㈠ 高中歷史知識點太多無從下手，應該從哪裡開始入手學習
作為一個入門教材，可以讓你初步了解歷史主線，還是非常有幫助的，至少不會那麼枯燥無味。從這本書中就可以把我們國家民族的歷史學到。全書共九卷，相信這就夠您學習一段時間的了。接下來補古希臘可以看第一手史料《伯羅奔尼撒戰爭》，古希臘歷史之父希羅多德的《歷史》等。
前期可能看不到效果但是只要你靜下心來，認真學習，跟著老師走，時間是夠的。加油。據說巴赫抗抑鬱，可以去試試。久石讓的幾首小編制也可以，大編制太長且普通前端耳機難以演繹，不建議。簡單粗暴，我今生一定找一個比她更優秀的，到大學去找。
㈡ 高中歷史怎麼學好
你好，以史為鑒可知興替，高中歷史橫跨多個領域該怎麼才能記得住。我認為歷史是有趣的，歷史是值得記憶的，我們不能忘了歷史，但是歷史涉及到的知識確實橫跨很多領域。比如歷史與地理位置有關，與科學知識有關，與政治有關等等。那麼怎麼樣的方法更容易記住高中的歷史，我認為要把歷史分成幾個不同的朝代來記。
有歷史的文物
高中的歷史主要講的是重要歷史人物和歷史事件，並不難記，要根據適合自己的方法來記。而且我們一定要對歷史感興趣，有興趣做一件事情就會更專注，更投入地做。沒興趣強迫你去記，那樣的記憶是很淺的，所以一定要熱愛才能記住。
㈢ 高中歷史到底要怎麼學
高中歷史要到底要怎麼學，需要你提高課堂聽課效率，另外呢要注意自己的背誦知識和練習。
㈣ 高三了，還有三百多天高考，歷史英語零基礎，如何提成績
歷史和英語，要在短期內提升成績，唯一的方法就是多熟悉，如果你比較擅長思維邏輯記憶的話，建議你用一張大A3紙，把知識點都用思維導圖串聯起來，這樣自己記起來也會比較容易。舉個例子，比如歷史，以秦國為例，你寫下秦始皇，下面打個括弧(公元前221年)，然後他統一全國的一些標志，比如統一文字用小篆，統一標尺，修建長城等。也就是以歷史人物為出發點，就他身上或者他所在時期發生的事情展開，這樣記憶就會清晰起來。英語的話，我的建議就是多讀課文，如果可以，那就背下來，只有熟悉了，才會第一時間在做題的時候選出正確的答案。
㈤ 高中歷史要怎麼學
和我原來回答的問題差不多……
把我原來的答案貼這里。
不是抄襲哦。
呃，我也是2010年高三學生。
歷史課代表。= =
你是文科生還是理科生？
我是文科生
歷史其實很簡單的（對於我來說……不要打我）
我比較喜歡玩，所以大多數時間都沒有學習。重要是用好方法。
首先你要好好聽課。必須在聽課的時候打起十二分精神，即便不喜歡也要聽，因為這會為你課下減少時間。在課上有不會的知識點不要死鑽，把它劃下來然後下課追著老師問。
然後，我不提倡死背的方法。但是如果你只是應付學業水平測試，不為了得高分，死背也是個辦法。不過知識用的不活，做材料題很容易用偏。
我說不死背不是說不記基礎知識= =、
嗯，我跟你說說我怎麼背題的。
假如你要背一個大事件，比如說商鞅變法。
這樣你就必須知道這個變法的背景，還有變法內容過程，結果以及影響。
這些東西都是必須牢牢記住的。因為這些是骨架。如果這些不會，更不要提做題了。
在背的時候，一大段一大段的不好記，我通常都是偷懶，刪掉一些修飾性的詞語，記最主要最主要的點。一些動詞要牢牢記住，因為動詞是一句話的靈魂嘛。然後記清楚了，在做題的時候能迅速的搜索出來。記住骨架瞭然後你再憑著印象往裡面添「肉」。然後就是要有一個整體的史觀。答大題的時候，要從各個角度分析，那樣才不漏點。
嗯，這個方法說的比較麻煩。但是你一定要自己試試。相信我。一定有效。歷史的興趣還是學的好不好都跟老師有關。我的歷史老師就特別好。嗯。這個方法是她教的。我覺得特別有效。
再說時間，時間是個需要整體清晰脈絡的東西。
我也是從來不背時間的，雖然吃了很多虧。但是我就是懶= =、
