Ⅰ 高三物理基礎不好該怎麼學習才能增強成績
多掌握課本上的內容，多練簡單的題，多分析例題。高中物理比較難學，不要只盯著難題，要多做簡單的題。
不要脫離課本，要弄清公式和概念。
物理基礎知識差，要抓住書上的例題。有人覺得例題太簡單了，一看就會，如果換一個說法，換一些數字，你真的就會了嗎？學物理要謙虛，學物理要細心，要認真分析書上的例題，從例題入手，要學會舉一反三。只有學好物理基礎知識，才有可能提高物理分數。
Ⅱ 高三物理基礎差有哪些補救方法
物理基礎差是個很頭疼的問題，我們一起來看看怎麼補救吧。
每當聽到這種話，我心裡總是有那麼一點復雜。因為，初二物理和初三物理所學的物理知識幾乎是完全不同的，也就是說，初二物理學的不好，到了初三其實完全有機會逆襲的。可是，總有一些隱憂存在！
初二物理和初三物理雖然知識幾乎沒有關聯、但是那些重要的物理思維方式和科學方法技巧是相通的。初二物理如果基礎不太好，就意味著你與其他初二物理基礎好的同學有兩點落差：
一、【物理方法落差】：
初二物理本應該掌握的「思維方式和科學方法技巧」你卻沒有真正學到。這樣的話，到了初三就只能而且必須重新學習這些方法，而這是那些物理學霸們早就捷足先登的高度，因為他們已經掌握了學習物理的基本套路，而你還沒有形成自己的套路，這個「方法落差」需要你付出更多的努力。
二、【物理知識落差】：
「一輪復習」時只能而且必須克服比較大的困難，因為一輪復習是整個初二、初三物理知識的綜合性基礎復習，本來你初二就沒學好，再加上遺忘，另外又時間緊任務重，一輪復習那麼快，你就會極有可能遇到這種情況——初三物理學的很好了，但是初二物理卻一直沒有補上來。
導致最後初二物理那部分知識成了一直存在的短板！這個「知識落差」需要你加倍的努力。
所以說，一輪復習包括後面的二輪復習以及中考模擬，你都會遇到來自初二的那種＂原始阻力＂。
也就是說，初二物理這種原始基礎很重要，這一點，開學後馬上要進入初二學習物理的同學一定要注意——一定要打好初二物理基礎。
那麼，初二物理基礎不好的同學，到了初三怎麼辦呢？有沒有辦法逆襲呢。當然有辦法。
初二物理學的內容是運動、力學、聲學、光學、壓強、浮力、簡單機械、功和能、質量和密度等。整體來說，初二物理主要是「力學」！而初三物理學的內容是電學、電與磁、熱學、能源等，初三物理主要是「電學」。
也就是說中考物理的兩大模塊內容「力學」和「電學」分別在初二初三學。而這兩塊內容在初中物理是屬於幾乎沒有相互聯系的知識。（這一點和高中物理完全不同，高中物理電學與力學是密切相關聯的，高中物理力學學不好的話，電學學起來就特別特別吃力了）。
單從知識層面來說，初二物理與初三物理其實關聯性很小，這其實就已經很清楚的告訴我們了，初二物理知識如果沒有掌握好，初三物理是完全可以逆襲成學霸的。
Ⅲ 高三物理基礎差該如何提高
到了高三，發現自己物理科的基礎比較差，如果盲目學習，不僅浪費時間，還不能得到好的效果。下面是我分享的高三物理基礎差的提高方法，一起來看看吧。
高三物理基礎差的提高方法
深刻理解並掌握基礎知識
很多高三學生對於高考的認識都存在誤區，認為高考題都是難題，所以平時復習的時候主要抓了難點內容，做練習題的時候也會選擇一些難度比較大的。其實高考考察的重點是基礎知識，所以高三的同學們在復習的時候，還是要把重點放在基礎內容上面。再者說了，不管是什麼學科，都是從基礎一點點學的，只有基礎扎實了，才能學懂難的知識。
高三復習物理的時候，最好是以課本為主，根據高考大綱的要求，研究基礎知識，對於基礎知識的掌握做到熟練運用、爛熟於心。
