A. 我家兒子數學基礎比較薄弱，現在讀二年級了，有什麼方法幫助他補上來嗎
數學的學習過程，其實就是鍛煉 數學思維能力；要培養和鍛煉數學的思維，但是孩子自己學通了，那就不會吃力；所以給您幾點建議：
1.
對學習到的計算方法進行歸類，就好像英語單詞一樣，公式 就是數學裡面的單詞，這個還是要死記硬背的；記住了公式，才能自如運用；
2.
思維培養，雖然說公式會了， 但是有一些比較難的題，是考研孩子對題目的理解能力，讀懂了題，那就知道用什麼公式去解決，所以 還要培養讀題，讀懂題；這就需要家長的指導，棒孩子縷清思路，個人感覺小學的題目還是固定的幾種；每個類型都教他一次，讓他知道是怎麼回事， 那以後他遇到了類似的題目，也能舉一反三；
3.
培養自信心；對數學吃力的時候，最好不要做有難度的題，一定要做簡單的，建立自信心，有了自信心再去慢慢的解決難題；如果上來就被難住，那樣孩子就會更加抵觸數學，害怕去學習；建議碰到難題 就不要讓孩子做， 等所有簡單的題目都做完了， 再去研究難題，做不出來也不要指責，要教給他方法；
孩子的天性就是玩，學習需要大人的引導。要對孩子有信心，才五六歲的孩子本來就屬於玩樂的年紀，幹嘛要逼他去學習。我兒子上學前漢字認識的不超過五十個，數學能數到一百就不錯了，別說做題了，現在上七年級了，每次數學考試考試都是班裡前幾名，我們做家長的要相信孩子，不要打擊他，這樣他才會對學習感興趣。
B. 小學二年級基礎差，寫作業磨蹭怎麼辦
小學二年級基礎差，寫作業磨蹭。解決的方法:
一。家長可以陪伴孩子左右，和孩子一起做作業，參與孩子的學習中去。
二。了解各科都有哪些作業？各科大約需要多長時間。根據孩子的情況，需要多長時間寫完，規定相應的時間。
三。孩子在規定的時間內做完作業。給予適當的鼓勵和獎勵。
四。放學後，應及時做作業。養成良好的寫作業的習慣。
五。寫完作業剩餘的時間鼓勵孩子每天讀書半個小時。
這樣堅持一段時間就養成了良好的學習習慣，孩子的成績也就慢慢會提升的。現在的孩子都非常聰明伶俐，只要家長拿出相應的耐心和對策。孩子的成長會越來越順利，越來越好！
C. 二年級基礎太差怎麼辦 怎麼提高
孩子上學後，很多家長都會為了孩子的成績而焦慮，因為孩子的學習狀態而氣悶。想要讓孩子提高學習成績，首選要找對正確的學習方法，其次要幫助孩子一起努力。下面是我整理的詳細內容，希望對大家有所幫助。
二年級孩子基礎不好怎麼提高成績
1、和孩子好好溝通，了解孩子對學習態度不好是因為是學不會，還是不自己願意學習。針對不同的問題採取不同的措施。
2、幫助孩子做課前預習，課前預習很重要，提前預習抓住重點，課上著重聽講。課後復習，鞏固新學的知識。
3、適當的獎勵，多鼓勵孩子。孩子有進步的時候可以給孩子一個親吻，帶孩子去游樂場。讓孩子知道自己被認可，因而更加有自信，更加努力的學習。
4、不要在孩子面前刻意的強調成績，要肯定孩子的付出，讓孩子明白你相信他。
5、專心的陪著孩子一起學習，不要指責孩子，讓孩子因為你的陪伴愛上學習。
基礎差的學生如何補救
1、心理輔導。這里要強調的是心理輔導必須放在第一位。首先你需要和學生溝通，因為基礎不好，導致現在學習成績跟不上，他內心是很自卑的，正確的做法是和難題宣戰，攻克它，只有這樣你才能強大。
其次，了解孩子的生活作息規律和時間，要告訴他，因為他需要補漏，所以要花更多的時間去攻克難題，在尊重天性的時候，一定要讓他們自己學會安排自己的時間，當他說到做到的時候，必須及時的給予鼓勵。
2、有針對性的學習。針對考試的錯題的知識點，進行針對性的輔導，考試完之後要對錯題進行知識點的分類，哪些屬於哪個章節的內容，同一章節或者同一知識點的錯題進行練習和講解，理解之後需要用類似的題目進行測試，保證這種類似的題型已經掌握，才可進行下個知識點的功克。
3、進行補漏知識點整理排序。每攻克一個難題應該對他的努力給予肯定，讓他繼續按照計劃，一個知識點一個知識點的去攻克。
D. 中小學生基礎知識薄弱令人堪憂，應該怎麼快速彌補呢
基礎薄弱就是基礎能力不扎實，一定不能夠求快，這個時候應該讓孩子回歸課本，對於課本上的知識點一個都不能夠放過，重新學習一遍，再配合一些市面上的練習題，就能夠幫助孩子很好的掌握這些基礎知識。
E. 孩子小學二年級，數學基礎不好，怎麼補