我通常都是推出來。比如說，各個國家走向資本主義道路時間。我就能記住一個國家，就是英國1688年完成光榮革命。其餘的就開始推。因為提到時間的一般都是選擇題。當然會給你選項。你排除排除一些不著邊際的選項。應該就能選對。這是最偷懶的方法……好學生不要學我啊- -、
然後呢。你需要做的就是把你至今為止學的書都翻出來。從頭到尾都看一遍。每個字每個插圖都不要放過。要認真的看。往心裡看。要給自己形成一種連貫的歷史的感覺，不要斷了思路。
嗯……累死我了……這些都是我的學習方法……我是黑龍江2010年的考生。我文綜學的不錯。不過數學超級爛。= =、大家共勉吧。
希望我們都能考到自己喜歡的大學。有不明白的再追問我。嗯。
㈥ 高考歷史怎麼學
很多同學認為歷史的學習只是死記硬背，枯燥乏味。其實這是因為沒有真正理解歷史學科的特點，沒有掌握歷史的學習方法。那麼，怎麼學好高中歷史呢？下面一起來看看吧！
怎樣學好高中歷史
1、興趣至上
「興趣是最好的老師。」如果一個人覺得歷史很難，學習很苦，從而把學習歷史看做一件苦差事，那麼，她就只能被動的完成老師布置的任務，而不是主動的去學習歷史。其實學習歷史本身就是一件很有意思的事情，試想在漫長的歷史長河中的燦爛文明，古今中外的一些英雄傳說，還有那些轟轟烈烈的歷史事件，這些難道不會讓人產生無限遐想嗎？
2、讀歷史教材
「讀歷史教材」需要讀目錄，引言，課文，插圖，材料，地圖，引文，注釋，思考題和大年事表等等。首先要在理解章節目錄及內在聯系的基礎上明確此章節講了什麼問題，以及圍繞著這個問題講了哪些方面的內容。第二，聯系教材，分析、歸納每個方面講了什麼問題，每點都包括哪些基礎知識，並且簡明扼要的文字表達出來。第三，就是找出書上的核心詞，關鍵語，明確哪些是必須要記住的，劃出來加強記憶。
3、課上專心聽講，課下認真記背
對於一些歷史年代要聯繫上下文的內容來記憶。當你學到某個歷史事件的時候，首先要對歷史事件的背景有個清晰的了解，然後弄清楚它的意義、作用和影響等等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長見識之外，還能幫助你理解歷史課文。
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4、善於思考
高中歷史的學習是以記憶為基礎的，所以需要不斷的回顧以前所學的知識和對新的歷史知識進行思考是很有必要的，這樣不僅能增強記憶，還能鍛煉解決問題的能力。思考通過其他的渠道得到的歷史知識和教材所述的知識聯系起來，把知識弄清楚，這樣也算是時間的充分利用。
㈦ 高中歷史好難，該怎麼學啊
其實高中歷史也不是太難學，像這些順口溜有助於對歷史上重大事件的記憶，但並不是所有歷史事件都可以用這種方法的。我是學文科的，我覺得歷史挺有趣，我們老師有句話：學歷史背了不一定拿高分，不背肯定完蛋。所以，學歷史第一點就是要背。
背書不能死，不要對某塊知識點狂背，背完就扔，那沒有用，要看書，天天看，反復看，哪怕你不刻意去記，時間長了自然會成竹在胸，而且反復地看書記憶會加強對課本知識的理解，一舉兩得。
再者，不要成天抱著輔導資料做，成效不大，一句話，以課本為主，再難的題目都是從課本上延伸出來的，萬變不離其宗，書很重要。
還有就是能力方面的問題了，學歷史不能呆，做題要舉一反三，少做精練，會比較有成效。
最後，學會請教，這點我不多說，都知道的
差不多就這么多了，好好學習啊^^
㈧ 高中歷史怎麼學呀
本人文科出身，向你提供幾個我當時的學習方法
1。文科要學習中國歷史和世界歷史 時間就是一個很大的問題，自己製作個表格
由世界歷史開始 先把每個重要時期寫上，然後添對應的國家發生的事情。
例如 法國大革命時期
