㈠ 什麼是基礎
基礎釋義如下。
1、指建築物的根腳，如牆下之夯土，柱下之石。
出自，北魏酈道元《水經注渠》今碑之左右，遺墉尚存，基礎猶在；
2、指事物發展的根本或起點。
出自，《二十年目睹之怪現狀》第二一回，同他講解明白了，自然他就明理，明了理，自然德性就有了基礎；
毛澤東 《關於農業互助合作的兩次談話》，一般講，互助組還是農業生產合作社的基礎；
郭沫若 《洪波曲》第一章四，到南洋去，並沒有一定的把握，何不在國內先搞好一個基礎，再去募集，也比較容易一些；
3、經濟基礎的省稱。
㈡ 基礎到底指什麼
基礎就是看到一個概念，你就會聯想到好多與之相關的概念。例如，2014年數一填空題第13題：設二次型啥啥啥（此處省略）的負慣性指數為1，求a的取值范圍。 一看到負慣性指數，而且為1，那麼矩陣的正慣性指數為1或2，那麼矩陣的特徵值可能是一個正，一個負，一個零；或者是兩個正，一個負。那麼矩陣的行列式的值就小於或等於零。。。我想基礎就是你能靈活貫通書上的各個知識點，不要孤立地對待。加油。 查看原帖>>
㈢ 基礎什麼意思
基礎【foundation】指建築底部與地基接觸的承重構件，它的作用是把建築上部的荷載傳給地基。因此地基必須堅固、穩定而可靠。 工程結構物地面以下的部分結構構件，用來將上部結構荷載傳給地基，是房屋、橋梁、碼頭及其他構築物的重要組成部分。
㈣ 基礎原來是指什麼 查字典
建築物的根腳【我用紙質詞典查的
㈤ 什麼叫基礎
基礎是指建築物地面以下的結構，是建築物的牆或者柱子在地下的部分，作用是承受建築物上部結構傳下來的荷載，在生活中是指最開始的一定要做好准備，以後才會發揮得更好。
㈥ 基礎年級指的是什麼
就是好三四年級
1、基礎知識就是學習中基本的知識，包括常識、簡單實用的、容易記憶的。
2、基礎知識的重要性：
（1）沒有基礎，何來進階，知識體系環環相扣，沒有夯實的基礎，知識體系只會是漏洞百出，只懂表面，不懂原理，學習任何事物想要學好必須學好基礎，懂其原理，萬丈高樓拔地而起，還要靠地基打的好。
（2）任何事物基礎都很重要（對於不同事物這個基礎的表現形式也可能不同），更深奧的知識都是有最基礎的知識，理論原理組合而成的，沒有基礎，就不可能去理解更深奧的知識理論，就不可能往更高的層次進階，基礎學好了扎實了才能再進階更深奧的課程，再怎麼強調基礎的重要性都不為過，基礎一定要夯實。
(6)基礎指的是什麼擴展閱讀：
基礎知識的深度理解標准：
（1）基礎知識能否體系化——關注點：重過程，輕結果。
對於少量知識點而言，或許學生不需要做到這一點也很優秀。但是對於大量知識點而言，沒有這一步，學生就沒有得高分的信心。
隨著信息的發達，大量的學生和家長已經開始關注知識體系化，很多學校也將這一過程融入到教學當中。雖然不同的學生對於這些基礎的重視度和領悟力有差別，但是可以肯定的是這種教學質量較之以前是一個很大的進步。
而學生之所以不能從體系化中有所得，關鍵在於學生對於體系化的關注點在何處。是關注其體系化後的結果，還是關注其體系化的過程。
所以，老師的板書，學生抄下來，接下來要做的是：不是去想著怎樣記住，而是要去思考老師為什麼這樣板書。其實不僅是老師的板書，身邊的輔材，包括教材都要去習慣性的這樣分析。
（2）基礎知識能否拓展——關注點：重理解輕記憶
有一個知識點，自己能想到知識點周邊的其他知識點，這叫做知識的拓展性。當自己基於某一個知識點，自己所能聯想的越多，說明知識的靈活度越高。因為如果對於某一個知識點沒有深層次的理解，是不可能做到有效拓展的。
（3）應用方向會不會總結——關注點：重知識的應用輕場景的應用
我們將每一道題的題目看做具體的場景，在場景中必然涉及到知識點，學生在分析場景的時候，喜歡知識點結合場景，所以學生抽取不出其中的科目語言。
而分析的過程也是針對場景的分析，並不能形成知識點的應用總結。最終的結果是：一旦場景變了，學生就陷入了新的迷茫。
學生歸納錯題和好題，不是說簡簡單單的寫個答案。有很多學生認為抄題是一件沒有意義的事情，不同的科目要有不同的理解。如果題目中含有大量的需要轉化的學科語言，抄一抄題，自己在抄題的過程中去關注知識點如何在場景中表達的，如何應用到場景中的，對於這些的思考其實已經超過了題目本身的意義。
（4）基礎應用是否流暢——關注點：重應用熟練輕記憶熟練
表述也是應用的一種，重應用說明自己的學習是主動的，輕記憶，是為了讓學生擺脫死記硬背的陋習。
當自己的表述和應用都很流暢了，其實就已經代表了知識被熟練掌握了。而表述和應用的要求，不僅僅是針對某一個或者幾個熟練的知識點，而是整個體系的表述和應用。
㈦ 生活基礎指的是什麼
生活基礎指的是人們生活所需要的，如文化教育、醫療、社會福利等。
㈧ 語文知識基礎具體指的是什麼
第一部分 中考基礎知識及閱讀
一、基本文體知識識記
