指、1指，就不要用1、2、1。
e、括指由於不需求來回地翻來翻去，所以比穿跨指便當一些。但是!假如要連續上行或下行六個以上的音，就別再擰著寧括不穿了。要靈敏一些。
縮指
縮指，又叫手指的收縮，是指把手指橫向緊縮，要觸鍵的兩個手指與它們之間的手指數的總和大於要觸的兩個鍵盤的音程數的指法。
縮指規則
a、任何兩個不相鄰的指頭都能夠縮指。不過，相鄰的兩個手指肯定不會構成縮指。但能夠構成擴指。看，二者並不是百分之百對應。
b、白鍵和黑鍵都能夠縮。當然了，縮的時分要保證彈奏的便當。
c、當我們曉得下面該縮的時分，要提早准備，不要等彈到前一個音了再抓瞎准備後一個音。
d、假如不需求收縮很大的水平，就不要自找別扭。比方，彈la、re、mi、do、so的時分，明明能用5、1、3、1、5，就不要用5、1、5、1、5。當然了，此處指法不獨一。
e、縮還有一個更重要的用途，縮指是為了合理地布置手在琴上的停止，怎樣講呢，假如你要彈la、so、fa、mi、降mi、re，我們想一想。假定la必需用5指，那麼的話，指法就是5、4、3、2、1、跨2，肯定不行，由於呈現了跨指的忌諱。所以我們這時要是縮一下呢，指法用5、4、3、縮1、2、1，這回就防止了那個忌諱。
二、 手指的彈奏方法 ——非連奏、斷奏、連奏
1、非連奏。大多數的鋼琴老師在教初學鋼琴的學生時，普通都是從非連奏開端的。由於初學者普通手指會比擬「軟」，缺乏迸發力，手臂、伎倆不會放鬆，從非連奏開端練習就容易剋制這些缺點。學生在學習非連奏時，要留意手臂、伎倆放鬆，掌關節要撐住，指尖要可靠，要使每個手指都可以「站立起來」，保證每個手指都高抬指，並且保證每個手指在彈奏時要
獨立、平均。學生在練習手指時會發現，每個手指力氣及靈敏性有先天性的差別。拇指堅固有力，關於以後的音階練習有著重要的意義，在練習斷奏時要留意練習它的靈敏性及第二關節的支撐力。二三指天生有較好的獨立性與靈敏性，但是由於它的先天條件較好，學生在練習時常常容易疏忽對它的練習，致使二指容易產生「折指」的現象，這時鋼琴老師能夠請求學生在用指尖觸鍵時能夠「鉤住」琴鍵，而不要用指尖「推」琴鍵，這就容易剋制彈奏時的「折指現象」。另外，在鍛煉五個手指時，不一定非要在鋼琴上練習，也能夠在桌子上鍛煉手指的力氣，經過聽手指彈奏桌子的聲音來鍛煉手指觸鍵的力氣。
2、連奏。連奏是三種彈奏方式中最難、也是最重要的一種彈奏方式。練習連奏一定要在練好非連奏的根底上停止。能夠先從兩個音的連奏開端學習，手指上也能夠選在較好控制的二三指上先練。兩連音學好後再學三個音、四個音、五個音的連奏，同時逐步把拇指、四指、五指包括進來。另一方面，能夠先作相鄰的音的連奏銜接，再作相間或遠間隔音程之間的連奏銜接。這樣能夠逐漸地學會手指的連奏與手臂的放鬆的關系。在練習連奏時不但要考究手指、伎倆的平穩、連接，更重要的是考究聲音的平穩及連接，每個手指之間動作要銜接好，只要後一個手指落鍵後，前一個手指才幹抬起來；每一個音的聲響應該平均，不能有的輕有的重。值得留意的是在平均的連奏中手指工作和手臂統一動作的嚴整，就很快能夠到達完善的水平。在連奏中學生應使手指停止盲目的彈奏。
3、斷奏。學生練習斷奏時，有兩個要留意的方面：一是指尖要可靠；二是觸鍵快，離鍵快。彈跳音要留意觸鍵的彈性感。左手由於沒有右手靈敏，指尖難以匯集力氣，因而在彈奏跳音前，能夠做一些准備工作，例如：面對牆站立，用左手指尖作推牆動作練習之間力氣；用手臂作被火燙疾速收手臂的動作；在琴上用指尖做快速的抹琴鍵上「污點」的動作，在這些動作都做好後，將彈奏斷奏的動作重復練習，在動作做諧和後再正式在鋼琴上練習，這種做法有利於疾速控制這項技術。在斷奏中要使手指停止積極的彈奏，永遠像是手臂的延伸，就是手指的獨立動作要減少到最低限度，只保存最必需的。
三、手指的觸鍵——指力觸鍵、手力觸鍵、臂落觸鍵、全臂觸鍵
在現代鋼琴演奏中主要運用指力觸鍵、手力觸鍵、臂落觸鍵、全臂觸鍵這四種觸鍵方式。這四種觸鍵方式是依照手、臂和肩部的肌肉在彈奏過程中向之間傳送力的不同方式來辨別的。
1、指力觸鍵。指力觸鍵是一切觸鍵中肌肉動作最小的一種。與前臂肌肉相連的肌腱將手指往下拉，便完成了下鍵動作。而當肌腱松回時，手指和琴鍵就都回復到原先的位置。
