⑴ 非師范生零基礎，考小學教師資格證筆試要備考一般要多久，買什麼書看，或者買網課
一般備考期為3個月，
1.了解考試內容，掌握基礎知識(9月5日-9月25日)
目標一旦確立，就要付諸於實際行動。教師資格考試的科目一為綜合素質，主要考查考生是否具備一名教師應具有的知識、能力等職業素養，具體考查的內容為職業理念、職業道德、法律法規、文化素養、閱讀理解能力、邏輯思維能力、信息處理能力和寫作能力，以單選題、材料分析題和作文三種題型出現。建議各位考生用一周的時間吸收和理解科目一的相關知識，尤其要重視作文的寫作技巧。教師資格科目二的考試為教育學和心理學的相關知識。 教育學一般考查教育家的理論、師生關系、新課改理念等知識，以識記為主;心理學一般考查人的認知和社會化發展、學習理論和心理、教師專業成長等，以理解為主。科目二的相關知識點主要以單選題、辨析題、簡答題、材料分析題的形式出現。小學科目二兼有教學設計的考點。在科目二考試中以主觀題題型為主，所以需要考生進行大量知識點的識記和背誦。建議用十天的時間對基礎知識進行理解和識記。教師資格考試科目三為學科知識與教學能力，這一部分考試因涉及學科較多，各學科性質及難易程度不同，便不一一贅述，考生可根據自身對學科知識的掌握程度合理安排時間。
2.復習鞏固，夯實基礎(9月26日-10月10日)
知識的識記需要經歷三個階段，分別為識記、保持、再現。在第一個階段考生對知識點進行了一定的識記和理解，那麼在考試前的這段時間要想使知識能夠准確無誤地保持在大腦中最根本的方法就是復習。因為人對知識的遺忘規律是進程不均勻，先快後慢的，所以各位考生在識記知識點後要及時復習，經常復習。在復習過程中可以採用以下幾種方法：
(1)反復閱讀與試圖回憶相結合
在復習過程中考生多採用的是看書反復誦讀的形式防止遺忘，但是反復誦讀的最終目的是在考試過程中看到題目能對相關知識進行提取，這就要求各位考生在誦讀時可以適當結合著回憶去進行。可以將一些簡答題的題目寫在一旁，看題目回憶答案，防止出現背誦了很多知識但卻忘記了問題，以致於考試出現題目想不出答案。
(2)分散復習與集中復習相結合
在對知識點理解的基礎上可以先進行一次整體的集中復習，掌握知識的整體脈絡和機構，然後在進行分散復習，逐個攻破。
(3)復習要適當過度，又要避免無限超額
復習的遍數要超出正常識記的遍數，但又不要太多，一般認為過度學習50%效果最佳。因此，考生在復習是可以參考此數據進行一定的過度識記。
(4)縮略詞法與聯想記憶相結合
單純的識記知識比較枯燥且易忘，可以採用一些記憶方法促進識記。比較常用的有縮略詞法，也就是俗稱的順口溜，朗朗上口並且能使知識具有一定的關聯性，還有聯想記憶法，可以將文字聯結起來想像成生動的畫面或故事，更利於知識的識記。
3.試題演練，查漏補缺(10月11日-10月25日)
實踐是檢驗真理的唯一標准。用做題來檢驗自己對知識的理解是否存在偏差，知識識記是否准確，以及還存在哪些知識漏洞，以便及時修補。尤其是作文，一定在此階段進行寫作練習，避免考試時吃「啞巴虧」。歷年教師資格考試試題有一定的代表性，有利於考生掌握考查知識的難易程度，考試時能有更好的發揮。
4.模擬考試，勝券在握(10月26日-10月31日)
雖然在考試前考生已做了大量的練習，但都是在剛復習完的時候做的，缺乏整體性。考生應該在考試之前按照正式考試的時間及考試試題模擬考試現場，對自己的答題速度，每道題的答題時間有一定的了解，給檢查和塗答題卡留出時間，防止題答錯位置和答不完卷子等不良情況出現，並可以根據模擬考試的答題情況預估實際考試情況，合理安排調整。
考生可根據自身的實際情況進行參考和調整，科學合理安排學習時間。
⑵ 沒基礎人員教師資格證考試復習多久夠