學會運用基礎知識
在掌握基礎知識同時，我們要學會知識的應有，這樣才能在考試中拿到分數。對於課本中的典型問題，要深刻理解，並學會解題後反思：反思考點到底是怎麼與題意結合在一起的。這樣不僅能夠深刻理解這個問題，還有利於擴大解題收益，跳出題海。
解一道復雜的物理題，思索的過程，就是自問+自答的過程。
自己問自己，題目的這段話這句話是什麼意思?在考什麼?要用物理課本上的哪個知識點來分析它?解決它?課堂上有老師引導著我們，帶著我們分析，課下我們只有自己問自己，自己帶著自己去分析了。
很多學生做作業就特別被動，就只是為了完成老師的任務，有一些題做錯了，錯因是什麼?也不認真分析答案，更不用說與課題筆記做個對照了。做老師布置的作業，本身是一個復習的過程，是一個強化知識的過程，兩者並沒有割裂開，也不應該割裂開;兩者是統一的，都是消化知識、吸收知識的過程。
課堂筆記中的一些口頭作業也應該看看，比如老師課堂上讓我們總結下機械能與動能定理的研究對象，電場線的基本性質，左右手定則的使用法則，等等。有時候我們高估了自己的能力，覺得聽了一遍就認為掌握了，可在考試中考題略作變形，我們就不知道該怎麼辦了。課堂上老師講過的題沒有搞扎實，所以我說同學們要耐得住寂寞，把筆記認真看看，多看幾遍，即使你覺得很無聊;不過對你的學習確實是有幫助的。
物理考試卷子的特點是命題綜合，特別是分值較高的解答題，總是三四個章節的內容綜合到一起命題。如果你覺得自己某個章節學得很不好，不用擔心，照樣可以拿其他知識點的分數。比如，物理里一道靜電場中涉及到碰撞的問題，如果你碰撞的動量守恆定律的方程忘了，不要擔心，畢竟它只是一個碰撞的過程;這道題還有其他的過程，比如，在電場中勻加速的過程，還可以通過牛頓運動定律求解計算，這一步的分數不要白白給丟了。只要你去些電場力的方程，對物體受力分析，都能夠拿到對應的分數。
課前認真預習。
想提高物理考試成績，基礎一定要掌握的牢。很多基礎差的學生，聽課很吃力，主要是因為前面落下了很多內容。因此，請做好預習工作，在這一點上，不要學班裡的學霸們，他們不預習，是因為他們考點掌握的很牢固了。在課前，抽出時間獨立地閱讀教材，把新課的內容都要仔細地閱讀一遍，一方面是培養自學能力，更重要的一方面是把這部分可能需要用到的前期所學的內容回顧一下;以便於課堂上老師提到的時候自己想不起來，跟不上教學節奏。
從聽課效果來看，帶著預習的問題來聽課，可以幫助基礎差的學生們提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出，更容易緊跟老師講解的思路。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。
主動提高效率的聽課。
在王尚原來的文章中曾經提到過，物理思維能力的培養最好的場合就是課堂。同學們想一想，咱們大部分的物理解題思維、解題切入點、研究方法，都是課堂上老師們傳授的。鍛煉思維能力，同學們最需要做的事兒，我認為就是跟著課堂老師講解的思路，另外，還要積極思考老師提問的問題，聽課最忌諱的就是坐馬觀花，被動地等著老師講答案。最好同學們還要有超前意識，在老師講解的時候想一想，下一步老師要分析什麼了?為什麼?
同樣，課下同學們做題時，遇到問題不會處理了，不會做了，想不要著急看答案，要明確是什麼地方卡住了?哪些考點不會使用?接下來做什麼?同學們去聯想下，課堂上老師講解這部分例題的時候，是怎麼找到切入點的?
