❶ 備戰高考，高三學生的數學要想取得高分，需要怎麼樣掌握數學技巧呢
高三學生學好數學，基本的知識點要全面掌握，需要了解知識點的延伸變化，需要提升對知識的綜合運用和理解能力。
一、提升數學思維能力
高三學生要想考好數學，就要努力提高學習的數學的思維能力。在解答數學題時，要著重研究解題的思維過程。只有弄清了基本的數學方法和基本的數學思想在解題中的意義和作用，研究運用不同的思維方法解決同一個數學問題的多種途徑，注重培養數學思維能力，才能最終把數學學好。
在高考時，有些同學往往因為時間不夠導致數學試卷不能寫完，掌握數學解題思想，掌握數學考試技巧，可以快速找到解題思路，節約思考時間，為取得數學高分打好基礎。
❷ 孩子是四年級小學生，期末數學怎麼能拿高分
數學的學習就是一個習題練習的過程，因為題海戰術真的有作用，數學老師能夠在這方面給你出的坑也就是那麼多，你都提前跳過了，你都知道這個坑在哪，那你下次再碰到同樣類型的題，自然就不容易出錯了。
習題的練習已經差不多了，剩下的只是課本上的那些基本的公式，還有定理之類的，小學應該不涉及太多這方面的東西，就是一些容易跳坑的這個應用題，小孩子以前做了之後10次有8次都錯的，這個題把這些東西掌握了，孩子的分數會有一個提高，這一切都建立在適當的練習的基礎上，所以只是跟孩子講課本上的東西沒有用的，數學就是需要練習，不練習的話是很難有大的進步的。
❸ 初中數學考試如何拿高分
數學要拿高分，需要平時非常努力。1.平時做好預習工作，上課前已經知道上什麼。2.上課後所有知識點要滾瓜爛熟了。3.適當的練習，題目都能理解的基礎上做出來。這樣就有高分了。
望採納，謝謝
❹ 高三數學基礎差應該怎麼辦如何提高成績
綜述：高三數學基礎差提高成績的方法如下：
1、做題時千萬不能怕難題
有很多人數學分數提不動，很大一部分原因是他們的畏懼心理。有的人看到圓錐曲線和導數，看到稍微長一點的復雜一點的敘述，甚至看到21、22就已經開始退卻了。前面虧欠數學這門學科太多，後面一點一點的強大起來，總有那麼一天你去打它的臉。
2、做題之後加強反思
應該適當地多做題。但是，只顧鑽入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的。要把提高當成自己的目標，要把自己的活動合理地系統地組織起來，要總結反思，水平才能長進。
3、錯題本怎麼用
錯題本不是你錯了就要去記錄。錯題本和記筆記一樣，整理錯題不是謄寫不是照抄，而是摘抄。你只顧著去采擷問題，就失去了理解和挑選題目的過程，筆記同理，如果老師說什麼記什麼，那隻能說明你這節課根本沒聽，真正有效率的人，是會把知識簡化，把書本讀薄的。
4、主動改錯，錯不重犯
一定要重視改錯工作，做到錯不再犯。高中數學課沒有那麼多時間，除了少數幾種典型錯，其它錯誤，不能一一顧及。如果能及時改錯，那麼錯誤就可能轉變為財富，成為不再犯這種錯誤的預防針。但是，如果不能及時改錯，這個錯誤就將形成一處隱患，一處「地雷」，遲早要惹禍。
5、要學會由淺入深
當自行復習完全部的數學知識後，以題為主導做二輪復習，依舊以基礎簡單、中等題為主，可以輔以少量難題。從而加深對數學知識的理解和應用。適當以試卷為考察手段，用以查缺補漏。
❺ 數學想要拿高分要怎麼提升
1、上課前要調整好心態，一定不能想，哎，又是數學課，上課時聽講心情就很不好，這樣當然學不好！
2、上課時一定要認真聽講，作到耳到、眼到、手到！這個很重要，一定要學會做筆記，上課時如果老師講的快，一定靜下心來聽，不要記，下課時再整理到筆記本上！保持高效率！
3、俗話說興趣是最好的老師，當別人談論最討厭的課時，你要告訴自己，我喜歡數學！
4、保證遇到的每一題都要弄會，弄懂，這個很重要！不會就問，不要不好意思，要學會舉一反三！也就是要靈活運用！作的題不要求多，但要精！
