⑴ 初三學生數學基礎很差怎麼教
中考在即，初三學生數學基礎卻很差，該怎麼辦？本文整理了相關內容，希望對大家有所幫助。
初三學生數學基礎差怎麼辦
孩子數學基礎差的話，就先讓孩子從基礎做起，興趣是可以培養的，對於孩子的教育不僅要靠老師，還要靠家長協助，進入初三後，老師可能不會再因某個學生去講基礎題，或者放慢上課速度去等某個學生，這樣對大多數學生是不公螞稿配平的。所以這時候就要靠家長來幫助自己的孩子，家長可以給孩子找些數學方面的資料，做些基礎練習。
如果家長沒有能力輔導孩子，建議給孩子請個輔導老師，當然，只讓孩子做題是不行的，因為孩子在數學方面不是很有興趣，那麼這時候就需要家長給一些獎勵措施，比如做對多少題，或者出一張基礎卷，考多少分才有獎勵，這樣孩子就會有學習的動力，同時做基礎題能找到自信悶指，再慢慢的由淺入深，慢慢的給孩子從基敬櫻礎題做到中檔題，這樣孩子數學成績肯定會有所增強。
初三怎麼提高數學成績
1、首先分析錯題的原因。
2、根據錯題的原因再「對正下葯」，這樣可以節約時間，不要盲目的復習，只針對出錯率高的題。
3、做精選題，不要盲目的去練，首先選一本比較經典的試卷來做，不要選多，最多兩本即可，或是做當地近10年的中考試卷真題，從中摸索規律。
4、多做的目的是練習做題的熟練性和准確性，所以做題時，注意力必須要集中，爭取讀過的題目，能掌握其內容，並能馬上寫出其解題過程，必須得保證會做的題目不出錯，寫得過程速度要快，字要清晰，並且要嚴格按中考答案中的解題過程來寫，若漏掉了步驟，結果對了也不能得滿分。
⑵ 初三數學基礎差從哪開始補
初三數學基礎差，還是要搞清楚知識點漏洞在哪兒，如果是初一，初二的，就要優先把以前的知識點補起來。
⑶ 初三數學基礎差從哪開始補
初三數學基礎差，課程上要從初一開始補，初中數學差的提高方法如下：
1、課前預習閱讀。預習課文時，要准備一張紙、一支筆，將課本中的關鍵詞語、產生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進行簡單的復述，推理。初中數學重點知識可在課本上批、劃、圈、點。這樣做，不但有助於理解課文，還能幫助我們在課堂上集中精力聽講，有重點地聽講。
2、課堂閱讀。預習時，只對所要學的初中教材內容有一個大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要對預習時所做的標記和批註，結合老師的講授，進一步閱讀課文，從而掌握重點、關鍵，解決預習中的疑難問題。
相關信息：
1、看懂然後買本基礎題目做做，立刻就做，而不是等幾天在做 其實很多時候數學不好自己一知半解然後做題目又少，導致的惡性循環，看課本，做題目，循序漸進，不要一上手就做難得。還有要經常問老師學生，沒有什麼不好意思的。
2、初中數學基礎差就要多看課本，課本上例題也要看，課本上練習做做，課本上知識是最基礎最簡單的，先不要做資料，把課本弄清楚先。
3、死記公式，多做題時多記格式，看書本的思路是怎樣的。數學基礎差不要緊，您只需以後多做試題，熟能生巧嘛，做到題目越多，您能掌握的方法以及知道的方法也就越多呢，初中數學沒法訣竅，就是自己多做。
⑷ 數學基礎差怎麼補救初三
什麼事情，首先自己感興趣才能進步的快。所以你心中要告訴自己，自己喜歡數學，而不是怕數學，告訴自己能行，自己做出數學題的時候，就會非常開心，同時不斷總結經驗，原來這類題是這么做的，真簡單，有了這樣的心裡，數學也就簡單了。
數學的考察主要還是基礎知識，難題也不過是在簡單題的基礎上加以綜合。所以課本上的內容是很重要的，如果課本上的知識都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。
