『壹』 結合四層金字塔理論分析組織發展和個人成長路徑+,談談自己的職業發展規劃
摘要 價值觀其實是我們的基礎，也是底層驅動力，想想我們究竟要成為什麼樣的人，過什麼樣的生活，想清楚再出發，相信對很多事情的取捨就不那麼糾結，對詩和遠方會有自己的理解，對未來想走的方向也會不斷尋找和修正。很多人會好奇，價值觀是什麼，其實每個人對每件事對於自己都有不同的價值，那麼這些價值在你心中的重要程度進行排序，就是你的價值觀。價值觀是我們判斷對錯和選擇的內在標准，價值觀如指紋，每個人都不完全相同。那麼我們為何要認清價值觀，有什麼作用呢？有以下三點可供參考：
『貳』 結合四層金字塔理論分析組織發展和個人成長路徑,談談自己的職業發展規劃
摘要 一、職業選擇及職業方向定位
『叄』 職業規劃的基本步驟與原則
主要原則：
1，專業及理論學習-專注
大學階段的學習，是養成良好的思維模式和學習方法及習慣。在社會職場中，從概率上看，學歷高的人，學習能力確實強，接受能力快，悟性較高。因而，此階段，首要任務是通過專業或者選修課的學習，掌握學習方法。同時也讓自己了解自己的真正興趣愛好。喬布斯在大學時對自己專業不感興趣，但去學了一種英文美術字體，正是這個小小的興趣，讓他做出的操作系統超越微軟。
2，社會實踐-用心。
多參加社會實踐，各種實習，各種兼職，各種公益活動，有興趣都可以去參加。參加過程中，會讓你自己多了解社會，職場，及自己職業偏好。同時建立一些基本的人際圈。但要注意的是，用心。即參加每一份活動，要用心投入參與，不是『起鬨架秧子』式的隨大流，參與完活動要清楚：
1)你參加活動目的是什麼
2）活動中你具體內容是什麼？，你對具體目標，具體任務是什麼
3）實踐中困難是什麼，你做了什麼努力，解決了困難，有哪些經驗，沒有解決，有哪些教訓
4）實踐中你最感興趣的是什麼？成就感最大的是什麼
5）你在團隊中的角色是什麼
這些問題可以讓你更了解自己，了解社會，了解行業特質
步驟：
1，大一，二，重點在基礎課及專業課學習，同時多選修一些感興趣的課程，有精力的話參與一些實踐活動，這個階段是養成良好思維模式及學習方法的重要時。同時也是了解自己興趣偏好（研究型，應用型偏好，，）的時期
2，大三，四可以逐步根據自己的興趣，參與一些實踐活動。
3，可以做一些職業偏好及性格測試，如職業錨，霍蘭德職業性向測試，MBTI測試。注意，這類測試只是作為一個參考，真正了解自我，重要的是通過實踐活動來自省。
4，大四，根據自己的專業，要做職業探索，及與前輩（學長，行業人士）了解即將從事專業的性質，特點，收入狀況，行業前景等等（生涯訪談），同時掌握求職技能，開始准備職業生涯
簡單講：
行動在先，內省在後。
以行動激發內省，以內省指導行動。
『肆』 職業生涯規劃金字塔處於最上層的是什麼領域
那就是你的終極目標，人生巔峰
『伍』 職業素養金字塔模型中的人際層麵包括
摘要 （1）表達理解能力，表達理解能力意味著一個人是否能夠將自己內心的思想表現出來，還要讓他人能夠清楚地了解自己的想法，其次就是理解他人的表達。一個人的表達能力，也能直接地證明其社會適應的程度。
『陸』 職業生涯規劃的主要理論有哪些
職業的發展與規劃本身是個體職業生涯的問題，但是這個問題越來越關繫到組織競爭力，也才產生了職業生涯管理，其實從社會整體人力資源競爭力以及社會發展競爭力上看，這也是一個提升社會競爭力的問題。目前，職業生涯輔導已經建立了一系列的理論，為個人作出職業生涯決策提供支持，這里介紹基本的六個概念和影響較大的五個理論。
一、六個基本概念
職業（Occupation）是指不同行業和組織中存在的一組類似的職位。不論是一門手藝還是某種專業，職業都獨立於個人而存在於某個行業或機構中。
生涯（Career）是指個人通過從事勞動所創造出的一種有目的的、延續不斷的生活模式。這是美國生涯發展協會提出的定義。
勞動（Work）是一種為自己和他人創造價值的活動，包括有償的活動和無償的、志願的活動。勞動不是就業，是對生涯進行操作化定義的方式。
職位（Position）是指組織中所從事的一組任務，它是由重復發生或持續進行的任務構成的一個工作單元。
任務（Task）是一個有起點和終點的工作行為單元。
