㈠ 菲伯爾4是什麼程度
是很好的程度。
《鋼琴之旅·菲伯爾鋼琴基礎教程：課程和樂理（第4級）》是人民音樂出版社和美國海倫德公司共同出資合作的圖書出版項目。
目前，《鋼琴之旅·菲伯爾鋼琴基礎教程：課程和樂理（第4級）》在同類書中銷量世界第1。教材以兒童為中心，所附的CD採用了出色的編曲與演唱，在為學生提供獨特的聽覺體驗的同時，更增加了他們的音樂靈感與表現力。
簡介
作者結合了各自作曲家與演奏家的背景，使眾多鋼琴教師與學生成為其追隨者。作者已出版了超過200種的專業圖書，其中就包括在世界范圍內廣受贊譽的「鋼琴之旅」（即本教程）系列出版物。
作者認為，學習鋼琴不僅是為了個人情感的表達與演奏的成功，更重要的是為了發展孩子的音樂創造性與認知能力。這個理念也全面地體現在作者的文章、教材以及其教學實踐中。
㈡ 菲伯爾4相當於鋼琴幾級
大概五六級吧。但其實中國的鋼琴考級和英皇很不一樣，不太可以作比較。
但在實際教育過程中，如何能夠真正幫助孩子在自由的感知、快樂的表現、即興創作的過程中最大程度地找到學習的樂趣與自信，以最快的方式感受音樂真正的魅力。
最終具有用音樂表達自己的能力，經過多年的推廣，人音社已經設計並成功開展了菲伯爾教學模式，受到家長們和琴童的廣泛歡迎。
作者菲伯爾不僅是位優秀的鋼琴教育家，也是優秀的兒童心理學家。他從鋼琴教育和兒童心理學雙重視角出發，並根據國際教學理念和教學方法的發展而不斷地修改。為了這套教材更加合適中國的孩子，菲伯爾在美國原版教材的基礎上進行了修訂，融入了中國特色。
菲伯爾先生非常嚴謹、他所有的教材、只要有一點點的新內容，都至少要在自己的實驗室用半年以上進行驗證。
㈢ 菲伯爾3相當於小湯幾
現在社會上的鋼琴等級考試分級一般是用練習曲來分，一級：拜厄學完； 二級：車爾尼599後半部； 三級：車爾尼849前半部； 四級：車爾尼849學完。
南希·菲伯爾與蘭德爾·菲伯爾結合了各自作曲家與演奏家的背景，使眾多鋼琴教師與學生成為其追隨者。這對夫婦組合已出版了超過200種的專業圖書，其中就包括在世界范圍內廣受贊譽的「鋼琴之旅」系列出版物。
《鋼琴之旅·菲伯爾鋼琴基礎教程：課程和樂理（第3級）》將向我們展示：
難度逐步深入的綜合性音樂讀物。
從古典到爵士的寬廣音樂風格，包括貝多芬、海頓、勃拉姆斯和維瓦爾迪等作曲家的著名旋律。
基於整個鍵盤的專業鋼琴彈奏技術。
極富吸引力和表現力的樂曲及教師伴奏，能為學生的手指顆粒性及音樂表現力打下良好的基礎。
附加的探索性問題、創造性嘗試以及理論學習部分，能幫助發展學生的「音樂智商」。
隨書CD光碟中不僅有極富想像力的管弦樂配樂伴奏，而且有各種可供訓練音樂表現力、節奏感與實踐性的樂曲素材。
㈣ 菲伯爾5學完幾級水平
大概是兩級，不到兩級。
鋼琴水準永遠是看老師教學的實際技術，以及學生的掌握程度，而非是完成了什麼教材。
《菲伯爾鋼琴基礎教程》是2012年人民音樂出版社出版的圖書
作者：南希·菲伯爾（Faber.N.）
譯者：劉琉