1、對課本上的內容，上課之前最好能夠首先預習一下，課後針對性的練習題一定要認真做，不能偷懶，也可以在課後復習時把課堂例題反復演算幾遍，畢竟上課的時候，做好課堂筆記。「好記性不如賴筆頭」。對於數理化題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經過周密的筆頭計算才能夠發現其中的難點並且掌握化解方法，最終得到正確的計算結果。
2、其次是要善於總結歸類，尋找不同的題型、不同的知識點之間的共性和聯系，把學過的知識系統化。舉個具體的例子：高一代數的函數部分，我們學習了指數函數、對數函數、冪函數、三角函數等好幾種不同類型的函數。但是把它們對比著總結一下，你就會發現無論哪種函數，我們需要掌握的都是它的表達式、圖象形狀、奇偶性、增減性和對稱性。那麼你可以將這些函數的上述內容製作在一張大表格中，對比著進行理解和記憶。在解題時注意函數表達式與圖形結合使用，必定會收到好得多的效果。
3、最後就是要加強課後練習，除了作業之外，找一本好的參考書，盡量多做一下書上的練習題(尤其是綜合題和應用題)。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學習的效果，使你的解題速度越來越快。
⑸ 初三數學基礎差怎麼補
初三數學基礎很差，怎樣補救？本文整理了相關內容，一起來看看吧！
初三數學不好怎麼補救
1、學習興趣很重要。數學不好的學生大多數是沒有培養好對數學的學習興趣，興趣是一個人的老師，孩子有了學習興趣，就會自主去學習數學，效果也會事半功倍，如果不喜歡這門課程，就會產生抵觸情緒，效果反而事倍功半，所以激發學生的學習興趣很重要。
2、可以適當上數學補習班。數學落下很多往往不太容易彌補，可以通過上補習班來彌補之前沒聽講的內容，而且老師會講的比課堂上更加詳細更易懂，還會講一些課堂上沒有講過的方法或知識點，因為課堂上時間有限。上補習班是彌補短板的一個很好方法。
初三數學學習方法
學習數學基礎知識要牢固。
基礎知識牢固，即建立自己的知識體系框架，只有基礎知識牢固了，在做題時，就可以接著想到用哪個知識點來解決問題，要對照考試大綱，運用教材，把相關概念、定義，公理、定理，認真復習，把它們都理解透徹。何謂理解透徹呢？移開課本，你要能回想出這個概念的內容就算是牢固了。
一定要勤奮練習各種數學題。
我們可以通過將老師給我們做的總結和自己的做題感受相結合起來，在多加練習，把老師給布置的相同題型刷熟練，在定期的不斷鞏固，復習。這樣我們才可以完全把這一類的題型完全消化掉。做的題目要有代表性，有些題適合我們做，而有些題卻超出了我們的能力范圍，不會達到任何效果。做的題要難易適中，通過做些有代表的題目，要力爭能舉一反三。
⑹ 初三黨零基礎怎麼復習數學
既然是零基礎，那麼就先看書。雖然考題會比書本上的知識點難，但是只有了解了簡單的數學公式，你才能解開復雜的數學題。
數學最好的地方就是它不需要你去搞懂那些公式是怎麼來的，只需要記住並活用就可以了。所以先看後背，千萬別去想為什麼1+1=2，在初中數學中，1+1=2就是真理。
初中的數學教材編的很好，有知識點，有例題和習題。先看知識點，然後去看例題，嘗試著自己用知識點解一下例題，然後看例題的解答和自己有哪裡不一樣。看完例題再去復習知識點，最後做習題鞏固知識。
數學是只要你通了一個點，後面的知識點就特別容易通。所以急不得，一定要打牢基礎。
知識點看不懂的地方注意多問老師，但是千萬不要鑽牛角尖，公式就是真理。掌握基礎了就多刷題，先做後看，初中數學的考試題型就那麼幾種，變化的是數字。
只要你堅持，數學成績會有起色的。
⑺ 初三數學基礎差從哪開始補
1、該記的記，該背的背
對數學的定義、法則、公式、定理等，理解了的要記住，暫時不理解的也要記住，在記憶的基礎上、在應用它們解決問題時再加深理解。打一個比方，數學的定義、法則、公式、定理就像木匠手中的斧頭、鋸子、墨斗、刨子等，沒有這些工具，木匠是打不出傢具的;有了這些工具，再加上嫻熟的手藝和智慧，就可以打出各式各樣精美的傢具。