1、沒有基礎的建議至少提早半年進行備考復習。根據各人學習情況可以選擇自己備考或參加學習班。
2、教師資格考試備考指導
趁著現在備考的時間還多，首先應該製作復習備考計劃，而且應該仔細研究，無論是計劃的嚴謹性還是計劃的完善性，我們都需要仔細斟酌。根據以往考試備考復習經驗，小編羅列了以下階段性的規劃供考生參考，希望可以幫助正在困惑中的你。
1）階段劃分
復習時間或長或短，總有一定時間段的。為此必須將其劃分成不同階段，反復進行幾輪復習，並針對不同階段的特點安排復習任務，按部就班，有條不紊，確保備考科目齊頭並進。
2）有所側重
教師資格筆試有2個科目(中學是3個)，並且要求筆試所有科目合格後才能報考面試。對於考生來講，最好的是一次性通過所有科目，這樣是最省時省力的，這就要求不能有「瘸腿」科目，因此如果感覺哪一科較弱就需要側重復習。各科都不錯的考生也要有所側重，實現邊際效用最大化，也就是將更多的精力投入到能帶來最大好處的地方。
3）結合個人實際
每個人必須在制訂計劃前問自己這樣幾個問題：總體復習量有多大?需要多少時間來復習?哪個科目或哪個模塊是薄弱環節?我目前的水平和目標的差距是多少?做題什麼時候做、做多少才夠?等等。
4）計劃相互配套
整體復習規劃精確到月份就可以了，不要過於細致。進一步的安排由階段復習計劃和單科復習計劃來完成，它們應該詳細列出每周的復習任務和進度。最後制訂相應的日計劃。制訂日復習計劃不能將時間分割得太零碎，起碼應該以兩個小時為單元來分配復習時間。也可跟著名師走，告別盲目備考!
5）靈活變通
計劃一旦制訂出來，就必須堅決執行，然而適當的靈活變通也是必要的。例如根據已完成的復習情況來調整計劃，強化薄弱環節;或者根據自己空餘時間的情況及時修訂計劃等。
規劃合理的備考計劃在復習過程中扮演重要角色，我們要認真對待。而且隨著「國考」難度的上升，相應的考生應當對該考試引起足夠的重視。部分考生因為已參加工作，平時的空餘時間較少，這樣更需要提前預留充足的時間，以免考前才「臨時抱佛腳」。相信只要考生按照以上五點嚴格執行，考試結果一定會「相當不錯」。
⑶ 教資要提前多久開始准備
這個因人而異，一般提前兩三個月准備就可以了筆試覺得自己記憶力比較差，學東西比較慢的同學要盡早准備起來了，教師是教書育人的神聖職業，所以一定要秉持對學生負責任的態度，掌握基礎知識。
考前三個月 開始准備適合自己的教材，尋找一些網課來看，對整體教材有初步的理解，並找一些前人的經驗貼來看，考前兩個月 結合理解較為困難的模塊反復觀看網課，找到適合自己的學習時間段高效學習，畫出自己整理的思維導圖，根據思維導圖分科分章節記憶，最好根據艾賓浩斯記憶曲線圖反復記憶。配套題庫刷題，整理錯題本。考前一個月，這個時期你的基礎知識應該是已經很牢靠了，開始刷真題了，查漏補缺，對該放棄該把握的題目做到有的放矢，經常出錯的題目要花時間弄懂吃透 ，並且繼續記憶必備內容。考前一周，做好自測，重點看錯題本，根據思維導圖全面回顧教材內容。考前一天，找好去考點的最佳路線，准備檢查考試文具，回顧考試內容。
面試
面試最核心的是試講環節，雖然只有10分鍾，但站上講台我們會很緊張，要注意的東西卻很多，如普通話水平，儀表儀態，舉手投足等等，小北建議最好找專業老師面對面幫你糾正改進。同時，你自己也要熟悉寫教案的套路和技巧。
一般考前一個月開始准備，每天試講的頻率越高越好，當然教師資格證面試的難度要比筆試大，如果時間充足的話，建議還是盡早復習為好哦~
科目一《綜合素質》如何復習？
科目一主要考查5個方面：職業理念、教育法律法規、教師職業道德規范、文化素養和基本能力。該科目考試考情非常穩定，考試題型和內容每年趨於一致，題型為選擇題、材料分析題、寫作題。（建議復習時間10-15天哦）
