Ⅰ 高中學習怎樣才能打好基礎
1、高中學習，先學會給自己定定目標（大、小、長、短），這樣學習會有一個方向；然後梳理自身的學習情況，找出自己掌握的薄弱環節、存在的問題、容易丟分的知識點；再者合理的分配時間，有針對性的制定學習任務，一一的去落實。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
Ⅱ 一年級小孩該如何打好基礎有什麼簡單的辦法
引言：學習是一個長期發展的過程，而且有一些家長會覺得如果孩子的學習不能夠開一個好頭的話，那麼就很容易導致之後的學習會越來越差勁。所以大部分的家長還是非常重視孩子一年級的學習狀態的，如果說一年級的學習狀態好的話，就證明孩子在學習的過程中接受能力是比較強的，能夠快速的進入到學習的狀態。一年級的學習也受到了很多家長的重視，那麼如何讓一年級的小孩打好基礎呢？有哪些簡單的方法呢？
Ⅲ 學習如何才能打好基礎
跬步千里 [釋義] 跬步：半步。走一千里路，是半步半步積累起來的。比喻學習應該持之有恆，不要半途而廢。 [出處] 《荀子·勸學》:「不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。 千里之行,始於足下【釋 義】走一千里路，是從邁第一步開始的。比喻事情是從頭做起，逐步進行的。再艱難的事情，只要堅持不懈的行動必有所成。用法主謂式；作謂語、定語；褒義詞例句千里之行，始於足下，實現理想要從眼前的小事做起，這些事情做不好，理想就只是空談。近義詞跬步千里冰凍三尺非一日之寒。有志者事竟成。一屋不掃何以掃天下。反義詞好高騖遠、囫圇吞棗
Ⅳ 青年學生要先打牢基礎，如何打好基礎
這是在回答記者的時候，其實對廣大青年提出的建議，就是他的意思是不管以後從事任何職位，但是在青年學生的時候一定要先打牢基礎。這樣子的話，在以後不管做任何行業都才可以做到樣樣精通，因為基礎的知識的話，其實包含了一些比如說基本的一些法律常識啊。或者是一些生活當中的一些知識長項啊之類的，這些都會在我們的整個初中高中或者是大學的這個學生階段，都會有涉及到這些的科目或者是教學知識。
而且打牢基礎的話，不僅有利於自己以後多方面的職業發展，更重要的話。其實能夠認識字的點，因為其實現在大家國內的話，還是有很多的一些人根本就不認識字，或者說小學才畢業就出來打工了。
其實不僅沒有很好的一個合作夥伴更重要的話，就是在遇到一些生意上的問題的時候，不知道要找誰或者是找哪個部門。而如果自己讀了很多的書，有一定的基礎知識的話，比如說自己的工資拿不到的時候。可以到勞動部門去告相關的這個企業單位，如果說自己的一些利益受損啊之類的話，也可以懂得拿起法律的武器去正確的維護自己的利益。而不是一味的採取一些比較盲目的方式，因為現在是新時代了，任何東西都有制度和法律來管人或者是來解決問題。而不是什麼都用一些比較暴力的行為來進行，這樣子的話不僅不利於自己的利益維護，更重要的話，其實也帶來了非常不好的一些社會影響。
Ⅳ 怎樣才能打好學習基礎
1.作文能力在小學就要培養好。初中實際是沒有多少時間練習作文的，老師關於作文的作業也很少。而作文的能力是要長期積累的，需要多寫。所以，在小學階段就要爭取作文過關。錯別字問題在小學就要解決，錯別字太多，直接拉低評分的檔次。
2.認真書寫的習慣。字跡工整的影響體現在多個學科，卷面的不整潔是導致扣分的一個普遍因素。開始形成認真的習慣保持較容易些，但是潦草了再變認真就難了。
3.閱讀。閱讀是初中語文考察的重點，分為文言文閱讀和現代文閱讀。所以，小學多看書是比較重要的。而且早些涉及文言文也是必要的。維尼老師介紹說，有些學生在小學階段就看過《三國演義》《水滸傳》之類的接近古文的書，到了初中在文言文學習上會相對較為輕松。小學閱讀注重興趣，不必過早、過多地練習做題。
數學學科 運算要過關
從知識的角度來看，小學和初中數學的聯系不大。但是有些事情，從小學起就要關注。
