Ⅰ 孩子初學樂器需要注意什麼
孩子初學樂器需要注意什麼
孩子初學樂器需要注意什麼，人格的健全也是孩子發展的一個重要方面，如果孩子做錯了事也不要急著處罰，寶寶的健康成長離不開父母的耐心教導，培養孩子會讓孩子在未來成長得更好。孩子初學樂器需要注意什麼教你如何教育孩子。
孩子初學樂器需要注意什麼1
1、樂器的選擇不可忽視
就孩子的生理特徵和認知特點而言，我們建議最好選擇鍵盤樂器，比如鋼琴、電子琴等。這是因為鍵盤樂器音準固定，有助於孩子形成正確的音準辨別力。而弦樂器音準則很難掌握，它要求弦調得准、手指按的位置正確，這兩點對幼兒來說非常困難。
另外，學習鋼琴或電子琴是雙目、雙手的操作，這樣有利於培養協調能力，可以開發兩側大腦的功能，特別是右腦。不論選擇什麼樂器，最初都要注重視唱練耳，因為學習音樂不只是為了學會演奏、演唱，而是學會欣賞演奏和演唱。視唱練耳的最好工具就是鋼琴等鍵盤樂器。
2、不適宜選擇的樂器
有人說，小的孩子最好先不要學習樂器，當然聲樂課什麼的.上上倒也沒什麼還可以培養樂感。彈鋼琴的時候，孩子眼看、耳聽，腳踩踏板，手腦並用，對培養兒童的早期協調能力很有幫助。
也有發現，協調性好的孩子將來背課文、背英語單詞都快，記憶能力明顯地優於其他孩子。但是為什麼不讓孩子過早接觸呢？一個嫌瞎拿是因為孩子還不具備掌握樂器的條件，不能操作與樂器，另外就是孩子若是不能通過樂器獲得樂趣，兒卻不得不這樣做的話，只會對樂器產生厭惡，進而導致後來的學習事倍功半。所以在孩子剛好能夠掌握某一樂器的時候給孩子進行啟蒙是最佳時機。
3、興趣永遠是第一位的
首先，父母要尊重孩子的興趣。孩子的學習動機主要於興趣。父母不能違背這一規律，把自己的意志強加給孩子，不問孩子是否願意，強迫他進行學習。這樣做，只會適得其反，不僅不利於學習，甚至還會讓孩子對學習樂器感到厭倦。
其實，我們讓孩子學習這么多的樂器和知識的目的很簡單， 就是希望孩子們能不輸在起跑線上，能夠各方面的能力得到提高，相信這會是很多家長們的心聲。作為教育工作者，我們非常樂意配合家長們的這一心願能夠達成。我們以上提出了一些學習樂器的建議，還希望您能夠採納！
總結：我們常常強調孩子學習樂器是有利於早期的智力和情商的開發的，那麼在第一次學習樂器時又應該注意一些什麼問題呢？因為，如果沒有選擇合適自己孩子的樂器，就僅僅是看什麼流行就學什麼，很可能給孩子造成不願意學習樂器的陰影，這樣就會傷害到孩子學習的積極性！
孩子初學樂器需要注意什麼2
1、提前考察並熟悉想要學習的樂器，並且詢問孩子是否對所學的樂器感興趣；
2、考察本地樂器師資情況，盡量選取教學技術過硬且教學方法得當的教師進行教學；
3、盡量選擇名氣較大的大品牌樂器，這樣可以有事半功倍的效果，也有助於孩子形成良好的樂感；
4、如選擇學習鍵盤類或彈撥類樂器，比如鋼琴、古箏等，對孩子無特殊要求，如選擇神慶學習民族管樂或西洋管樂如竹笛、笙、單簧管、薩克斯等管樂器，最好等孩子換牙完畢後進行學習；
5、家長良好的陪伴芹搭是孩子學習樂器的最大動力，在孩子練習樂器時要有耐心，無論演奏好壞，都盡量在一定程度上予以肯定及鼓勵。
Ⅱ 學小提琴基本知識有哪些
學小提琴的基本知識：
1、握弓：
（1）右手握弓，拇指尖須緊靠螺旋套，其他手指執住弓桿，使手背成自然弧形。手指需要柔軟的彎曲。弓桿位於食指、中指、無名指的末節中，拇指恰與中指相對，小指的指尖，輕松的放在弓桿上，使易於適應需要，向前或向後移動。
（2）四指之間，略須靠攏，不可單獨分開，否則顯得笨拙而不雅觀。
2、運弓：
優秀的演奏家能在小提琴上發出千變萬化的聲音，就運弓而言，取決於運弓的速度、弓在弦上的壓力以及弓和弦的接觸點這3種因素的不同結合。
3、音準
歌唱和樂器演奏中所發的音高，能與一定律制的音高相符，稱為音準。有些樂器在製造或調音時就有音準要求。歌唱和樂器演奏過程中，隨時都要通過演唱者和演奏者的控制來解決音準。
4、音級