2、手力觸鍵。在各類觸鍵方式中運用最廣的是「手力觸鍵」。望文生義，手力觸鍵的主要特性就在於手的朝下動作。練習斷奏時，左手能夠先從拇指開端練起，手指要穩定，伎倆放鬆，拇指舉起離鍵約1/4寸高，手朝C音的鍵上和鍵里用力，使拇指擊下鍵。這時伎倆會立刻向上拱起，然後立刻放鬆回原位。用同樣的方式來練習譜例7中的連奏，但手朝下面一個音的方向稍稍轉動，伎倆每次向上拱起後，應立刻回到原先的位置上。應格外留意的是每一個下鍵動作中都要強調伎倆的向上運動，這是手力觸鍵的一個不可改動的標志。手力觸鍵有著普遍的用處，如演奏各種音階、琶音、和弦、慢速八度以及其他復雜的快速樂段等。（彈奏快速八度時，手應該在每一下動作中都被伎倆朝上拋起，而是靠腕部肌肉來舉起。)
3、臂落觸鍵。這種觸鍵方式就是（依照所請求的力度）忽然落下前臂或全臂，以使所要彈奏的那個鍵或那幾個鍵在這個下落動作中被推下。落鍵後，手和手臂都從鍵盤上往下垂掛著。「黏著力強」是臂落觸鍵的主要特性，所以它最好用於音的堅持或連奏，用於彈奏斷奏時手指在聲音發出後應立刻放鬆。
4、全臂落鍵。這種觸鍵方式的特性是上臂、前臂、伎倆、手和手指親密的分離在一同運動。作用於琴鍵的力氣主要來自肩部肌肉。練習這種觸鍵的辦法是誇大的練習方式：左手放在小字組上伎倆和手指堅持穩定，然後盡可能高地聳起肩部，整個手臂和手也隨之抬起。這時手指離鍵約有2、3吋遠。接著肩部忽然放鬆，使拇指猛地擊響一個G音後立刻放鬆，這樣就構成一個響亮的斷奏音，然後手重新回到正常彈奏位置，為下一個音做准備，其他手指依次反復練習這套動作。
鋼琴彈得好與壞，完整取決兩個要素，一是頭腦能否蘇醒矯捷，二是手指能否充沛靈敏。
頭腦矯捷一定水平可後天鍛煉，但根本和天賦有關，而手指靈敏，則完整可經過科學積極地鍛煉。
其實靈敏手指就是靈敏關節，而最重要的關節是掌關節，即手指第三關節（由上往下數）。假如這個關節練不靈敏，就能夠判定一輩子彈不好鋼琴。
如何進步掌關節的靈敏性呢？
1、手指在鍵盤上練習。必需在初學階段單獨學習連奏時，練習「哈農」。這個絕對不能省，而且要正確地練，即每一首練習曲都要有一個由慢到快的過程，特別是前二十首，非得在起始時左右手別離，用規范動作「高抬指」，而且手指互相之間不要有牽連（除弱指在個別情形外），在鍛煉掌關節的同時，盡量考驗手指的獨立性。
2、手指在桌面上練習。這不只僅是個輔助練習，也是一個十分重要的練習。辦法與在鍵盤上彈「哈農」相似，但它掃除了節拍和音律的干擾，能夠在硬邦邦的桌面上使手指取得更好的支撐，從而能聚精會神地停止純手指功用強化。
這教程是網路上的資源，對於初學鋼琴的童鞋有一定的用處，但能真正了解鋼琴譜怎麼看，看完這個教程的人肯定不會很多，因為太長了。本來想分段分享的，想想為了大家查看就沒分了，大家有空看看就好。
③ 初學者怎麼看鋼琴琴譜
1、高音譜號：
下加一線你唱1（Do），下加一間你唱2（Re）
一二三線，357，四線五線唱24，一二三間，461，，到了四間請唱3
上加一二三線613，四線五線唱57，上加一二三間572，四間五間唱46
2、低音譜號：
上加一線還唱1，上加一間就唱7
一二三線，572，四線五線唱46，一二三間，613，四間唱5，
下加一二三線316，四線五線唱42，下加一二三間427，四間五間唱53
拓展資料
鋼琴譜通常用五線譜（一般擁有雙行譜表，即高音、低音譜表）記載。
五線譜記譜是目前世界上通用的記譜法。在五根等距離的平行線上，標以不同時值的音符及其他記號來記載音樂的一種方法。
④ 初學者怎麼看懂鋼琴譜
首先不管高音譜表還是低音譜表，從下往上數分別是第一線、第二線、第三線、第四線、第五線 、空出來的地方呢 ，從下往上依次是第一間、第二間、第三間、第四間，然後我們來看音符 ，高音譜表下加一線為do，然後依次往上數為re 、mi 、fa、 so、 la 、xi 、do 、re。
如果一定要練的話就去網上隨便找幾個簡單的譜子來sigh reading，多練就會了。其實現在自己彈的時候特別高的音或者特別低的音也要找一找的，每次遇到一堆低音和旋的時候就很煩，但是中間三個音區還是盡量記熟吧。