1.基本代數運算要過關。維尼老師介紹說，「我輔導初中生的時候，發現有的孩子代數運算不過關，導致數學、物理、化學都受到影響。有時開始錯了一點兒，就會導致後面的全錯。所以，失分很多。有時是習慣不好，在演草紙上演算比較潦草，書寫不清楚，結果自己給自己下絆子，很容易搞錯。有時是因為不注意隨時化簡，有時是因為不清晰嚴謹，匆匆忙忙的。這些從小學就要培養，養成好習慣初中受益;養成壞習慣再改就難了。」
2.對題目的理解能力。這個能力在所有學科都有用。初中語文、數學、生物、政治、地理、物理、化學都用得到。很多孩子在答題中失分是因為理解題目的能力不好。所以，從小學開始培養是有必要的，可以從數學應用題入手。很多家長認為要通過閱讀書籍來提高，維尼老師認為那太間接了，可以通過專門的應用題訓練來提高。
英語學習在於長期的積累
英語學習是一個長期積累的過程，所以，提早打好英語基礎可以為初中學習做好准備。當然，最好的方法是循序漸進，不要讓孩子把英語學習當成負擔。比如，多聽英文原聲的歌曲、多看英文原版的電影、多閱讀英文繪本等，都可以逐漸提高孩子學習英語的興趣。
Ⅵ 初一學習如何打好基礎這個問題
怎樣打好初一數學基礎呢？
初中數學是一個整體。初二的難點最多，初三的考點最多。相對而言，初一數學知識點雖然很多，但都比較簡單。很多同學在學校里的學習中感受不到壓力，慢慢積累了很多小問題，這些問題在進入初二，遇到困難（如學科的增加、難度的加深）後，就凸現出來。
現在中考網的初二學員中，有一部分新同學就是對初一數學不夠重視，在進入初二後，發現跟不上老師的進度，感覺學習數學越來越吃力，希望參加我們的輔導班來彌補的。這個問題究其原因，主要是對初一數學的基礎性，重視不夠。我們這里先列舉一下在初一數學學習中經常出現的幾個問題：
1、對知識點的理解停留在一知半解的層次上；
2、解題始終不能把握其中關鍵的數學技巧，孤立的看待每一道題，缺乏舉一反三的能力；
3、解題時，小錯誤太多，始終不能完整的解決問題；
4、解題效率低，在規定的時間內不能完成一定量的題目，不適應考試節奏；
5、未養成總結歸納的習慣，不能習慣性的歸納所學的知識點；
以上這些問題如果在初一階段不能很好的解決，在初二的兩極分化階段，同學們可能就會出現成績的滑坡。相反，如果能夠打好初一數學基礎，初二的學習只會是知識點上的增多和難度的增加，在學習方法上同學們是很容易適應的。
那怎樣才能打好初一的數學基礎呢？
（1）細心地發掘概念和公式
很多同學對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面：一是，對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。例如，在代數式的概念（用字母或數字表示的式子是代數式）中，很多同學忽略了「單個字母或數字也是代數式」。二是，對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯系。這樣就不能很好的將學到的知識點與解題聯系起來。三是，一部分同學不重視對數學公式的記憶。記憶是理解的基礎。如果你不能將公式爛熟於心，又怎能夠在題目中熟練應用呢？
我的建議是：更細心一點（觀察特例），更深入一點（了解它在題目中的常見考點），更熟練一點（無論它以什麼面目出現，我們都能夠應用自如）
（2）總結相似的類型題目
這個工作，不僅僅是老師的事，我們的同學要學會自己做。當你會總結題目，對所做的題目會分類，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些類型題不會
做時，你才真正的掌握了這門學科的竅門，才能真正的做到「任它千變萬化，我自巋然不動」。這個問題如果解決不好，在進入初二、初三以後，同學們會發現，有一部分同學天天做題，可成績不升反降。其原因就是，他們天天都在做重復的工作，很多相似的題目反復做，需要解決的問題卻不能專心攻克。久而久之，不會的題目還是不會，會做的題目也因為缺乏對數學的整體把握，弄的一團糟。