提升孩子最基礎的運算能力。
1、明白數字和符號之間的關系，比如1+1=2，用數學棒表示就是兩根木棍合在一起，依次類推。
2、背熟乘法口訣，用數學棒排列，演示其中的數理關系。比如2*3=6，就是2個3相加，或者3個2相加。
3、用數學棒10個一排，排10行10列，讓小朋友將木棒按2個3個4個5個這樣分組，除法和數字規律的概念也是在這些排列中形成。
4、比大小、排序、加減法左右替換，也可以用數學棒進行輔助。
多利用生活中的小物品幫助提升信心，理清思路。這些操作基本可以解決加減乘除的運算基礎問題。數學能力的培養是漫長的過程，家長要善於發現孩子的弱點，進行強化與補救訓練。
數學是單獨的一門學科，有自己的語言體系。
數學的公式、符號都有特定的意義，比如自然數、單數、質數、分數這些，務必強化記憶分清這些概念、區別與聯系。語言好，不代表數學就好，但兩科都是需要理解記憶，形成自己的思維和知識體系。
應用題包括語文文字理解和數字元號規則，盡量多練習，找到孩子的薄弱點，各個擊破。文字理解能力是各學科基礎，務必多讀多思。
F. 小學生成績差，基礎薄弱，應該如何提高成績呢
小學是打基礎的階段，對於升學的孩子來說，基礎很重要，但是您也提到了孩子的成績忽高忽低，說明孩子是有希望考好的，為什麼成績差，可能是基礎薄弱，學習方法欠缺，只要及時改善，還是有希望的。
3.因材施教，每個孩子都是獨一無二的
孩子剛上小學成績差，未必就會一直差下去。建議父母別把自己的焦慮和緊張施加給孩子，尤其是剛接觸到學習的孩子，成績未必就能說明什麼。孩子剛上小學的時候成績差，父母千萬不要一開始就給孩子貼上「差學生」的標簽。要相信每個孩子都是獨一無二的，只要父母用心，關注孩子成長的同時，在學習方面的事情上因材施教，找到孩子身上的發光點，去重點地引導和培養，孩子長大後自會發光發熱。
成績並不是衡量孩子優秀與否的唯一指標，父母關注孩子的成績，重視孩子的教育，這本沒錯。但若父母眼中只看得到成績，並且僅用成績作為衡量孩子好還是不好的唯一指標，那就不對了。首先，父母顫拆需要做的是幫助孩子找到正確的方法，去提高他們的成績。而不是孩子成績不好，你就吵他吼他，或者一廂情願地給孩子報了一堆補習班，企圖把孩子所有的時間都佔了，讓他一門心思把全部的時間和精力都花在學習上。如果父母太盲目，很多時候往往是會適得其反的。
G. 孩子一二年級成績不好，各科基礎都非常薄弱，家長應該怎麼做呢
當孩子在上一二年級的時候，學習成績並不是特別的好，孩子各科基礎都非常的薄弱，在這個情況時家長需要多了解孩子究竟是對哪一些學科出現了偏差。其實在孩子上小學一二年級的時候，一般學習的知識都是以語文數學為主。如果再了解到孩子語文數學主科成績都不是特別好的情況下，家長就應該在家裡邊多輔導孩子學習，才能進一步的促進孩子的學習進步。
孩子學習的態度
對於家長在輔導孩子學習的時候，首先一定要讓孩子自己端正學習的態度，這才是重中之重的事情。如果孩子根本就沒有端正自己的學習態度，總是到了放學回到家裡就以玩為目的，慢慢的會發現不管家長怎樣用心的去教孩子。孩子根本就沒辦法取得一個優秀的成績，在每一次面臨孩子放學回到家以後，家長就應該第一時間讓孩子先寫作業，輔導孩子的功課。
H. 一二年級基礎差怎麼補
一二年級基礎差怎樣補
1、識字輔導
家長要幫助孩子理解文章中的重點漢字和詞語，熟讀並且會背誦重點文章和文章中的重點段落，能溝通上下文體會文中重點字句在文中的價值。
簡單了解文章中的知識和文章將要表述的核心，理解文章中的表述方法和標點符號的價值。這能讓孩子對標點符號的應用有進一步的了解，幫助一二年級語文基礎差的孩子更好的了解語文知識。
4、提高記憶力
很多一二年級的語文作業多是聽寫、背誦，那是因為這個階段的小學生，記憶力最強。背誦課文古詩能夠鍛煉孩子們的記憶力，融會貫通。為今後寫作文積累詞彙量，甚至語句語感，為提高寫作能力打下基礎。
這個階段，除了老師要求的課文需要背誦，家長也可以讓孩子試著背誦他所喜歡的故事、短文並能夠自己消化理解，再復述一遍，提高孩子的記憶力，幫助孩子盡快提高語文成績。
家長在幫助一二年級語文基礎差的孩子提高語文成績時，一定要記住要先了解孩子的具體情況，挖掘出孩子的潛力，才能更好的幫助孩子學習語文。