具有七個唱名（do、re、mi、fa、sol、la、si）或音名（C、D、E、F、G、A、B）中任何一個名稱的音，每一音級有數種不同的 音高，用變化音記號區別，各音級之間的相互關系為音樂中一切音高關系的基礎。
5、揉弦
揉弦是小提琴，二胡，吉他等弦樂演奏所掌握的最具表現力的演奏技巧之一。在樂句適當的地方加上適當的揉弦，會比沒有揉弦的樂句在聲音上要生動的多。
揉弦是一個小提琴演奏很有表現力的技巧，用它可以來表現不同風格和特徵的每一個音或每一個樂段。揉弦的要點是怎樣找到手的最佳動作，用速度快慢、揉弦寬窄來演奏出每一個樂段獨特的風格和特徵。
6、把位
左手手指在指板上的位置，稱之為把位。靠近琴頭的把位為低把，靠近琴馬的為高把。從一個把位換到另一個把位，稱為換把。
以上內容參考：網路-小提琴
Ⅲ 小學生初學樂器應該學什麼
1、選擇樂器要看孩子的年齡段
從幼兒智力發展和身體發育的情況來看，3-4歲的孩子學樂器還是為時尚早。3歲以下的孩子肺活量小，學習吹奏樂有困難，在幼兒階段最好不要選擇這類樂器；5歲左右可以開始學鋼琴、電子琴、手風琴等鍵盤樂器；而學習弦樂器，如小提琴等，應該在6歲以上。一般來說，學習鍵盤樂器一年，基本掌握了音準和節奏感後，再轉學弦樂器會更好。3-6歲是孩子音樂發展的關鍵期。但在這個時候孩子的聽力發育還不成熟，所以很多孩子對音準概念掌握還不好。學習是有固定音高的鍵盤類樂器比較好，如：鋼琴、手風琴、風琴、電子琴等。這類樂器在學習的過程中，孩子很容易在自己的彈奏中獲得穩定、准確的音高感。在買了這類樂器後，要注意經常維修（尤其鋼琴），因為鋼琴的琴弦易松動，音不準對孩子的耳力的發展是有害的。另外需要提醒是，玩具電子琴、玩具鋼琴等樂器音很容易不準，不要把它當作練習琴用，對孩子學琴有不好的影響。2、選擇樂器要看孩子的聽力條件
如果讓孩子學習二胡、小提琴一類的弓弦樂器，需要注意這類樂器是沒有固定音高的。孩子學習這類樂器要靠自己的聽力去校音。如果孩子聽力不好，學習這類樂器是困難的。可以用各種高低不同的音調（如動物或汽車喇叭的叫聲等）讓陪態念孩子模仿，試試孩子的聽閉納力。一般地說，孩子如果能正確地模仿所發出的音調，便具備學習這類樂器的聽力條件。反之則不宜立即學習這類樂器。3、選擇樂器要從孩子的實際身體條件出發
在為孩子買樂器時，要考慮樂器的尺寸、長短、大小是否適合孩子使用和練習。孩子用成人樂器演奏是有困難的，所以還是以選擇兒童練習琴較適宜。同時還要考慮樂器是否便於孩子攜帶和表演，如果選擇便於攜帶的輕型樂器，那麼孩子就可在各種場合表演，這種展示可以培養孩子的自信心與自豪感。4、選擇樂器要從孩子的興趣和特長出發
考慮清楚是學習民族樂器還是西洋樂器。不要小看這個問題，對於孩子來說，初學的樂器很可能影響到他審美情趣的形蘆困成。比如孩子初學的樂器是一把小提琴，以後他可能十分酷愛西洋管弦樂曲。孩子初學的樂器是一把京胡，以後他可能是個京劇迷。
Ⅳ 怎樣學音樂基礎知識
1、認識樂譜
樂譜是學音樂的最基礎知識，首先我們要學會看樂譜，常用的樂譜分為兩鍾分別是簡譜和五線譜，要想學會音樂入門的基礎知識認識樂譜就要知道一首樂譜是怎麼組成的。整個樂譜組成有調號，拍子，音符，時值，裝飾音，演奏符號、節奏、小節線組成。
2、認識譜號，五線譜分為低音，中音，高音譜號
找到五線譜譜號中的123，高音譜號是下加一線為do，中音譜號是耳朵形狀對著的線為do,低音譜號為兩個點之間是fa。
3認識調號，在c譜號中添加的升降號就是調號，c譜號就是c調，沒有任何升降號即是c譜號，c譜號中是什麼調，就在c譜號中那個音看成1。
學音樂注意事項
一、興趣是第一要素
孩子的學習動機主要來源於興趣。父母不能違背這一規律，把自己的意志強加給孩子，不管孩子是否願意，強迫他學習。這樣做只會適得其反，不僅學習效果大大降低，更會讓孩子對學習樂器產生抵觸心理。
二、掌握好學樂器的年齡
從幼兒智力發展和身體發育的情況來看，4～5歲可以開始學鋼琴、電子琴、手風琴等鍵盤樂器，而學習弦樂器，如小提琴、古箏等，應該在5歲半之後。學習鍵盤樂器一年，基本掌握了音準和節奏感後，再轉學弦樂器會更好。