總之就是一句話：課堂上老師的講解思路，一定要跟上;課下做作業遇到問題了，反思下課堂上老師講題的過程和切入點的尋找方法。王尚的很多文章中都提到過，課堂聽課與課下做作業是一個相輔相成、相互扶持的過程，不能割裂開。
定期整理學習筆記，復習學過的知識。
物理思維的培養，需要沉積的過程，而定期整理溫習筆記，是這個過程的很好促進。在課下學習過程中，同學們通過對所學知識的回顧、對照預習筆記、聽課筆記、作業和參考書等材料加以補充、歸納，使所學的知識達到系統、完整和高度概括的水平。
課堂的學習筆記，一定要簡明、易看、讓自己課下復習的時候一目瞭然。另外，學習筆記還要做到定期溫習，算是溫故知新吧，按知識本身的體系加以歸類，整理出總結性的學習筆記，以求知識系統化。通過筆記的梳理與考試卷子的分析，同學們還應整理同一類物理題的切入點。
高三物理的備考計劃
一、注重物理基本功的訓練
這種基本功應包括：對物理概念和規律的熟練記憶和透撤的理解;對頭腦里已形成的正確知識能夠與習題有機地結合，即把握和運用知識的能力;嚴密的邏輯思維。而要做好這些，教師首先就要持一種穩扎穩打的態度，不能“急功近利”。學習是一項系統性的工程。
二、明確高考物理考查范圍
考試說明是根據高中物理新教學大綱制訂的，是高考試卷命題的依據。考試說明中對考查的知識范圍、各種能力以及試卷結構、各知識點佔分比例、試題題型和難易程度等均作了比較明確的規定。學習考試說明，就是首先要明確哪些知識是不作要求的，哪些知識是有要求的。學習考試說明還要明確不同知識點的不同要求。考試說明對知識點的要求分為Ⅰ、Ⅱ兩個層次。而Ⅰ、Ⅱ這兩個層次與試題的易、中、難卻不能作簡單的對應。實際上兩個層次的知識僅僅說明了其在高中物理內容中的地位，Ⅰ層次知識為高中物理中的基礎知識，Ⅱ層次知識為高中物理的重點核心內容。
三、學會自我總結
用新知識和新方法來調整、潛化原有的認識結構，避免人為的“走彎路”而加高學習物理的台階;選做的例題或作業不宜太難，以免喪失信心;對自己想當然的錯誤經驗要想方設法找出原因，並及時糾正;要從生活實際中積累正確的分析物理的方法，從較低層次開始，經多次反復，循序漸進地使知識擴展和加深，這樣能力也得到提高。其次要樹立信心。物理學習的目的是通過掌握知識來培養思維和研究方法，提高科學素養。物理學習過程，需要從分析單一的物理過程轉向會分析復雜的過程，要將研究實實在在的物體轉變為特定的物理情景中物理模型。
提高高三物理成績的建議
把每章的知識點都總結出來，歸納一下，列各表什麼的，看到題要知道是考哪塊的知識，每塊知識之間有什麼聯系，比如求速度是有哪幾種辦法、公式能得出來，求加速度又跟什麼有關，在聯合體內所給的條件，就能正確的下手，其實主要考的就是綜合能力，就是知識之間的聯系。不要死記公式，概念，要明白最根本的原因
要重在理解學好物理，應該對所學的知識有確切的理解，弄清其中的道理。物理知識是在分析物理現象的基礎上經過抽象、概括得來的，或者是經過推理得來的。獲得知識，要有一個科學思維的過程。不重視這個過程，頭腦里只剩下一些乾巴巴的公式和條文，就不能真正理解知識，思維也得不到訓練。要重在理解，有意識地提高自己的科學思維能力。
要學會運用知識學到的知識，要善於運用到實際中去。不注意知識的運用，你得到的知識還是死的，不豐滿的，而且不能在運用中學會分析問題的方法。要在不斷的運用中，擴展和加深自己的知識，學會對具體問題具體分析，提高分析和解決問題的能力。
要做好練習做練習是學習物理知識的一個環節，是運用知識的一個方面。每做一題，務求真正弄懂，務求有所收獲。下面是我國物理學家嚴濟慈先生的一段話，希望同學們能記住他的教誨。
