⑴ 高三復讀的我數學超差有什麼方法提高成績，想提高60-70分
初中連接小學和高中，是各學科鞏固基礎，准備提升的階段，因此我們需要在初中打好基礎，方能有足夠實力迎戰中高考。很多同學會疑惑為什麼自己勤奮努力，初中數學成績就是提不上去呢？昂立新課程小編想問：你是真的勤奮還是看起來勤奮？你用對學習方法了嗎？
（一）初中數學提分方法：學會總結
數學怎麼說都是理科性很強的一門學科，所以要想數學學好，做題目是萬萬不能少的。做題目的量不宜過多，但題目做多遠遠好於題目做少，所以你就需要有恆心的去做題目，要注意的是也不能盲目的做，自己哪一方面掌握的不好就多做哪一方面的知識習題。
一個人數學學的好的原因就在於她忘記的少，學了後面忘了前面這就等於白學，知識掌握的牢固。所以，杜絕遺忘知識，你就至少成功一半了，克服遺忘。首先，做題是少不了的，其次，就是學會自我總結，晚上睡覺前躺在床上想想今天學了什麼呀，回憶下課堂的情景，或者隨便的翻翻課本，看看自己勾畫出的一些知識點。
（二）初中數學提分方法：注重學習方法的培養
1.首先要會學習，好的學習方法是努力抓好學習中的各個環節：預習、聽講、復習、總結、考試。課前預習，才能做到有針對性的聽講，帶著問題聽講，高質量的聽課是中學數學學習的基礎和關鍵，課後復習總結是學習過程的升華，認真完成作業時它的重要體現，不要忽視每一天的作業，正所謂細節決定成敗!只有落實好前面的學習任務，加之以一顆平常心、自信心對待考試，才可能在考試中立於不敗之地。
2.積極培養自主學習習慣。初一課程設置較小學要多出很多，作為老師，要培養學生獨立自主的學習習慣，作為學生更要主動適應學習習慣的改變，要及時主動地發現問題，解決問題，不要將今天的問題過夜!否則後患無窮，要總結出一套適合自己的學習計劃，定期檢查和回顧其實施情況。
3.學會取人之長，補己之短。在你的身邊一定有一些學習較輕松，成績又好的同學，多向他們學習好的學習方法。要做的一項具體的工作時，准備一個"好題本"，隨時收錄一些解題的好方法，以及自己曾做錯的習題改正。幾年下來你會發現，你的學習會有飛速的提高，你的解題思路也被有效的打開了，更可貴的事，到中考前，你可以拿出來有針對性的復習，對你來說，只有"它"才是最有針對性的!這樣豈不是事半而功倍。
（三）初中學生要警惕「偽勤奮」
初中學生學習的知識總量很大，認真學都未必學會，部分同學便一直努力不敢懈怠。但總耗著學習就一定進步嗎？報大量的班就一定脫胎換骨嗎？每天只睡5個小時一定是勤奮嗎？題庫做了一本又一本一定管用嗎？答案是不一定。如果我們覺得自己很努力，但是最終卻沒有在結果上顯示出我們的進步，那就是「偽勤奮」，那隻是你看起來很努力而已。
偽勤奮的判定標准：靠虛假的努力安慰自己，讓自己產生勤奮的表象，喜歡和他人或者自己講自己多麼努力，獲得心靈的慰藉，但長期堅持下去，發現勞而無功。 偽勤奮產生的原因：
一、學習方法不對
應試教育下學生學習總有黑雲壓城城欲摧的感覺。於是每天只睡5個小時，做大量的習題卻不知道總結，只追求量多。認為如果自己不勤奮，肯定學不好。這是一種帶有原始上進心態的勤奮，只需要調整方法，便會成為真勤奮。
昂立新課程對策：把每一套自己做過的題全部學會，碰見不會就問同學、問老師，不留任何漏洞。做過的錯題經常翻看、總結，加深印象。
二、畏懼外界評價
為了不被老師家長認為自己懶惰，被人認為是敗家子或壞學生，每天假裝很努力學習，熬夜做大量習題，就是為了和同學家長講起來時能有證據證明自己很勤奮。從不管自己的身體是否吃得消，知識點是否已經掌握。
昂立新課程分析：適合自己的才是最好的，如果熬夜學習不影響第二天的精神狀態，可以適當晚點睡覺，但如果熬夜導致第二天頹靡就沒必要為了給人營造一種勤奮學習的狀態來欺騙別人折磨自己了。如果不懂得發現問題，總結經驗，習題做得再多也是沒有用，倒不如精做習題，舉一反三，沒必要一做題量來安慰自己，忽悠別人。
三、內心缺少面對現狀的勇氣