5、要有錯題集，把平時遇到的好題記下來，錯題記下來，並要多看，多思考，不能在同一個地方絆倒！！
❻ 考研數學刷題是必要過程，想要拿高分取決於什麼
首先，對於數學這門科目來說，刷題是很重要的，尤其是真題，在備考過程中，至少要過三遍左右。
其次、考研數學刷題，並不是說盲目的做完就完事了，在做題過程中，你要了解你的弱項，或者是沒有理解的部分，定理公式沒有靈活套環的部分等等，以及每年真題出題的思路，解題的方法等，這些都是需要你在不斷的刷題過程中總結，歸納。形成自己的做題方法，以及加深強化自己的薄弱環節！
二、跟隨大流買流行的輔導書，先把基礎知識復習一遍，基本定義、定理一定要吃透，一般知識點後都跟習題，做一遍，這還談不上瘋狂。基礎知識差不多了，你要瘋狂就瘋吧，把你所能搜集到的歷年真題（注意是往年真題，不是什麼機構預測試卷）都刷一遍，不會的一定要認真弄懂，通常來說，你把近20年真題都搞熟了，今年要考啥，大概都能猜個八九不離十（這個定律可以應用到高考。）這樣算下來，總刷題量也不算大了，遠遠談不上瘋狂的程度。考研，想考總能考上的，記得我那時候考研，班上幾個人去考，除了一個英語忘記寫名字的都上了（第2年也考上了，成了我師弟。）
三、再瘋狂也要注意節奏，合理分配時間、精力，該吃吃，該喝喝，該處對象處對象，堅決少玩游戲，祝考研順利！
❼ 如何能使自己數學拿高分
先要提高你的文科水平，有較強的閱讀和理解能力，要有邏輯推理的能力。語文不好，連題目的意思都不懂，特別是數學應用題，是學不好數學的最根本原因！
記住華老的話：學好數學需要：邏輯推理能力，熟練的運算能力和豐富的空間（平面圖形）的想像力。所以要多練，多想多總結，千萬不能光埋頭做，要在一個階段整理一下，什麼類型的題怎麼解，那就能事半功倍。
最後，給你介紹一款初中數學輔導軟體——輔導王。它不但可以能夠自動解題，而且還提供每道所解答問題的逐步提示和解後反思，特別詳細，解一道題，就能讓你學會做這一類題目的方法，觸類旁通。你可以去網路搜索一下查查看，希望對你有所幫助。
❽ 數學如何考高分
方法一、調理大腦思緒，提前進入數學情境
考前要摒棄雜念，排除干擾思緒，使大腦處於「空白」狀態，創設數學情境，進而醞釀數學思維，提前進入「角色」，通過清點用具、暗示重要知識和方法、提醒常見解題誤區和自己易出現的錯誤等，進行針對性的自我安慰，從而減輕壓力，輕裝上陣，穩定情緒、增強信心，使思維單一化、數學化、以平穩自信、積極主動的心態准備應考。
方法二、「內緊外松」，集中注意，消除焦慮怯場
集中注意力是考試成功的保證，一定的神經亢奮和緊張，能加速神經聯系，有益於積極思維，要使注意力高度集中，思維異常積極，這叫內緊，但緊張程度過重，則會走向反面，形成怯場，產生焦慮，抑制思維，所以又要清醒愉快，放得開，這叫外松。
方法三、沉著應戰，確保旗開得勝，以利振奮精神
良好的開端是成功的一半，從考試的心理角度來說，這確實是很有道理的，拿到試題後，不要急於求成、立即下手解題，而應通覽一遍整套試題，摸透題情，然後穩操一兩個易題熟題，讓自己產生「旗開得勝」的快意，從而有一個良好的開端，以振奮精神，鼓舞信心，很快進入最佳思維狀態，即發揮心理學所謂的「門坎效應」，之後做一題得一題，不斷產生正激勵，穩拿中低，見機攀高。
方法四、「六先六後」，因人因卷制宜
在通覽全卷，將簡單題順手完成的情況下，情緒趨於穩定，情境趨於單一，大腦趨於亢奮，思維趨於積極，之後便是發揮臨場解題能力的黃金季節了，這時，考生可依自己的解題習慣和基本功，結合整套試題結構，選擇執行「六先六後」的戰術原則。