我的建議是：「總結歸納」是將題目越做越少的最好辦法。
（3）收集自己的典型錯誤和不會的題目
同學們最難面對的，就是自己的錯誤和困難。但這恰恰又是最需要解決的問題。同學們做題目，有兩個重要的目的：一是，將所學的知識點和技巧，在實際的題目中演練。另外一個就是，找出自己的不足，然後彌補它。這個不足，也包括兩個方面，容易犯的錯誤和完全不會的內容。但現實情況是，同學們只追求做題的數量，草草的應付作業了事，而不追求解決出現的問題，更談不上收集錯誤。我們之所以建議大家收集自己的典型錯誤和不會的題目，是因為，一旦你做了這件事，你就會發現，過去你認為自己有很多的小毛病，現在發現原來就是這一個反復在出現；過去你認為自己有很多問題都不懂，現在發現原來就這幾個關鍵點沒有解決。
我的建議是：做題就像挖金礦，每一道錯題都是一塊金礦，只有發掘、冶煉，才會有收獲。
Ⅶ 怎麼樣才能打好，學習基礎
你好，我通過練習「快速閱讀」來激發右腦潛能，提高學習、復習效率，打好學習基礎。
快速閱讀是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在於激活我們「腦、眼」潛能，培養閱讀者直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的飛躍。
具體練習可以參考：精英特速讀記憶訓練網，安裝軟體即可進行試用訓練。用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把你的閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。
做題實戰也是必不可少的，做題時檢查學習、復習掌握情況最好的辦法，平時要多做多練。考試前可以自己做一兩套模擬題，按標準的考試時間來，培養考試心態。更多關於學習的方法可以到貼吧《高效學習法》吧學習交流。
Ⅷ 高三一輪復習過了，基礎還是不好，怎麼才能打好基礎 為什麼總感覺學習效率非常低，沒有進入好的
第一輪復習的任務是整理課本內容，梳理知識網路，鞏固基礎知識，回顧基本方法，訓練基本技能。在這一階段我們需要的是大量的讀課本、做練習，已達到夯實基礎，熟練掌握基礎知識和基本技能，逐步完善知識結構，構建知識體系，形成知識網路的目的。
第二輪復習的主要任務是學科知識系統化、條理化以及學科內部知識的綜合，運用學科內的不同主幹知識去分析和解決實際問題，提高解答學科內綜合測試題的能力，說白了就是強化基礎知識以及靈活運用知識，所以進入第二輪復習之後，需要的是提升分析綜合運用知識的能力，所以及時歸納思路，及時歸納比較，靈活運用知識的方式方法就顯得非常重要。
所以在第二輪復習我們要把時間花在對第一輪復習所學知識的分類、歸納總結上，通過歸納習題類型，總結解題方法，拓開思路探索出適合於這一階段的學習方法，使自己學的更輕松更靈活。
在學習方法上要注意做到：
聽--認真聽老師講課，注意重點、難點、關鍵點；
練--在老師指導下，有目的的練典型習題；
思--思自己的不足之處，找出原因；
悟--從聽、練、思中悟出學習規律。
審視自己考試所暴露的問題的原因--哪些方面的知識和技能不夠扎識，哪些方面的知識點還沒有掌握，答題是不是符合課本上所講的規范等等，不僅要找出解決問題的相應方法，還要找出進一步提高的措施，切實做到查缺補漏，以達到有重點、有針對性的復習和彌補，進而達到提高高考應考能力的目的；同時拿出自己在考試中做錯的題，重新演練，在演練的過程中查找自己出問題的地方，對發現的問題及時弄明白，不留知識死角。這樣其實就是進一步抓自己的薄弱環節，抓住了薄弱環節就等於抓住了學習的重點。當然通過針對性地復習和強化，我們在高考之中成績得到有效的提高也就不在話下了。