1.單選題（29題，59分）：單選題中會涉及各個章節的知識點，但從命題上來說有一定的規律可循。職業理念和職業道德側重理解性試題，而法律法規和文化素養以知識記性試題為主，基本能力側重考察實踐邏輯能力。總體而言科目一的單選題難度並不高，主要考察大家平時對於基礎知識和日常文化素養的積累，只要多記憶、多做題就沒有多大問題。
2.材料分析題（42分）：歷年試題中材料題的常考點主要集中在職業理念、職業道德、閱讀理解等幾個模塊，因為考察的內容比較集中，且每年考試形式變化也不大，所以這一部分是大家綜合素質主要的拿分點。
3.作文（50分）：作文是綜合素質中分值最高的題目，佔到總分的三分之一。作文只要大家寫作的時候把握好文章的立意，不要偏題，加上一些自己日常積累的作文素材，也是很容易得分的。
⑷ 考教資需要准備多久
報完名後，一般距離考試時間還有兩個多月，其實時間還算是充裕的，但需要大家對備考時間進行合理安排。
正常備考教師資格證的時間應該在45天~60天左右，兩個月的時間，三個月也是可以的，不宜將備課時間拖延地太長也避免備考時間過短而導致准備不足。
合理的備考時間應該分為三個階段。
第一階段
准備階段，時間長度約為25天：在第一個階段，可以購買教師資格書籍來打好自身基礎。通過前25天的書籍瀏覽形成基礎的教師資格知識框架，並且促成自身對於知識的問題認知，這時可以通過知識點解決相關難點。
第二階段
做題階段，時間長度約為15天。這個階段可以找下免費歷年真題或者購買試題卷，進行題目練習，通過題目的練習加深對於知識的概念理解，初步形成做題習慣和做題技能，提升考試的實際效率。
第三階段
沖刺階段，約為7~10天，最後一個階段是為了攻克之前留下的疑難問題，補充知識難點，從而全面提升自身、更好更穩地拿到教師資格證。這一階段應全真模擬來進行考試，即花費4個鍾頭來進行兩門考試，最後一個星期一天進行一輪模擬試卷測試，並自行嚴格統分，測量自身的知識和技巧水平。
關於備考很多時候選擇還是大於努力的，對自己的情況分析到位，備考期間就知道考試期間能夠取捨那些地方，這里給大家推薦一個交流區域
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⑸ 教師資格證考試需要准備多久
您好，說教師為您解答。從2019年教師資格證考試目前從各大省份公告來看，1月15號報名，3月9號考試。所以你肯定最遲也得從15號報名開始，就要准備考試了。
目前教師資格證的考試是分為筆試和面試。筆試具體的科目，要看您這邊考什麼，一般是科目一（綜合素質）、科目二（教育教學知識與能力），有的初級中學以上學段會涉及到科目三（學科知識與教學能力）。
面試的流程是結構化、試講、答辯。
結構化一般是兩個問題，5分鍾的時間，這裡面分為七大類：自我認知、計劃組織、協調溝通、學科專業知識、應急應變、教育理論知識、綜合分析類的。（重點這兩年考的時政熱點較多）
試講，一般10分鍾，以無生上課形式展開。
答辯這裡面有的省份沒有，有的是1-2個問題。重點是以試講中過程中展開問答。
教師資格證面試需要您多去練習，如果有條件可以參加培訓。
附錄2019年教師資格證考試時間及科目安排
⑹ 教師資格證零基礎大概幾個月
教師資格證零基礎大概3個月。主要是把相關書籍看一遍，熟悉考綱考試的內容和范圍，可以對不了解的知識點進行備注，然後進行書後的知識補充；
進行試卷的刷題，在做試卷的過程中遇到不會的知識點一定要及時翻看書籍，再次進行該知識的掌握，先做模擬試卷然後再做真題，掌握試題的規律；鞏固錯題，核對答案後錯題一定要進行記錄，在考試前進行鞏固一遍，加深印象。
(6)0基礎備考教資需要多久擴展閱讀
教師資格證的考試是分為筆試和面試。筆試具體的科目，要看您這邊考什麼，一般是科目一（綜合素質）、科目二（教育教學知識與能力），有的初級中學以上學段會涉及到科目三（學科知識與教學能力）。