1.先易後難。就是先做簡單題，再做綜合題，應根據自己的實際，果斷跳過啃不動的題目，從易到難，也要注意認真對待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，傷害解題情緒。
2.先熟後生。通覽全卷，可以得到許多有利的積極因素，也會看到一些不利之處，對後者，不要驚慌失措，應想到試題偏難對所有考生也難，通過這種暗示，確保情緒穩定，對全卷整體把握之後，就可實施先熟後生的方法，即先做那些內容掌握比較到家、題型結構比較熟悉、解題思路比較清晰的題目。這樣，在拿下熟題的同時，可以使思維流暢、超常發揮，達到拿下中高檔題目的目的。
3.先同後異。先做同科同類型的題目，思考比較集中，知識和方法的溝通比較容易，有利於提高單位時間的效益。高考題一般要求較快地進行「興奮灶」的轉移，而「先同後異」，可以避免「興奮灶」過急、過頻的跳躍，從而減輕大腦負擔，保持有效精力，
4.先小後大。小題一般是信息量少、運算量小，易於把握，不要輕易放過，應爭取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時間，創造一個寬松的心理基矗
5.先點後面。近年的高考數學解答題多呈現為多問漸難式的「梯度題」，解答時不必一氣審到底，應走一步解決一步，而前面問題的解決又為後面問題准備了思維基礎和解題條件，所以要步步為營，由點到面6.先高後低。即在考試的後半段時間，要注重時間效益，如估計兩題都會做，則先做高分題；估計兩題都不易，則先就高分題實施「分段得分」，以增加在時間不足前提下的得分。
方法五、一「慢」一「快」，相得益彰
有些考生只知道考場上一味地要快，結果題意未清，條件未全，便急於解答，豈不知欲速則不達，結果是思維受阻或進入死胡同，導致失敗。應該說，審題要慢，解答要快。審題是整個解題過程的「基礎工程」，題目本身是 「怎樣解題」的信息源，必須充分搞清題意，綜合所有條件，提煉全部線索，形成整體認識，為形成解題思路提供全面可靠的依據。而思路一旦形成，則可盡量快速完成。
方法六、確保運算準確，立足一次成功
數學高考題的容量在120分鍾時間內完成大小26個題，時間很緊張，不允許做大量細致的解後檢驗，所以要盡量准確運算（關鍵步驟，力求准確，寧慢勿快），立足一次成功。解題速度是建立在解題准確度基礎上，更何況數學題的中間數據常常不但從「數量」上，而且從「性質」上影響著後繼各步的解答。所以，在以快為上的前提下，要穩扎穩打，層層有據，步步准確，不能為追求速度而丟掉准確度，甚至丟掉重要的得分步驟，假如速度與准確不可兼得的說，就只好舍快求對了，因為解答不對，再快也無意義。
考試的又一個特點是以卷面為唯一依據。這就要求不但會而且要對、對且全，全而規范。會而不對，令人惋惜；對而不全，得分不高；表述不規范、字跡不工整又是造成高考數學試卷非智力因素失分的一大方面。因為字跡潦草，會使閱卷老師的第一印象不良，進而使閱卷老師認為考生學習不認真、基本功不過硬、「感情分」也就相應低了，此所謂心理學上的「光環效應」。「書寫要工整，卷面能得分」講的也正是這個道理。
方法八、面對難題，講究方法，爭取得分
會做的題目當然要力求做對、做全、得滿分，而更多的問題是對不能全面完成的題目如何分段得分。下面有兩種常用方法。
1.缺步解答。對一個疑難問題，確實啃不動時，一個明智的解題方法是：將它劃分為一個個子問題或一系列的步驟，先解決問題的一部分，即能解決到什麼程度就解決到什麼程度，能演算幾步就寫幾步，每進行一步就可得到這一步的分數。如從最初的把文字語言譯成符號語言，把條件和目標譯成數學表達式，設應用題的未知數，設軌跡題的動點坐標，依題意正確畫出圖形等，都能得分。還有象完成數學歸納法的第一步，分類討論，反證法的簡單情形等，都能得分。而且可望在上述處理中，從感性到理性，從特殊到一般，從局部到整體，產生頓悟，形成思路，獲得解題成功。