“做習題可以加深理解，融會貫通，鍛煉思考問題和解決問題的能力。一道習題做不出來，說明你還沒有真懂;即使所有的習題都做出來了，也不一定說明你全懂了，因為你做習題時有時只是在湊公式而已。如果指導自己懂在什麼地方，不懂又在什麼地方，還能設法去弄懂它，到了這種地步，習題就可以少做。”
一、多作圖
物理題目往往都是先給一個實際問題，然後要求學生將其物理背景分析出來，畫出示意圖無疑對迅速理解題目的意思有很大幫助。示意圖能給我們一個非常直觀的印象，比如力學裡面的運動問題，受力分析問題，電磁學裡面，線圈如何轉動啊，磁力線方向啊，你不畫出示意圖根本就不能做出題目，除非你的腦子里有個圖。圖畫出來了，自然要聯繫到要對這個圖作標注，這就引出下個問題。
二、多標物理量
這個題目究竟用到了哪些物理量，你都要把它們標注在這個示意圖上，大小，方向，施受性質，都要給出來。當然方向一般是假定的，你可以在最後求的結果中數值的正負來判斷方向。
三、多導公式
公式在計算中是至關重要的，根據定理，還有剛才標注的物理量，列出方程，計算得到結果。但是有時候的最終計算公式實際是你自己推導出來的，這個就需要你理論基礎比較扎實，其實只要多加練習，這個是沒什麼問題的。
四、少想當然
Ⅳ 物理基礎比較差，該怎麼補呀我今年初中剛學不久的
剛開始學，物理基礎比較差的話，那可能就是學習的過程中，對於一些知識點的掌握不夠，再加上老師上課不會特別照顧你一個人的原因吧，可以下載一個學測星，測試後重點查缺補漏就好啦
Ⅳ 高中物理基礎差怎麼辦 快速提高物理成績的方法
高中物理可以說是理科中最難的一科了，如果物理基礎差就得掌握高效的學習方法，並加以努力。以下是我整理的高中物理提高成績的方法，供參考。
三個基本
基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關於基本概念，舉一個例子。比如說速率。它有兩個意思：一是表示速度的大小；二是表示路程與時間的比值（如在勻速圓周運動中），而速度是位移與時間的比值（指在勻速直線運動中）。關於基本規律，比如說平均速度的計算公式有兩個經常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用於任何情況，後者是導出式，只適用於做勻變速直線運動的情況。再說一下基本方法，比如說研究中學問題是常採用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。最後再談一個問題，屬於三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。如，沿著電場線的方向電勢降低；同一根繩上張力相等；加速度為零時速度最大；洛侖茲力不做功等等。
預習
學習的第一個環節是預習。有的同學不注重聽課前的這一環節，會說我在初中從來就沒有這個習慣。這里我們需要注意，高中物理與初中有所不同，無論是從課程要求的程度，還是課堂的容量上，都需要我們在上課之前對所學內容進行預習。
在每次上課前，抽出一段時間（沒有時間的限制，長則20分鍾，短則課前的5、6分鍾，重要的是過程。）將知識預先瀏覽一下，一則可以幫助我們熟悉課上所要學習的知識，做好上課的知識准備和心理准備；二則可以使我們明確課堂的重點，找出自己理解上的難點，從而做到有的放矢地去聽課，有的同學感到聽課十分吃力，原因就在於此。另外，還有更重要的一點就是預習可以培養鍛煉我們的自學能力和獨立思考能力（要知道以後進入大學深造或走上工作崗位，這些可是極其重要的）。我們應該逐漸養成預習的良好習慣。