工作（Job）是指由具備某些相似特徵的人從事的帶薪職位。工作由人來完成，以任務、結果和組織為中心。
二、五大生涯理論
1、特質因素理論：又稱人職匹配理論。帕森斯提出該理論認為，每個人都有自己獨特的人格模式，每種人格模式的個人都有其相適應的職業類型。所謂「特質」：就是指個人的人格特徵，包括能力傾向、興趣、價值觀和人格等，這些都可以通過心理測量工具來加以評量。所謂「因素」：則是指在工作上要取得成功所必需具備的條件或資格，這可以通過對工作的分析而了解。人們在進行職業選擇的時候應當採取了解自己、了解職業、人職相配三步走的方式，包含了「知己、知彼與決策」的三重涵義，其理論成為以後職業指導理論的基石。
2、職業類型理論：約翰·霍蘭德（John Holland）是美國約翰·霍普金斯大學心理學教授，美國著名的職業指導專家，他發展了一種被稱為「類型學」的理論，一種關於人格類型和與之相匹配的環境類型的理論。他認為人的人格類型、興趣與職業密切相關，興趣是人們活動的巨大動力，凡是具有職業興趣的職業，都可以提高人們的積極性，促使人們積極地、愉快地從事該職業，且職業興趣與人格之間存在很高的相關性。根據該理論，人的性格和職業環境都分別可分為現實型、研究型、藝術型、社會型、企業型和常規型六種類型，在職業指導時，人們通過完成《職業自我探索量表（SDS）》找到最能表述自己的「總結碼」，以此確定職業建議。
3、生涯發展理論：唐納德·舒伯於20世紀50年代初開始提出關於生涯發展的新思路，提出了生活/生涯彩虹理論。他認為九種生活角色是我們理解生涯概念的良好途徑。每個人在其一生中的不同時間里承擔著一個或多個角色。此外，對每個人來說，每個生活角色的強度隨時間而變化。各種生活角色的結合及其強度構成了每個人的生涯基礎。這對我們的啟示是生涯規劃不僅僅是選擇一個大學專業、一種職業或是一個工作地點，它包含的是對我們自身以及我們在生活中所扮演的角色的徹底剖析。
4、社會學習理論：關於生涯，心理學家大多認為，應該根據個人特質選擇職業，「以事業就人」，而社會學家則認為，職業的選擇更多的得看環境條件，「以人就事業」。兩種角度都各有其理，於是，克朗伯茲就從社會學習理論來「解讀」生涯。社會學習理論是由美國心理學家阿爾伯特·班杜拉於1971年提出的，強調的是個人獨特的學習經驗對其人格與行為的影響。克朗伯茲將其觀念引用於職業生涯發展與規劃上，用以了解在個人職業決策歷程中，社會及遺傳與個人因素對於決策的影響。克朗伯茲認為，有四類因素會影響我們的生涯決定，分別是遺傳和特殊能力、環境情況與特殊事件、學習經驗、工作取向技能。
5、認知信息加工理論：1991年，蓋瑞·彼得森、詹姆斯·桑普森、羅伯特·里爾登合著了《生涯發展和服務:一種認知的方法》一書，闡述了一種思考生涯發展的新方法，叫做認知信息加工方法（簡稱CIP）。該理論把生涯發展與咨詢的過程視為學習信息加工能力的過程，按照信息加工的特性構成了一個信息加工金字塔。位於塔底的領域是知識的領域，包括自我知識和職業知識。中間領域是決策領域，包括了溝通（C）-分析（A）-綜合（S）-評估（V）-執行（E）五個階段。最上層的領域是執行領域，也稱為元認知。這一理論為職業生涯規劃和職業咨詢提供了操作的框架和流程。按照信息加工模型，在生涯管理中，針對最高層，我們需要辨別消極思維、進行積極的自我對話、提高自我控制和調節水平等，以此來完善我們的元認知。CASVE循環提供了一種能用於職業生涯中問題解決的通用方法。當我們能成功、快速、有效地使用這一策略，來處理生涯問題時，我們的生涯狀況將得到極大改善。而自我知識和職業知識構成職業生涯規劃的基礎，沒有全面而准確的知識，個人就無法做出快當的職業生涯決策，
職業生涯規劃時需要對其完善。
『柒』 職業生涯規劃的基礎是什麼
職業生涯規劃的基礎：
1、理性決策理論：源於經濟學的決策論在職業發展方面的應用，認為職業規劃的目的在於培養和增進個體的決策能力或問題解決能力。
2、職業發展理論：是從發展的觀點來探究職業選擇的過程，研究個體職業行為、職業發展階段和職業成熟的職業指導理論。
3、心理發展理論：用心理分析的方法研究職業選擇過程，認為職業選擇的目的在於滿足個人需要、促進個體發展。心理發展理論主張職業指導應著重「自我功能」的增強，因為如果個人的心理問題獲得解決，那麼包括職業選擇在內的生活問題就會順利完成而不需另行指導。