「事物在不斷地發展和變化，鋼琴教學也是如此，國際上一些新的教學理念、方法和模式不斷推出並得到應用。反觀我國鋼琴啟蒙教育、基礎教育從主流上仍然選用的是一些比較古老的教材，這些教材有的甚至超過六七十年的歷史，已經嚴重滯後於國際鋼琴教學的發展，這在一定程度上加劇了國內考級盛行、攀比嚴重、急功近利的學琴現象，中國的鋼琴教學陷入了誤區。為了解決這一問題，採用一套更好的、更符合兒童心理的、更符合鋼琴學習的教材。人民音樂出版社考察了包括美國、法國、英國、比利時等多個國家的鋼琴教材，歷時近兩年的時間，咨詢了許多專家的意見，最終選擇了菲伯爾教程。
出版社：人民音樂出版社
出版時間：2012年8月
㈤ 菲伯爾4相當於幾級水平
大概五六級吧。但其實中國的鋼琴考級和英皇很不一樣,不太可以作比較。所謂鋼琴等級，實際上需要從演奏水準、演奏習慣、對音樂的記憶力、演奏時個人的注意力、對音樂的理解力以及各方面綜合性的音樂知識等因素來判斷。
在現代的等級劃分里，1-2級被稱之為啟蒙階段，3-4級則被叫做初級水平，相對應5-6級算作中級水平，7-8級則是高級水平。從教材上看，啟蒙階段主要以教材教程為主，類似車爾尼、巴赫初級鋼琴曲、湯普森簡易鋼琴教程，甚至一些最初級的啟蒙書籍，包括兒歌鋼琴、基礎考級教材等。
初級水平則開始接觸較為簡單的練習曲和鳴奏曲；中級水平則需要開始熟悉組曲、鳴奏曲（諸如莫扎特、海頓等名家）還有一些風格曲目；高級水平的話，則是要著手肖邦一系列圓舞曲，甚至還有李斯特的超級練習曲等。
㈥ 巴斯蒂安和菲伯爾教材哪個好
巴斯蒂安教材比較好
原因如下:
1.教材比較新穎
2.教材難易程度安排的循序漸進
3.每套教材訓練很全面(一共5套)每套訓練包括:基礎、樂理、技巧、演奏。
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㈧ 菲伯爾和巴斯蒂安哪個好
這么說吧，這兩套教材我都有教過，巴斯蒂安差不多有了快十年的經驗了，而且現在也在繼續教巴斯蒂安，但菲伯爾是今年才入手開始教的，一開始沒教的時候和大多數的鋼琴老師一樣，都認為兩本教材差不多，一個套路，都是黑鍵入手，再進行音名的學習，再進入白鍵，誰知道，真正教後卻被菲伯爾深深的驚艷了！真的是太6的一套教材了。
原因
1、首先，巴斯蒂安的黑鍵學習內容過於倉促，實際上巴斯蒂安已經在小湯的基礎上把內容進行了拆解，分散講解，可菲伯爾更為詳細，這是一套熊孩子都能學好的教材，是普通老師都能教好的教材，非常的符合孩子自身手指的能力，它不會讓你單獨去站立手指，因為太難，不會讓你一指和五指單獨練習，因為這兩根手指是所有手指中最短也是最難協調的，菲伯爾會讓兩個手指同時彈奏，以方便整個手掌的支撐，相比之下，湯普森系列教材太過於反人類，因此孩子學一段時間就會一把鼻涕一把眼淚。
2、菲伯爾的教材在音符的學習中，不是讓學生記住音符的樣子，而是記住音符的彈奏方式，比如線到線是跳進，間到間也是跳進，線到間是級進，再比如一直在使用五度和聲音程和三度和聲音程，孩子一看見就立刻知道應該怎麼下手。音符這種東西，我就不信你學個10年還記不住長什麼樣子，但鋼琴視譜快的一定不是認音符，一定是看音符走向和織體形狀，所以菲伯爾和巴斯蒂安都是鍛煉的這個，但菲伯爾目的性更強一些。
3、菲伯爾教材很有意思，不是讓手固定在一個位置，而是動來動去，甚至滿琴鍵的爬，所以孩子在彈到鋼琴最初就會有無限種可能，讓他們發揮想像力，而且對鍵盤高音或低音不會有一種陌生感，不敢於去彈奏。