主動聽課
有人將我們的聽課分成了三種類型：即主動型、自覺型和強制型。主動型就是能夠根據老師講課的程序主動自覺地思考，在理解基礎知識的基礎上，對難點和重點進行推理性的思維和接受；自覺型則是能對老師講課的程序進行思考，能基本接受講解的內容和基礎知識，對難點和重點一般不能進行自覺推理思維，要在老師的指導下才能完成這一過程；而強制型則是指在課堂學習中，思維遲緩，推理滯留，必須在老師的不斷指導啟發下才能完成學習任務。
處理好聽課和記筆記的關系
有的同學總是感到困惑，說「上課時注意了聽課，就忘了記筆記；而記了筆記，就又跟不上老師的思路了」。對此，我們應認識清楚聽課和記筆記的關系：聽課是主要的方面，記筆記是輔助的學習手段。
那麼，我們應該如何記筆記呢？我認為，我們不應該將「記筆記」變成老師的「課堂語錄」，也不應該將「記筆記」變成「板書復印」。筆記中我們要記的內容應該有：記課堂重點、記課堂難點、記課堂疑點、記補充結論或例題等課本上沒有的內容、記課堂「靈感」等等。總之，我們應該有摘要、有重點地記。
有的同學從來就沒有記筆記的習慣，這是不好的，特別是對於高中物理學習中是不行的。俗話說「好記性不如爛筆頭」，聽課時間有限，老師講的內容轉瞬即逝，我們對知識的記憶隨時間延伸會逐漸遺忘，沒有筆記我們以後就沒有辦法進行復習。
我推薦： 高中物理怎麼才能開竅
基礎知識，用知識結構圖去復習
因為用課本去復習基礎知識有很多的缺點，所以速度慢而且效率低。所以我們要找到一個比較高效的復習基礎知識的工具，那就是知識結構圖。大家可以把一本書的所有需要掌握的知識點給畫到一張圖上，這樣的話方面快速高效復習基礎知識。
用錯題本做好反思總結
大家應該能夠感覺得到，平時練習的題目很多都差不多的，因為高中物理知識點本身數量有限。所以，我們要多進行反思總結，要保證之前所做過的題目不再錯。因為在高考的時候，物理試卷上的題目在平時的時候都做過，而且做過不止一遍。如果真正能夠做好反思總結的話，那麼物理得滿分也是很輕松的。
怎麼去反思總結呢？最好的工具就是錯題本。很多的學生在用錯題本，但是沒有感覺到錯題本的效果，那是因為大家沒有正確地整理和利用錯題本。在整理錯題本的時候一定要加上反思總結，有時間就拿出來看看，這樣的話才能夠起到很好的效果。
Ⅵ 高三物理基礎差有哪些補救方法
高三物理零基礎逆襲：把教材內容吃透
物理基礎差的同學就不要去盯題海去做了，應該把重點轉移到教材上，從看教材中來讓自己的基礎打的牢一些，比如要了解基本概念以及基本公式，對基本規律的學習通過導出公式輔助來做題，這些都是可以從教材中獲得的。
而且一定要認真聽課，對老師講的知識點一定要真的聽明白才行。不懂的知識一定不能過夜，要立刻去問老師。
高三物理零基礎逆襲：要制定好的補救計劃
物理學習基礎差可以補救的，但是一定不能亂補，要制定一定的計劃，比如課上聽課也要給自己一個目標，以聽懂會做題為目的，每節課的學習都要讓自己的目標達成。
平時的時間也要合理的運用，在把課本知識學會的前提下再做一些相應的題，以此來加固所說的知識點。總之一個好的計劃，不僅需要合理，更需要在制定後就要嚴格執行，以達到目的為准。
課後找老師補習
物理學習基礎差可以補救的方法之一就是課後找老師補習，上課有什麼聽不懂的一定要及時問老師，才能讓自己的物理成績有所提高的。老師教的時候一定也要做好筆記，防止下次不會的時候拿出來看看。
Ⅶ 物理學不好怎麼辦
物理學不好的同學往往有兩大缺點：一是基礎差，二是綜合能力差。