2.跳步解答。解題過程卡在一中間環節上時，可以承認中間結論，往下推，看能否得到正確結論，如得不出，說明此途徑不對，立即否得到正確結論，如得不出，說明此途徑不對，立即改變方向，尋找它途；如能得到預期結論，就再回頭集中力量攻克這一過渡環節。若因時間限制，中間結論來不及得到證實，就只好跳過這一步，寫出後繼各步，一直做到底；另外，若題目有兩問，第一問做不上，可以第一問為「已知」，完成第二問，這都叫跳步解答。也許後來由於解題的正遷移對中間步驟想起來了，或在時間允許的情況下，經努力而攻下了中間難點，可在相應題尾補上。
方法九、以退求進，立足特殊，發散一般
對於一個較一般的問題，若一時不能取得一般思路，可以採取化一般為特殊（如用特殊法解選擇題），化抽象為具體，化整體為局部，化參量為常量，化較弱條件為較強條件，等等。總之，退到一個你能夠解決的程度上，通過對「特殊」的思考與解決，啟發思維，達到對「一般」的解決。
對一個問題正面思考發生思維受阻時，用逆向思維的方法去探求新的解題途徑，往往能得到突破性的進展，如果順向推有困難就逆推，直接證有困難就反證，如用分析法，從肯定結論或中間步驟入手，找充分條件；用反證法，從否定結論入手找必要條件。
❾ 考研數學大題如何得高分有哪些采分點
【導讀】我們知道考研數學大題是考研數學中的重頭，如果說選擇題和填空題考察的是我們的基礎知識，那麼大題就考察的是我們對知識的綜合應用能力，那麼考研數學得分技巧有哪些?采分點是什麼呢?
大題拿小分：
如果遇到一個很困難的問題，確實啃不動，一個聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個個小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，尚未順利不等於失敗。特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經程序化了的方法，每進行一步得分點的演算都可以得分，最後結論雖然未得出，但分數卻已過半，這叫「大題拿小分」，確實是個好主意。
卡殼處先留白，以後推前：解題過程卡在某一過渡環節上是常見的。這時，我們可以先承認中間結論，往後推，看能否得到結論。如果不能，說明這個途徑不對，立即改變方向如果能得出預期結論，就回過頭來，集中力量攻克這一「卡殼處」。
踩點得分：
對於同一道題目，有的人解決得多，有的人解決得少。為了區分這種情況，閱卷評分辦法是懂多少知識就給多少分，這種方法我們叫它「踩點給分」。鑒於這一情況，考試中對於難度較大的題目採用一定的策略，其基本精神就是會做的題目力求不失分，部分理解的題目力爭多得分。對於會做的題目，要解決「會而不對，對而不全」這個老大難問題。
有的考生答案雖然對，但中間有邏輯缺陷或概念錯誤，或缺少關鍵步驟。因此，會做的題目要特別注意表達的准確、考慮的周密、書寫的規范、語言的科學，防止被「分段扣點分」。對於考生會做的題目，閱卷老師則更注意找其中的合理成分，分段給點分，所以「做不出來的題目得一二分易，做得出來的題目得滿分難」。對絕大多數考生來說，更為重要的是如何從拿不下來的題目中得點分。
以退求進：
「以退求進」是一個重要的解題策略。如果你不能解決所提出的問題，那麼，你可以從一般退到特殊，從抽象退到具體，從復雜退到簡單，從整體退到部分，從較強的結論退到較弱的結論。總之，退到一個你能夠解決的問題。
以上就是考研數學大題答題技巧的有關介紹，希望對大家有所幫助，想要了解更多相關內容，歡迎大家關注環球快問，對於21年備考的考生，在做好復習規劃的同時，再結合一些考研數學答題小技巧，相信在做題的時候，一定會有更快的提升的!