既然選擇了熬夜和做題，為何還不認真學和認真做呢？缺少直面困難的勇氣。沒有勇氣改變還裝作很努力？乾脆不要折磨自己了，這種虛偽帶給了周圍人很多希望，卻總是換回來絕望。下定決心，讓父母驚喜一次！一個人學習一科沒學好，可能是不喜歡或者不適合這個科目，但科科都沒學好，究竟是誰的原因？
昂立新課程分析：既然選擇了熬夜學拚命做，就明確一下自己的現狀，知己知彼中，彼最重要，都知己，不願知彼。有很多同志連看清問題都不願意，就值得批評了。看清楚哪裡學好了，哪裡沒學好，學好的保持，學不好的一步步各個擊破。一個科目是弱科，也總有我們擅長的部分和不擅長的部分，先把自己覺得相對簡單的搞定，然後由易到難，逐漸享受到了勤奮就會收獲的美妙後，我們會慢慢培養出巨大的勇氣和細心。
⑵ 我是高三學生，基礎很差，該怎麼復習能提高成績呢
一、加強小題練習，提高解題速度小題指選擇題和填空題，在高考數學考卷占據一半以上的分數，可以說是高考數學考卷的「半壁江山」，所以，同學們備考期間必須高度重視，爭取在小題上拿滿分。建議同學們每天定時定量訓練小題，提高解題的准確性和速度。
二、回歸基礎，疏理知識
經過前面長時間的全面復習，在復習後期，對於基礎知識同學們可能有點模糊了，因此，同學們要回歸教材，重溫基礎知識，梳理知識脈絡，對於容易記混的公式、定理等知識要重點記憶。
三、掌握重點題型，熟悉解題思路
高考數學的考試題型具有代表性和典型性，雖然每年的考試題目都不一樣，但是考試類型都是萬變不離其宗的，都是圍繞這幾類題型換個考法而已。所以，同學們要熟悉掌握這些重點題型，哪一類題目還不熟的要加強練習，熟悉掌握各類考題的解題思路和技巧。
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⑶ 高中復讀生數學很差，復讀半年都沒有提升，該怎麼辦
引言：復讀的效果也要看個人的程度，高考復讀生數學很差，在復讀之後依舊沒有提升。這個時候也沒有必要太擔心了，因為很快就要考試了，如果沒有提升的話，就改進一下學習方法並且提升一下其他科目，爭取這一次比上一次考得好就行了。那麼復讀之前應該考慮哪些事情呢？
⑷ 高三復讀生該怎麼提高數學成績
要分析數學成績低的原因，對症下葯，是因為基礎知識不牢固，還是因為沒有解題思路？不能將知識運用到解題過程中，缺少數學思想與數學方法。如果是因為基礎不牢固，那麼我們應該在這方面著手，該理解的概念要理解，該記住的公式要記住，以及數學的性質定理，那麼這些問題，可以通過做一些基礎性的題來提高，理解，掌握其中的解題思路和解題方法。其次，如果說是因為不能將數學知識運用到解題過程中，那麼這個問題的解決，應該是這樣的，做相應知識點的典型例題，以及高考題，並配備有相應的訓練題，從中就能領悟知識，如何運用到解題過程中。高三復讀，數學的學習重在基礎，我建議不要做，偏僻的習題，將常規的題做透，做細。
⑸ 高三數學基礎差怎麼補救
高三數學基礎差補救方法：
1、制定自己的復習規劃
老老實實從課本開始復習，抓基礎。數學成績差的學生，75%以上是因為對課本的掌握不夠。平時上課的時候，聽不懂就記下筆記，自己按照課本章節，一章一章的過度復習，輔以課本後面的習題和配套練習冊題。以基礎簡單題、中等題為主。的數學意義。
2、要講究方法
數學講究學科思想，所有的方法技巧的基礎來自數學思想，平時我們學習備考時，一定要多思考、多分析、多比較。如果你覺得復習沒有進展，那麼一定是你的方法出了問題，就要更換角度去思考。
3、要學會由淺入深
當自行復習完全部的數學知識後，以題為主導做二輪復習，依舊以基礎簡單、中等題為主，可以輔以少量難題。從而加深對數學知識的理解和應用。適當以試卷為考察手段，用以查缺補漏。
學習數學的好習慣：
1.做題時千萬不能怕難題
有很多人數學分數提不動，很大一部分原因是他們的畏懼心理。有的人看到圓錐曲線和導數，看到稍微長一點的復雜一點的敘述，甚至看到21、22就已經開始退卻了，一定要大膽去做，前面虧欠數學這門學科太多，就算讓它打腫了又怎樣，後面一點一點的強大起來。
2.做題之後加強反思