由於基礎差，導致很多題從根子上就無法解決，更不用提一些綜合性大題了。當成績不好的學生們遇到很多物理題束手無策時，往往會失去信心，自我否定帶來的結果就是，連自己會的題也放棄了，有些題雖然看似難，但是其中的一兩步本來是可以做出來的，由於自我放棄，這些分也失去了。面對無窮無盡的物理習題，似乎都與自己無關了。即使學習中等的同學都會變得急躁、手忙腳亂，每天忙於做題，卻忽視了研究習題，當他們把所有心思都投入到了試題的汪洋大海時，很容易被一個個難題組成的巨浪掀翻，既影響了心情，又不能讓自己的能力突飛猛進，而那些善於歸納總結，善於學習的同學卻能夠在花費同樣的精力下收獲非常大！
其實要想學好物理，最有效的方法就是在做題時把不同試卷、資料、中考真題、中考模擬題中的相同類型的物理題放在一塊，一般有兩三道或者三四道甚至更多，抽出固定的時間段，認真研究這些題，一定要對比研究，這些同類型的題都考查了那些相同的物理知識、規律、解題方法、解答技巧，從中發現解題思路、方法、技巧，對於其中出現的各種疑問，要迅速找出基礎知識方面的缺陷和不足，然後把相關的基礎知識、基本方法迅速復習一遍，再回頭總結歸納這些習題的解法。
利用這種方法，一方面非常有針對性的彌補了一大片基礎知識點的不足，另一方面通過歸納總結提升了知識的運用能力和綜合能力。這兩方面相互結合，就可以把成績不好的同學的兩大缺點全部彌補。
希望能幫到你。。。
Ⅷ 現在都初三了，可是我物理基礎還是特別差，怎麼辦吶
現在都初三了，可是我物理基礎還是特別差，怎麼辦吶？
聽你這樣說有點麻煩啊，算算時間你們也應該快要中考了吧。我建議你還是去找一個補習的班吧，可以找一對一補課或者是中考集訓班，你這種情況可能要惡補了，現在學校的課程著重在復習，你要是基礎不怎麼樣的話，復習的知識對你的幫助也不大。我聽說我弟弟去年在中山的卓越博達教育上的初三物理補習班效果就還不錯，聽說他們家是卓越教育的分校，而且那裡的老師會根據學生的情況制定適合學生的學習計劃，還有老師自己總結的復習資料提供，裡面內容還挺全的，還有用思維導圖來幫我們梳理知識點。其實初中的物理還比較基礎的，現在好好把知識補回來，還是有機會能考好的，別放棄，加油！
我現在特別喜歡生物，可是我生物0基礎！
先易後難！先從初中的《生物學》開始學起吧！從細胞結構、DNA，胚胎發育過程學起！只要肯鑽研，最後肯定能成為生物達人的！
我該上初三了，可是我基礎很差怎麼樣提高？
其實初中的知識並不是很多，一年的時間如果好好利用是可以補回來的。
1.要對自己有信心
2.認真的對待每一堂課，尤其是化學，新開的科目萬萬不可以丟掉
3.認真的完成每一次的練習。做到做過的題目全都能懂，這樣成績就會上來了
4.對於以前的基礎，因為你已經比別人慢了一步，所以要比別人更勤快些，把時間搶回來。多做些練習，不懂就問，不問老師可以問同學，相信他們都會很樂意幫助你！
註：或者你可以在我的空間留言問我，我一定會竭盡所能幫你的……
我想學PS，可是我沒基礎怎麼辦吶！
如果你想學PS就看下面，誰學PS都沒基礎，不要說自己不懂美術不懂英文。俺小學畢業也能學會。
1.不要看到別人的作品第一句話就說：給個教程吧！你應該想這個是怎麼做出來的。當你自己想出來，再對照別人的教程的時候，你就知道自己和別人的思路的差異
2.初學者請不要看太多太多的書那會誤人子弟的 ，先找本系統的學，很多人用了很久PS，都是只對部分功能熟悉而已，不系統還是不夠的
3.看help,不要因為他們很難而我們自己是初學者所以就不看；幫助永遠是 最好的參考手冊，雖然幫助的文字有時候很難看懂，總覺得不夠直觀