4、人職匹配理論：認為每個人都有自己獨特的能力模式和人格特質，而某種個性特質與某些特定的社會職業相關聯。人人都有選擇與其特質相適應的職業的機會，而人的特性是可以用客觀手段加以測量的。職業指導就是要幫助個人尋找與其特性相一致的職業，以達到人與職業的合理匹配。
(7)職業規劃金字塔基礎層面是哪個擴展閱讀：
職業生涯規劃的期限一般劃分為短期規劃、中期規劃和長期規劃。 短期規劃為三年以內的規劃，主要是確定目標，規劃完成的任務。 中期目標一般為三至五年，在近 期目標的基礎上設計中期目標。 長期目標其規劃時間是五年至十年，主要設定長遠目標。職業生涯規劃包括一個人的學習，對一項職業或組織的生產性貢獻和最終退休。
『捌』 目標金字塔結構的最高層級是哪一個
如圖所示：部門級目標。金字塔結構與「扁平結構」相對。典型的科層制。指在組織規模已定的情況下，通過比較狹窄的管理幅度和較多的管理層次設計而使得職能嚴格劃分、層極嚴格確定的組織結構形態，是一種傳統的組織結構設計。
其優點是：較小的管理幅度可以使每位主管仔細地研究從每個下屬那兒得到的有限信息，並對每個下屬進行詳盡的指導。但過多的管理層次，影響信息從基層傳遞到高層的速度，而且信息在多層級的傳遞過程中容易失真，並使得計劃的控制工作復雜化。
(8)職業規劃金字塔基礎層面是哪個擴展閱讀：
1、穩定性。金字塔型社會結構帶來的最大危險，就是社會不穩定。眾所周知，橄欖型社會結構的基本特徵是「兩頭小，中間大」，也就是中間階層的數量和規模比較大，精英和底層的數量相對較少，這樣的社會結構有利於社會穩定。
中產階層是維系社會穩定的基礎性力量，他們是溝通精英和底層的橋梁和紐帶，中產階層龐大意味著社會經濟資源的分配相對比較合理，階層之間的矛盾和沖突也不會很激烈。
2、公平感。 在金字塔型的社會結構中，經濟社會資源的分配存在很大問題，貧富分化比較嚴重，階層之間的矛盾和沖突比較激烈，沒有龐大的中產階層作為緩沖帶。比如當前流行的「仇富」、「仇官」等社會不滿和怨恨情緒就是明證，這也是誘發社會泄憤等大規模群體性沖突事件的「助燃劑」。
『玖』 職業生涯規劃應遵循哪些基本原則
職業生涯規劃應遵循以下基本原則：
1．清晰性原則：考慮目標措施是否清晰明確？實現目標的步驟是否直截了當？
2．變動性原則：目標或措施是否有彈性或緩沖性？是否能依據環境的變化而調整？
3．一致性原則：主要目標與分目標是否一致？目標與措施是否一致？個人目標與組織發展目標是否一致？
4．挑戰性原則：目標與措施是否具有挑戰性，還是僅保持其原來狀況而已？
5．激勵性原則：目標是否符合自己的性格、興趣和特長？是否能對自己產生內在激勵作用？
6．合作性原則：個人的目標與他人的目標是否具有合作性與協調性？
7．全程原則：擬定生涯規劃時必須考慮到生涯發展的整個歷程，作全程的考慮。
8．具體原則：生涯規劃各階段的路線劃分與安排，必須具體可行。
9．實際原則：實現生涯目標的途徑很多，在作規劃時必須要考慮到自己的特質、社會環境、組織環境以及其它相關的因素，選擇確定可行的途徑。
10．可評量原則：規劃的設計應有明確的時間限制或標准，一評量、檢查，使自己隨時掌握執行狀況，並為規劃的提供參考的依據。
職業生涯規劃起源於美國的1908。弗蘭克·帕森斯，職業咨詢之父，建立了世界上第一家職業咨詢機構——波士頓地方就業局（波士頓地方就業局），以解決年輕人的失業問題。從此，職業指導開始系統化。到上世紀五六十年代，舒伯等人提出了「職業生涯」的概念，職業生涯規劃不再局限於職業指導層面。
(9)職業規劃金字塔基礎層面是哪個擴展閱讀：
職業規劃就是對職業生涯乃至人生進行持續的系統的計劃的過程。一個完整的職業規劃由職業定位、目標設定和通道設計三個要素構成。
職業生涯規劃（career planning）也叫「職業規劃」。在學術界人們也喜歡叫「生涯規劃」，在有些地區，也有一些人喜歡用「人生規劃」來稱呼，其實表達的都是同樣的內容。又叫職業生涯設計，是指個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，並為實現這一目標做出行之有效的安排。