有的學生認為，要想學好數學，只要多做題，功到自然成。其實不然。一般說做的題太少，很多熟能生巧的問題就會無從談起。因此，應該適當地多做題。但是，只顧鑽入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的。
3.錯題本怎麼用
錯題本不是你錯了就要去記錄。錯題本和記筆記一樣，整理錯題不是謄寫不是照抄，而是摘抄。你只顧著去采擷問題，就失去了理解和挑選題目的過程，筆記同理，如果老師說什麼記什麼，那隻能說明你這節課根本沒聽，真正有效率的人，是會把知識簡化，把書本讀薄的。
⑹ 高三數學基礎差怎麼補救
你好，高三數學基礎差可以多刷題，整理錯題本，學習舉一反三，多做不熟悉的同類型的題目。不懂多問。相信自己可以的！
⑺ 高三數學基礎差怎麼補
很多高三學生在數學這科依然存在著很多的問題，當然更多可能是由於對數學沒有一個良好的學習方法，下面小編就為各位介紹一些對於數學基礎差的學生比較有用的方法，希望對各位有幫助。
數學基礎差的學習方法一
在做題的時候，一定要形成一種規范的思考方式：先認真閱讀題目、客觀理解題目信息。找出所給已知條件，再找出題目隱含的暗示信息;暗示信息就是我們解數學題時候的思維起點。找對思維起點，才能讓題目做的又快又對。為了精準找對思維起點，我們通常採用「用客觀必要性思維找前提條件」的方式來確定思維起點。
數學基礎差的學習方法二
1、數學考試開始後先做選擇填空等題目，這些題在草稿紙上計算，可以迅速解答，不用在乎卷面，且這些題目考的都是簡單的知識點運用;
2、確保計算題的前兩題正確無誤，前兩題的分值較高且難度適中，在計算題中算是送分的題，一定要仔細認真作答，結算結果一定要認真演算;
3、即便遇到自己不會的數學題目，也要將題目中可能考到的知識點和公式列在答題紙上，這樣雖然拿不到全分，卻也可以得到一些分數;
數學基礎差的學習方法三
1、數學的話如果你想很快進步的話，就找找近四年的高考卷，看看考哪些的類型大題，哪些知識只考填空題選擇題，哪些考大題，然後一道道攻克，一般前三道大題都可以直接攻下。
2、每道題，除了數學基礎知識和公式外，其實還有一種解體思路在，出題變化一般也是要你變化解題思路，這也是靠積累的，比如你做一道三角函數的題，如果你一直做的題目都是大概那種思路，但是你突然做到一種不一樣問法的，這時就需要你把這道題記下來，這些步驟都是急不來的，慢慢積累，堅持下去。
以上就是小編為各位提供的學習方法，數學基礎差還是有很大機會可以彌補的，這就需要學生擁有頑強的意志，在解題的過程中考慮的全面，才能讓各位的數學成績有全面且穩定的提高。
⑻ 高三數學基礎差應該怎麼辦如何提高成績
綜述：高三數學基礎差提高成績的方法如下：
1、做題時千萬不能怕難題
有很多人數學分數提不動，很大一部分原因是他們的畏懼心理。有的人看到圓錐曲線和導數，看到稍微長一點的復雜一點的敘述，甚至看到21、22就已經開始退卻了。前面虧欠數學這門學科太多，後面一點一點的強大起來，總有那麼一天你去打它的臉。
2、做題之後加強反思
應該適當地多做題。但是，只顧鑽入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的。要把提高當成自己的目標，要把自己的活動合理地系統地組織起來，要總結反思，水平才能長進。
3、錯題本怎麼用
錯題本不是你錯了就要去記錄。錯題本和記筆記一樣，整理錯題不是謄寫不是照抄，而是摘抄。你只顧著去采擷問題，就失去了理解和挑選題目的過程，筆記同理，如果老師說什麼記什麼，那隻能說明你這節課根本沒聽，真正有效率的人，是會把知識簡化，把書本讀薄的。
4、主動改錯，錯不重犯
一定要重視改錯工作，做到錯不再犯。高中數學課沒有那麼多時間，除了少數幾種典型錯，其它錯誤，不能一一顧及。如果能及時改錯，那麼錯誤就可能轉變為財富，成為不再犯這種錯誤的預防針。但是，如果不能及時改錯，這個錯誤就將形成一處隱患，一處「地雷」，遲早要惹禍。
5、要學會由淺入深
當自行復習完全部的數學知識後，以題為主導做二輪復習，依舊以基礎簡單、中等題為主，可以輔以少量難題。從而加深對數學知識的理解和應用。適當以試卷為考察手段，用以查缺補漏。