4.不要被蒙版，通道等詞彙所迷惑； 通道就是選區，呵呵
5.不要放過任何一個看上去很簡單的小問題——他們往往並不那麼簡單，或者可以引伸出很多知識點； 不會舉一反三你就永遠不等於會了PS
6.會用PS處理相片，並不說明你會設計；
7.學PS並不難，AI，CD等等也不過如此——難的是長期堅持實踐和不遺餘力的博覽群書；
8.看再多PS的書，是學不全PS的，要多實踐
浮躁的人容易問：我到底該學什麼；——別問，學就對了；
浮躁的人容易問：PS有錢途嗎；——建議你去搶銀行；
浮躁的人容易說：我要中文版！我英文不行！——不行？學呀！
浮躁的人分兩種：a)只觀望而不學的人；只學而不堅持的人；
9.把時髦的技術掛在嘴邊，還不如把過時的技術記在心裡；
10.學習PS最好的方法之一就是多練習；
11.在任何時刻都不要認為自己手中的書已經足夠了；
12.看得懂的書，請仔細看；看不懂的書，請硬著頭皮看；
13.別指望看第一遍書就能記住和掌握什麼——請看第二遍、第三遍；
14.請把書上的例子親手到電腦上實踐，即使配套光碟中有原始檔；
15.把在書中看到的有意義的例子擴充； 並將其切實的運用到自己的工作中；
16.不要漏掉書中任何一個練習——請全部做完並記錄下思路；
17.當你用PS到一半卻發現自己用的方法很拙劣時，請不要馬上停手；請盡快將餘下的部分粗略的完成以保證這個設計的完整性，然後分析自己的錯誤並重新設計和工作；
18.別心急，用PS確實不容易；水平是在不斷的實踐中完善和發展的；
19.每學到一個PS難點的時候，嘗試著對別人講解這個知識點並讓他理解——你能講清楚才說明你真的理解了；
20.記錄下在和別人交流時發現的自己忽視或不理解的知識點；
21.儲存好你做過的所有的原始檔——那是你最好的積累之一；
22.請不要做浮躁的人。
龍虎1.2.3打法，可是我沒基礎怎麼辦吶！
經常玩，也中不少
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復讀理綜還是不過百 基礎太差怎麼辦 特別是物理
1.制定適合自己的復習計劃。明確學習目的。調整好自己的心態，不要給自己太大壓力，注意勞逸結合。
2.端正自己的學習態度，養成良好的學習習慣。
3.上課認真聽講，學習解題技巧與方法。
4.課後可以買一些資料來做一做，不懂就問。
5.可以買一些教材輔助資料，比如奇跡課堂、學霸筆記、完全解讀、教材全解等等。
6.學霸都是靠刷題刷出來的，所以不如試一試五年高考三年模擬。
7.藉助學習軟體，比如，小猿搜題、作業幫、學霸君等。
8.可以弄一個錯題集、難題集。
9.注意查缺補漏。
物理很難學，我讀初三了，物理成績特別差，怎麼辦
學習沒有捷徑，一份耕耘一份收獲，腳踏實地一點一滴的積累，不要想著能快速提高，耐心和恆心才是關鍵，不會的題可以問，慢慢來吧
我完了，我讀高三，理科的。物理全都不會︶︿︶，初三學基礎，可是我都沒有認真，導致現在。哎。
現在不是在進行三輪復習么？!認真學，還是有機會的
梅西進球數;可是我沒基礎怎麼辦吶！
梅西本場比賽（巴薩4:0巴拉多利德）梅開二度，他追平了羅納爾多在96/97賽季創造的西甲34球各項比賽47球的巴薩單賽季歷史進球紀錄，沒有打破羅納爾多的記錄，大羅永遠是大羅，梅西雖然還年輕，但是要打破大羅的記錄並不是那麼簡單的，祝福梅西，懷念羅納爾多、、、、、
網球套利方案;可是我沒基礎怎麼辦吶！
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