面試的流程是結構化、試講、答辯。結構化一般是兩個問題，5分鍾的時間，這裡面分為七大類：自我認知、計劃組織、協調溝通、學科專業知識、應急應變、教育理論知識、綜合分析類的。（重點這兩年考的時政熱點較多）試講，一般10分鍾，以無生上課形式展開。
⑺ 非師范生零基礎，考小學教師資格證筆試要備考多久，買什麼書看，或者買網課
非師范生考小學數學教師資格證，不是非得報面授班，看網課甚至自學，也有許多通過了的。關鍵是看本人是不是用心。如果不用心，即使上面授班也過本不了。
⑻ 教師資格證考試需要准備多久
教師資格證備考時間因人而異，學霸類型考前半個月開始備考，也能順利通過，學習能力和記憶能力稍微薄弱的一般要准備2-3個月的時間來備考。大部分考生的備考時間都在1-2個月左右。
備考策略
搞好考前復習，是教師資格考試取得好成績的一個重要因素。考前復習實質上就是重新學習已學過的知識、技能，從而鞏固地掌握知識技能，培養能力。將所學知識進行復習，無異於炒「冷飯」，掌握一些復習的策略和技巧是大有必要的。
在考前復習階段，常有一些參加考試的學員反映：自己想復習，也有時間學習，只是一拿起書本就犯困，並伴有厭倦、煩躁的情緒。這是復習迎考過程中產生心理疲勞的具體表現。
心理疲勞不像生理疲勞那樣可以通過補充能量和休息恢復正常，它的消除主要靠心理調節來實現。為此，學員可以從以下幾個方面入手：
首先，要有明確的學習目的學習就像從河裡抽水，動力越足，水流量越大。動力來源於目的，只有樹立正確的學習目的，才會產生強大的學習動力。許多學員的經驗教訓表明，學習目的明確與否，學習的動力有多大，對心理疲勞的影響極其巨大。
其次，要培養濃厚的學習興趣興趣的形成與大腦皮層的興奮中心相聯系，並有伴有愉快、喜悅的積極情緒體驗。而心理疲勞的產生正是大腦皮層抑制的消極情緒引起的。
因此，培養自己的學習興趣，克服心理疲勞的關鍵所在。有了興趣，學習才會有積極性、自覺性、主動性，才能使心理處於一種良好的競技狀態。
⑼ 教資備考要多久
報培訓班的話一般半年算是長的了，畢竟備考後如果時間長了，就很容易忘記。通常教資備考，也要看個人平常的積累，其中的文化素養是需要平時積累的，不是一時的學習，積累的知識越多，准備的就會越充分，考試越會自信。科學素養要靠平時關注國家的科技發展，不能埋頭一個人自學，多關注時事和科技發展。有時間也可以多停下廣播電台，那裡有豐富的中國古代文化與科技。
平時要多多練習題，多總結，薄弱的環節，有針對性的復習與提高。對於你所要報考的科目要熟練掌握其基本教學內容，多些備課教案，大膽自信的開口試講。
⑽ 小學教資筆試，大概需要多長時間備考兩個月夠嗎
零基礎的人考教師資格證，兩個月也就夠了，因為教師資格證並不是太難考，你學習的那些書本知識都不深奧，大不了多記一記背一背，完全可以的相信自己。
簡答題這種題目一般來說不應答得過長，只要把主要知識點寫上，稍作展開即可，但該注意的是，知識點一定要回答全面。
因為這種題型一般是按照知識點來計分的，這就要求考生對某個問題大概包含幾個知識點做到心中有數。另外，答題時一定要注意條理清楚、字跡工整，最好用序號標明，使閱卷老師一目瞭然。
我們國家規定
（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校或大學專科畢業及其以上學歷。
（二）取得小學教師資格，應當具備中等師范學校或大學專科畢業及其以上學歷。
（三）取得初級中學教師、初級職業學校的文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或大學本科畢業及其以上學歷。
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