（一）表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明
（二）修辭手法：比喻、擬人、排比、誇張、反復、借代、反問、設問、引用、對比
常見的表現手法：象徵、對比、襯托、借景抒情、托物言志、借古諷今、借物喻人、寓理於事、寄情於事、運用典故、先（後）抑後（先）揚、欲揚先抑。
（三）說明文分類：
1、實物說明文、事理說明文
2、科技性說明文、文藝性說明文（科學小品或知識小品）
（四）說明順序：
1、時間順序 2、空間順序：注意表方位的名詞
3、邏輯順序：先總後分、由主到次、由表及裡、由簡到繁由此及彼、由現象到本質等。
（五）說明方法：列數字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、引用（名言、資料等）
兩大說明方式：平實說明與生動說明
（六）說明文語言特徵：生動（趣味性）、准確（科學性）
（七）記敘的順序：順敘、倒敘、插敘（追敘）
（八）散文的分類：抒情散文和敘事散文
（九）散文的特點：形散而神不散
（十）小說的三要素：人物、故事情節與環境
（十一）小說的結構：開端、發展、高潮、結局（有的前有序幕，後有尾聲）
（十二）描寫的方法：
1、概括介紹與具體描寫；
2、肖像（外貌）描寫、行為動作描寫、神態描寫、語言描寫、心理描寫；
3、正面描寫與側面烘托
4、小說中的環境描寫：自然環境、社會環境
（十三）議論文分類：立論、駁論
（十四）議論文三要素：
1、論點：解決「需要證明什麼」
2、論據：解決「用什麼來證明」
3、論證：解決「怎樣來證明」
（十五）議論文結構
1、引論：提出問題 2、本論：分析問題3、結論：解決問題
（十六）論據類型：事實論據和道理論據
（十七）常見論證方法：
1、最基本的論證方法：擺事實、講道理
2、常用論證方法：舉例論證、道理論證、引用論證（如引用故事則屬於舉例論證，如引用名言則屬於道理論證）、對比論證、比喻論證、類比論證（常有「同樣」「諸如此類」等詞語）
（十八）常見寫作方法、表現手法：
聯想、想像、象徵、比較、對比、襯托、烘托、反襯、先抑後揚、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理於物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融
（十九）語句在文章篇章結構上的作用：
總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下（過渡）、前後照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節發展
（二十）語句在表情達意方面的作用：
渲染氣氛、烘託人物形象（或人物感情）、點明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心）
（二十一）語句特色評價用詞：
准確、嚴密、生動、形象、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、節奏感強、委婉含蓄、意味深長、發人深省、寓意深刻、引發閱讀興趣、說理透徹、有說服力。
㈨ 基礎面 指的什麼
股票投資分析主要幾個方面：
一、基本面
基本面即公司的經營業績、盈利能力和成長性，是影響公司股價的決定性因素。經營業績是判斷股價的關鍵，從表面上看，似乎股價與效率、業績之間沒有直接關系，但從長遠眼光來看，公司經營效率、業績的提高，可以帶動股價上漲；效率低下，業績不振，股價也跟著下跌。
「股價隨業績調整」是股市不變的原則，有時候，行情跌與業績脫離關系，只是偶然現象，不管股價怎樣千變萬化，最後還是脫離不了業績。時間能證明，只有業績是股價最強烈的支持力量。長期投資者只要把握了股價與業績的這種相互關系，就會在股票投資中穩操勝券。
二、政策面
所謂政策面，是指對股市可能產生影響的有關政策方面的因素。主要可以分為三方面：
(l)宏觀導向，如政府的經濟方針、長遠發展戰略以及體制改革和國企改革的有關思路與措施。
(2)經濟政策，包括政府在財政政策、稅收政策、產業政策、貿幣政策、外貿政策方面的變化。
(3)根據證券市場的發展要求而出台的一些新的政策法規，如漲跌停板、投資基金管理辦法等。
三、技術面
技術面指反映介變化的技術指標、走勢形態以及K線組合等。
技術分析包括基本面和技術面 。
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四、資金面
資金面一詞多出現在投資理財領域，表示貨幣供應量以及市場調控政策對金融產品的支持能力。資金面的指標包括廣義貨幣供應量（M2），印花稅，央行利率等。