同樣，記不住數學的定義、法則、公式、定理就很難解數學題。而記住了這些再配以一定的方法、技巧和敏捷的思維，就能在解數學題，甚至是解數學難題中得心應手。
2、狠抓「雙基」訓練
「雙基」即基礎知識與基本技能。基礎知識是指數學概念、定理、法則、公式以及各種知識之間的內在聯系;基本技能是一種較穩定的慧歷心理因素，是一種已經程式化了的動作，初中數學基本技能包括運算技能、畫圖技能、運用數字語言的技能、推理論證的技能等。只有扎實地掌握「雙基」，才能靈活應用、深入探索，不斷創新。
3、綜合多個知識點，運用等價轉換思想
任何一個數學問題的解決都離不開轉換的思想，初中數學中的轉換大體包括由已知向未知，由復雜向簡單的轉換，而作為中考壓軸題，更注意不同知識之間的聯系與轉換。
中考壓團碧宏軸題所考察的並非孤立的知識點，也並非個別的思想方法，它是對考生綜合能力的一個全面考察。因此有的考生對壓軸題有一種恐懼感，認為自己的水平一般，做不了，當然也就得不到應得的分數，為了提高壓軸題的得分率，考試中還需要有一種分題、分段的得分策略。
4、重視歸納梳理
初三數學各章內容豐富、綜合性強，學習過程中要及時進行歸納梳理，以便於對知識深入理解，系統掌握，靈活運用。要學會從橫向、縱向兩方面歸納梳理知識。
縱向主要是按照知識的來龍去脈進行總結歸納，如學完函數，可按正比例函數，一次函數、二次函數、反比例函數來歸納知識。
橫向是平行的、相關的知識的整合，通過對比指出其區別與聯系，如學完二次函數之後，可把二次函數y=ax2+bx+c（a≠0）與元次方程ax2+bx+C=0（a≠0）之間的聯系進行歸納，這樣既可以鞏塌冊固新、舊知識，更可以提高綜合運用知識的能力，收到事半功倍的效果。
⑻ 初三數學基礎差從哪開始補
從初一的補起了。
學習成績差，不是一天兩天的事，肯定之前基礎沒打好。只能從基礎重新抓起。先從初一課本開始，吃透基礎，在此基礎上做一些拔高的輔導資料，之後在提升到初二，初三等。不要覺得是浪費時間，因為基礎打不好，只是愣啃初三的內容會非常吃力，得不償失，還不如從頭來過。
初中數學差補基礎方法
首先，我們要幫助學生建立自信，讓學生們對學習數學更有信心，同時，我們也要幫學生培養數學的學習興趣，當學生有了自信了興趣時，學生們就會主動學習數學課程。
其次，學生要從書中的概念開始，在課堂上，老師也會從概念講解，學生們要認真聽講並做好筆記，並在書中標注出，在課後反復觀看，牢記在心。在記住知識點之後，學生們可以去做一些練習題，通過習題提高自己的做題速度，同時，做題也能夠幫助學生鞏固對知識點的理解和記憶。野漏磨
除此之外，計算能力也是學生需要提高的部分，很多學生會在做題的頌斗時候出現計算失誤，這會讓學生丟很多分數，所以，學生們可以找一些計算題，通過練習來提高自己的計算能力，這樣學生們就不會因為計算而丟分了。
比較後，學生們要每隔一段時間就復習以前學過的內容，及時有搜扒效的復習能夠讓學生的學習效率變更高，同時也能讓學生的基礎更加扎實。
⑼ 初三數學基礎差，該如何去學習呢
有很多方法可以提高數學基礎，有上中下三種方法
上策：自己把初一、初二、初三的課本都找出來，然後一遍遍地看過去，初三了基本能把書上的內容都看明白了，前期先不做題，把公式都背下來，然後看書上例題，先不看答案做，然後看看和答案差別在哪？看不懂也很簡單，直接被答案解題過程，看到類似的題就照著套。
中策：買幾本習題冊，直接做題，不會就看答案，答案過程不詳細就網路問清過程，或者回頭問家長或者老師如何做，然後記錄下來不會的題，歸納成習題集，大約一個月後再做，反復做題通過題目提高自身的數學基礎。
下策：請一個家教來輔導自己學習數學，彌補拉下的知識。