模擬考試的意義在於找出自己的「盲點」，以便我們及時復習和補救。從這個意義上講，模擬考試時沒有考出好成績，不僅對我們的學習無害，而且還對提高高考成績更加有利，這是因為某次考試的題目正好擊中了我們的知識「盲點」，只要我們從此時此刻起及時復習和補救，並把它扎實有效的彌補之，這不僅不會影響我們的高考，而且還會避免高考中會因此而失分；如果我們平時追求排名，而且次次都有好的成績，有時候很可能是考試的題目恰好漏過了我們的「盲點」。這樣的模擬考試對我們來說其實就是失去了暴露問題的意義，同時還會增長我們的盲目樂觀情緒，而在下面的學習過程中找不到針對性地復習策略，就很有可能在高考中吃虧。所以面對高三考試出現的問題，我們應該慶幸自己在終點沖刺的這段時間內找到了自己的「疑難雜症」的關鍵點，並為自己集中突擊和解決考試中所暴露薄弱環節，使我們在高考前妥善解決它們，這樣我們就會在高考中把握勝局！
從現在起在平時的練習和測驗中要不斷提醒自己認真審題，提取相關信息，找准題眼再下筆。同時遇到「熟題」要告訴自己很可能在其中埋有「包袱」和設有「暗阻」，這樣可以達到認真閱讀，注意細微變化，挖掘題乾的關鍵字詞、語句，尋找解題的突破口的目的。審題要注意以下幾點：①認真審題，明確要求。首先把題目看兩遍，第一次搞清楚題目的主要意思，內在聯系，以及依據什麼條件回答什麼問題。第二遍看出題的老師要考察什麼知識點，這樣就可以理解題意，弄清題目給出什麼條件，需要回答什麼問題，也就是明確已知和求解。②回憶知識點，確定解題方案。在審清題意的基礎上，回憶有關的概念，基本理論，以及所學的知識，設計一條解題途徑，制訂出解題的方案。③正確解題，完美答案。把解題的思路一步一步的表達出來，注意解題的規范性和完整性。解題結束時，要注意反復檢查，以提高解題的正確率。④展開思路尋找規律。這是最後一環，也是大多數學生最容易忽視而至關重要的一個步驟。一道題目做完以後，要結合已做好的題目聯系前後的思路，從中感悟出帶規律性的東西來，就會事半功倍。反之就是做無數道練習題，也達不到鞏固知識、訓練技巧、提高能力的目的。另外，習題做完之後要養成反思的習慣。般說來，習題做完之後，要從五個層次反思：第一，怎樣做出來的？想解題採用的方法；第二，為什麼這樣做？想解題依據的原理；第三，為什麼想到這種方法？想解題的思路；第四，有無其它方法？哪種方法更好？想多種途徑，培養求異思維；第五，能否變通一下而變成另一習題？想一題多變，促使思維發散。當然，如果發生錯解，更應進行反思：錯解根源是什麼？解答同類試題應注意哪些事項？如何克服常犯錯誤？「吃一塹，長一智」，不斷完善自己。
我們做什麼事，不要總是考慮會不會成功，我們要考慮的是怎樣才能成功。所以我們在做事的時候要心懷一顆誠心，以不猶豫、不彷徨、不管結果的全身心投入耕耘，成功與否完全交給命運。其實我們在任何事情之前，我們都未來會怎樣，命運怎麼安排，我們所能做的只不過是踏實勤奮的「低頭耕耘」而已。所以我說命運只是負責洗牌，而打牌的是我們自己。考試說白了就是我們手中的一張牌而已，是你玩它，不是它玩你，所以我們要以愉悅和快樂的心態去玩它。
Ⅸ 如何打學習基礎
現在要重新從基礎學起，如何打學習基礎?
首先自己或和家長師友一起分析以前中途而廢的原因和自己哪些知識環節已經掌握哪些需要加強。
然後，選擇學習教材和學習材料，如有必要有條件，就找好的輔導老師專門輔導，幫助自己清楚自己哪些知識環節已經掌握哪些需要加強，在自己薄弱的軟體幫助自己事半功倍地學習。
根據自己可以利用的學習時間指定學習計劃並且嚴格實行。確定自己學習的科目和希望達到的目標，以此確定學習計劃並且嚴格實行。
Ⅹ 提升學習力需要打好哪些基礎
基礎一定要打好，不要不在意簡單的東西，這往往是最重要的，平時要善於學習，仔細挖掘新知識，在學習時一定有好的學習環境，自己要有耐心。