4、當然，菲伯爾也有缺點，畢竟每本教材都有自己的側重點，說實話，巴斯蒂安真的寫的非常非常的好，對於英皇考級的對接簡直好的不要不要的，關於樂理知識到了第二冊就已經很牛了，而且對於即興伴奏公式性的輸入從第二冊就已經開始了，非常的穩健。
因此，菲伯爾和巴斯蒂安見仁見智，也看孩子，如果你是一位願意鑽研的老師，那麼可以選擇巴斯蒂安，如果你是一位主張快樂學習的老師可以嘗試菲伯爾。當然也要看孩子，有的孩子比較難搞那就必須是菲伯爾，有的孩子非常的穩，就可以選擇巴斯蒂安！
最好，祝好
㈨ 菲伯爾學到幾冊可以換教材
菲伯爾學到1-6冊可以換教材。
《菲伯爾鋼琴基礎教程》在中國屬首次出版，它引入了讓人興奮的新的教學理念。這一理念已被世界多所頂尖大學及音樂教育工作室採納，它通過理性、創造性與感性兼有的教學，旨在提升學生的「音樂情商與智商」。
菲伯爾鋼琴基礎教程：
菲伯爾教程在全球已有超過3000萬冊的銷量，作者菲伯爾不僅是位優秀的鋼琴教育家，也是優秀的兒童心理學家。他從鋼琴教育和兒童心理學雙重視角出發，並根據國際教學理念和教學方法的發展而不斷地修改。
在實際教育過程中，如何能夠真正幫助孩子在自由的感知、快樂的表現、即興創作的過程中最大程度地找到學習的樂趣與自信，以最快的方式感受音樂真正的魅力，最終具有用音樂表達自己的能力，提升音樂的情商和智商呢？經過多年的推廣，人音社已經設計並成功開展了菲伯爾教學模式，受到家長們和琴童的廣泛歡迎。
以上內容參考網路-菲伯爾鋼琴基礎教程
㈩ 菲伯爾鋼琴基礎教程的內容介紹
「事物在不斷地發展和變化，鋼琴教學也是如此，國際上一些新的教學理念、方法和模式不斷推出並得到應用。反觀我國目前鋼琴啟蒙教育、基礎教育從主流上仍然選用的是一些比較古老的教材，這些教材有的甚至超過六七十年的歷史，已經嚴重滯後於國際鋼琴教學的發展，這在一定程度上加劇了國內考級盛行、攀比嚴重、急功近利的學琴現象，中國的鋼琴教學目前陷入了誤區。為了解決這一問題，採用一套更好的、更符合兒童心理的、更符合鋼琴學習的教材。人民音樂出版社考察了包括美國、法國、英國、比利時等多個國家的鋼琴教材，歷時近兩年的時間，咨詢了許多專家的意見，最終選擇了菲伯爾教程。
菲伯爾夫婦歷經20年的反復測試推出了《鋼琴之旅-Faber鋼琴基礎系列程》，以其獨特的教學理念、新穎的教學模式、科學的教材設計徹底顛覆了兒童學習鋼琴的傳統，成為風靡美國乃至世界的兒童音樂教育體系。
菲伯爾教程在全球已有超過3000萬冊的銷量，美國市佔率超過50%，奧巴馬夫婦也選擇這套教程。為什麼？作者菲伯爾不僅是位優秀的鋼琴教育家，也是優秀的兒童心理學家。他從鋼琴教育和兒童心理學雙重視角出發，並根據國際教學理念和教學方法的發展而不斷地修改。為了這套教材更加合適中國的孩子，菲伯爾在美國原版教材的基礎上進行了修訂，融入了中國特色。菲伯爾先生非常嚴謹、他所有的教材、只要有一點點的新內容，都至少要在自己的實驗室用半年以上進行驗證。
但在實際教育過程中，如何能夠真正幫助孩子在自由的感知、快樂的表現、即興創作的過程中最大程度地找到學習的樂趣與自信，以最快的方式感受音樂真正的魅力，最終具有用音樂表達自己的能力，提升音樂的情商和智商呢？經過多年的推廣，人音社已經設計並成功開展了菲伯爾教學模式，受到家長們和琴童的廣泛歡迎。