法國大革命發生於18世紀末葉，俄國的十月革命繼二月革命之後，同時 發生於1917年，中國的長期革命
把歷史書（你高中三年所有的）上這個時期的事情全部標上
2。把歷史上相似的戰役，會議，文件，全找到。然後分類整理好。
比如戰役的交戰的雙方，戰爭的起因，戰爭的結果
文件的內容，影響（例如清代歷史中的條約）
會議的條款，（尤其是中國近現代史關於共產黨部分的會議） 影響。
3。把書看透。別當負擔看，像看故事一樣的，不求全記住，只要有印象就OK。反復的看 小字部分也別放過。
這樣你在歷史的學習中就是有綱有目了。
希望對你有點幫助
㈨ 現在是高三歷史零基礎怎麼復習高中歷史
第一，把歷史課本看兩遍；
第二，狠背一些最基礎的東西；
第三，做最簡單的題目。
㈩ 如何學好高中的歷史
學好高中歷史的三大法則
第一，興趣至上——對歷史學習保持濃厚的興趣
「興趣是最好的老師。」如果一個人覺得歷史很難，學習很苦，從而把學習歷史看作一件苦役，那麼他只會被動地完成老師布置的任務，而不是積極主動地學習。其實，歷史本身就是很有意思的東西，試想漫漫歷史長河中的燦爛文明、古今中外的英雄傳說、轟轟烈烈的歷史事件······這本身都讓人產生無限遐想。
第二，方法為主
1.讀歷史教材。「讀歷史教材」需要「讀」目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。第一，在理解章節目錄及內在聯系的基礎上明確此章節講了什麼問題，以及圍繞此問題講了哪幾方面的內容。第二，根據教材，分析、歸納每個方面講了幾點，每點都包括哪些基礎知識，並用簡明扼要的文字表達出來。第三，找出書上的核心詞、關鍵語，明確哪些是必須記住的，劃出來加強記憶。
2.上課要專心聽，下課後多記、多背，對一些歷史年代要聯繫上下文的內容來記憶。學到某個歷史事件時，首先要對歷史事件的背景有個清晰的了解，然後弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長見識外，還幫助你理解歷史課文。
3.「溫故知新」和善於思考。歷史的學習是以記憶為基礎的，所以不斷地回顧以前所學知識和對新的歷史知識進行思考是很有必要的，這樣不僅能增強記憶，還能鍛煉解決問題的能力。如，在閑暇之餘，突然想到一個歷史名詞或者某個故事中涉及歷史，應該馬上回憶教材上的知識，如果有可能的話追本溯源，思考通過其他渠道得到的歷史知識和教材所述知識的聯系，把知識弄清楚，這樣也算是時間的充分利用。
4.整理、整合歷史知識。針對歷史知識比較瑣碎的問題，我們就需要自己動手去整理和整合所學知識，把教材中大量的史實根據歷史發展的一般規律加以整理，簡化成歷史線索，以建立主幹知識的結構和知識間的相互聯系。當然，在整合的時候可以參考一下試題調研，把上面的精彩總結內容摘抄或剪下來，反復消化，變成自己的知識。
5.解題的思考。進入高三，考試會相應增多，所以合理安排考試策略並鍛煉一定的解題能力是我們最大的目的。策略需要結合自己的需要相應作出調整，而解題則需要注意：一是「解」，即想盡一切辦法解答問題；二是「思」，即解題後的回顧和反思，總結出解題方法並糾正思維誤區；三是「歸」，即將獲得的知識經驗與教材相印證，回歸課本。如果大家還不知道如何進行解後反思，可以參考一下《360°全解密》的形式，剖析題目的命題意圖、難點、關鍵點以及在教材中的原形和變形關鍵要素，這種能力需要慢慢培養。
第三，心態為輔——保持一顆平常心
保持平常心，這是試題調研的老師對咨詢求助的高三同學說的最多的一句話。
平常學習歷史時，不要太刻意追求每次得高分，千萬不可急功近利忘了根本——基礎知識的學習。歷史學習本身就是一個積累的過程，所以保持一顆平常心，慢慢根據自己的規律去學習，到最後讓我們厚積薄發，這樣才能使我們取得最後的勝利。